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    天宫课堂第三课观后感优秀范文(10篇).docx

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    天宫课堂第三课观后感优秀范文(10篇).docx

    天宫课堂第三课观后感优秀范文(10篇)据中国载人航天工程办公室消息,天宫课堂第三课定于10月12日 开头,下面是我为大家整理的天宫课堂第三课(观后感)优秀(范文), 仅供参考,喜爱可以(保藏)共享一下哟!天宫课堂第三课观后感优秀范文篇1今日,老师组织我们观看了天宫课堂,我怀着无比期盼的心情去看 天宫课堂,第一次近距离感受太空生活,心情特殊感动。首先,我看到他们喝水的时候,并不是用我们那种一般的杯子,而 是用一个袋子,上面有一个吸管来喝水。我还发觉他们不是刚开头就 喝,而是先把水挤出来。水可以在空中漂移,只要一张嘴就可以把漂 移在空中的水喝到肚子里。我了解到是由于太空中没有重力,所以东 西才都漂移起来。随后,他们利用水的张力,把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸 透镜成像试验,让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。通过这次天宫课堂的学习,我学会了许多的太空学问。他们勇于探 究的精神,值得我们鄙视!我肯定要好好学习,将来也用自己的科学 (文化)学问为祖国的航空航天事业做贡献!天宫课堂第三课观后感优秀范文篇2在王亚平老师的说明下我们知道了对于我们来说比较神奇的内部 结构。哇,真的和我们的家里一样,装备齐全,有冰箱,微波炉等各 总会遇到这样或那样的困难和挫折。我们必需要在挫折和困难中奋起。 这就需要有刻苦的精神,特殊能战斗和特殊能干的精神了。“吃得苦 中苦,方为人上人。”学习上刻苦精神永久美妙!团结就是力气,是治国之本,更是治校之本。试想,一个集体,假 如内部不团结,还消失分歧的话,那这个集体会强大吗?不止这样, 一些有图搞破坏的人,在这个时候大力攻击,那损失更是不堪设想。科学与人文并举。从小,这一句老话就不断地在我们的耳边回响: 爱科学,学科学,用科学。但是,真正落实到的,又有多少人呢?友 人认为,只要学会做人和文化学问就可以了,不用在学什么科学了。 先进的科学技术,对一个强大的国家来说,是必不行少的。身为祖国 的“花朵”的我们,不但要做到科学与人文并举,还要做到规范与共 性共存!艰苦的条件锤炼了航天人特殊能吃苦的精神。航天事业是在极其艰 苦的条件下起步的。茫茫的戈壁,浩瀚的海洋,广阔航天工为了早日 实现飞天之梦,不辞劳苦,日晒雨淋,克服了很多的困难,付出巨大 的牺牲。严酷的挑战铸就了航天人特殊能战斗的精神,崇高的使命焕 发了航天人特殊能攻关的精神。我们青少年,更应当在学习上多下苦 工,好好学习。在生活上、学习上,遇到困难和挫折,不要躲避,不 要退缩,要知难而进,一往无前,敢于成功。有的同学,在生活中遇 到了一点点的挫折,就对人生失去了信念和盼望,觉得世界上什么都 不是好的。于是,就自寻短见,恨离人世。要知道,这个世界是特别 美妙的,我们要珍惜生命,好好地享受这漂亮的人生。就算它是不好10 的,那也是无可转变的事实。就像航天人员要在严峻的环境中训练一 样,那严峻的环境已是无法转变的事实,那只有转变自己,去攻破这 个难关。所以,我们不能由于一点点的挫折而放弃自己的使命,而是 要在环境中、在艰苦中、在困难中成长,成就自己的人生和使命。学 习上也是如此。学习靠的不是小聪慧,而是刻苦。读书要用功,持之 以恒地刻苦学习、钻研,这才是学习上刻苦精神永久美妙的表现。团结奋斗培育了航天人奉献的精神。我国载人航天工程是航天规模 宏大的系统工程。广阔航天工不论前方后方,不计名利得失,履行职 责,坚守岗位,形成了强大合力。我们都生活在同一个大集体中,都 为了一个共同目标一一爱护集体,就应当淡泊名利,不计较个人得失, 甘于奉贤,团结一心,共创辉煌。“团结就是力气”,这是一股强大的 力气,是一股催人前进的力气。有了这股力气,可以排解万难,勇往 向前,达到目标。大至世界全人类、国家,小至班集体、家庭,都要 团结。科学是一个国家进展进步的重要象征。身为21世纪青少年的我们, 必需要学好科学,喜爱科学,使用科学。科学与人文都需要我们同时 高高地举起。一个规范的同学,更是祖国的需求,是将来成就大事的 人。科学与人文并举,规范与共性共存更是一句警惕同学的话语。天宫课堂第三课观后感优秀范文篇10航天事业一直是一个国家追求创新进展的生动缩影。上世纪90年 月以来,从放射载人飞船将航天员送入太空,到太空出舱、放射空间 试验室,中国载人航天工程如今已走到第三步,即“建筑空间站,解11 决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。长征五号B运载 火箭将来担负着放射空间站舱段的重要使命,首飞意义重大,关系到 载人航天工程“三步走”战略目标能否实现。面对新冠肺炎疫情不利 影响,航天人克服重重困难,打赢了这场硬仗、关键仗,增加了完成 后续任务的强大信念。长征五号B运载火箭的腾空而起,是中国建设 航天强国和世界科技强国取得的成就,也让人们再一次看到不惧风险 挑战、勇于突破、敢于登攀的强大精神力气。推开空间站时代大门,中国航天呈现了坚决不移走中国特色自主创 新道路的信念。长征五号B运载火箭放射时间提前公布,最终火箭一 秒不差地实现“零窗口”放射。从神舟九号、神舟十号到长征五号B 运载火箭几次任务都将放射时间提前宣布并精准到分,充分显露 出了航天人的自信。自信的底气来自于神舟一号飞船放射以来载人航 天的16战16捷,也源自于在系统最简单、平安要求的载人航天工程 中,质量第一、平安至上的意识始终得到贯彻和坚持。自信既是靠“十 年磨一剑”的千锤百炼,更是靠登攀不止、挑战未知的求知若渴。放 射胜利后,文昌航天放射场大厅屏幕上打出这样一行字:敢于战胜一 切困难险阻,勇于攀登航天科技高峰。奋斗是对奋斗者的嘉奖,中国 航天剑指浩瀚苍穹,“长征”永久在路上。探究浩瀚宇宙,进展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的 航天梦。从一年前第一颗人造地球卫星“东方红一号”开启太空时代, 到今日空间站时代大幕缓缓绽开,中国航天再次踏上了新征程。空间 站是极其简单、极具挑战性的一步跨越,但巨大收获也将无可比拟,12 能够加快中国乃至人类探究、开发、利用宇宙的步伐。空间站和航天 技术的飞跃,也能推动航天成果更广更深地造福社会进展和人们生活。 作为近地空间的一个创举,空间站的建筑将为进一步实现载人探月、 火星探测等更长远目标铺下基石,成为航天报国和科技强国建设的一 个标志性创新实践。10-112022天宫课堂第三课观后感400字10篇10T1天宫课堂第 三课观后感完整版10篇10-11 “天宫课堂”第三课观后感心得体会 (7篇)10T1天宫课堂第三课观后感300字作文10篇10-11 “天宫 课堂”第三课观后感(10篇)10-11 “天宫课堂”第三课观后感十篇 10T1 “天宫课堂”第三课观后感10篇10-11收看2022天宫课堂观 后感(10篇)10T12022天宫课堂第三课观后感(10篇)10-112022 天宫课堂第三课观后感10篇相关热搜13央视天宫课堂第三课观后感天宫课堂第三课观后感(10篇)天宫 课堂第三课直播观后感(精选10篇)天宫课堂第三课观后感300字 (10篇)天宫课堂第三课观后感10篇央视天宫课堂第三课观后感400 字十篇收看天宫课堂的心得观后感【10篇】天宫课堂第三课观后感 300字10篇2022天宫课堂第三课观后感作文八篇“天宫课堂”第三 课直播观后感10篇1603624<div14 种厨房设备。好玩的是我们地球上再平常不过的动作,在太空却与众不同了,比 如说我们在地球上喝水,只需在杯中倒水,到嘴边喝几口便成了,可 是,在太空中宇航员喝水必需使用专用的袋子,要么就把水倒出来, 大张着嘴接,由于在无重力的状况下水是会往上流的。再比如,在地 球上睡觉,躺在床上,两眼一闭就可以呼呼大睡,但是在太空中,宇 航员只能用睡袋来入眠,不然会处处乱飞。那我们再想想,我们的宇航员平常在舱内是如何行走的呢?原来, 在舱内,四周都装满了手把,用于宇航员走路的时候,用手去握住并 渐渐移动,一步一个手把移动。最终我想问同学们几个问题:人在太空最多可以住多久?人在太空 难过吗?天宫课堂第三课观后感优秀范文篇3今日老师说神舟十三号要在太空上与我们直播,我们都很快乐。在直播中先是介绍太空舱的结构和宇航员的休眠舱,然后又是太空 中的小试验,令我印象最深刻的就是制作一个大水球。先是用一个放大镜放到水里面制作一个水膜,然后是用水袋往上挤 水,把大水球变得很圆很圆,这样就像一个凹凸镜一样,人在它的前 面就是倒过来的。然后再往里面挤一点空气就变成了一正一反的两个 宇航员,特别奇妙。再往里面放一个泡腾片,泡腾片的泡沫不会出来, 而是在大水球里面沸腾,再来一些颜料就变成了五彩斑斓的大水球。然后又是(乒乓球)试验,同学们先是在地球上把乒乓球给放在水 面上,乒乓球会浮起来。宇航员们在太空舱里面把乒乓球放在水面上 也可以浮起来,可是他们把乒乓球一往水里按,乒乓球就浮在了水里, 这充分说明白地球与太空的差别,地球有重力,而太空中却没有重力。看完这次直播我体会到了,肯定要好好学习,做祖国的栋梁之材以 后会制造出更多奇妙的试验。天宫课堂第三课观后感优秀范文篇4我喜爱挂在“天宫”空间站的漂亮夺目的中国结,它正对着艳丽的 五星红旗。这样的空间站是太空中最靓丽的风景线,也使我们倍感亲 切。在太空里要掌握自己的身体以适应失重感,像一条鱼儿一样四处游 走。吃的饭菜原来是在地球上事先做好的。培育太空植物,是飞行任 务中的一项重要工作。在太空中,虽然不能像在地球上那样冲热水澡,但是洗脸洗头发都 没有问题。科研人员特地研制了分解洗发液一一不仅可以把头发洗得 很洁净,还非常节省水。空间站的水特别珍贵,所以要尽可能地节省 用水。在空间站睡觉就更好玩了。只要一个睡袋就可以,睡袋一般要求固 定在舱壁上,但只要你情愿,也可以睡在任何地方,比如睡在天花板 上。在空间站也有很多休闲活动,可以和家人打视频电话,可以从舷窗 边观赏日落时漂亮的地球,还可以进行晨练,晨练项目是中国传统健 身项目一一(太极拳)。最重要的也是最感动人心的就是出舱活动了。穿好“飞天”服,通 过气闸舱来到舱外,通过地面调度人员和舱内同伴的共同努力,胜利 地在舱外完成相关任务。在太空也有很多喜事:(种植)的水稻抽穗了,迎来了太空快递员, 也迎来了新伙伴来进行工作交接。在太空驻留了三个月,很快就要告 辞,天宫”空间站返回地球了,想到很快就能见到地球上的亲人,特 别感动。太空本身已经特别迷人,在浩瀚无垠的宇宙中,每每消失带有五星 红旗的一切,都愈发使每一位中华儿女倍感亲切与骄傲!天宫课堂第三课观后感优秀范文篇5一堂“太空授课”,牵动了很多国人的心,假如说此前和过去的载 人航天器我们更多地傲慢于宏观上放射和运行回收的胜利,那么我们 现在傲慢的是航天科技和试验的细节上的生动漂亮的展现,一堂太空 课,毕竟给我们带来了什么?首先是对青少年科学探究精神的影响。航天科技能够强国,能够振 国威,能够带来民族分散力,这话过去或许有些抽象,但是,面对天 宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示,会由衷地感叹航天科技 的威力和先进,民族骄傲感会油然而生,天宫课堂不仅给青少年演示 了科学的原理和奇异,更是最生动的爱国主义(教育)契机。其次是对全体国民的科学素养的影响。好玩的“太空授课”,让平 常有些枯燥的物理公式变得生动起来,看得见摸得着,一滴水珠中蕴 含着几多科学的原理,一次航天员称重,蕴含了简便的科技应用,不 仅让青少年爱好盎然,也让成人观众更加喜爱科学,而航天科技并非 是高高在上的空洞难解,航天科技最终是为生活科技化服务的,这对 于培育国民的科学素养很有裨益。第三是对航天科技转变生活的影响。航天科技中蕴含了诸多的民用 科技,每一次航天科技的进步和进展,都会极大推动民用科技的进展, 数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科 技的民用结晶,如今“太空蔬菜”已经广泛栽培,服务于人类的生活, 航天科技功不行没。第四是对趣味教育的影响。信任看了这一堂“太空授课”,即使很 不情愿学习科学学问的同学也会感觉到,原来科学可以这样好玩,这 样生动,这样实际,从水滴到失重的单摆运动,从陀螺的轴心运动规 律到液体的张力和毛细现象等,假如在平常的教育活动中,能够多些 像“太空授课”这样的趣味性、直观性和生动性,将学习科学学问从 枯燥到好玩,不但能够激发更多的孩子投身于科技事业,更会在学习 中获得事半功倍的好效果。总之,面对浩瀚的宇宙,我们都是同学,不能想当然,过去我们不 少人以为航天员看天空肯定是天空湛蓝,通过这次“太空授课”我们 知道了,航天员看到的太空是很亮的黑色天空,科学和科技永久是一 个国家立于不败之地的法宝,航天科技不仅壮国威,更关系我们家庭 和生活的科技化和幸福,中国梦脚踏实地,科技梦张力无限!天宫课堂第三课观后感优秀范文篇6启迪心智需要“仪式感”。“天宫课堂”的受众主要是中学校生,奇 怪 心是青少年阶段最珍贵的财宝。课本中高度浓缩而又晦涩的 学问往往学起来较为枯燥,而当被这些理论支撑的科学试验,在孩子 们仰视的天空中被“太空老师”演示出来的那一刻,牛顿三定律不再 是往日题海里让人停滞的学问之锚,由于它们全都活了起来。(科普 学问)的活力会转化为心智未开的少年求学途中的动力,到将来,可 能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空试验而成为颇有建树的科 学家。理解科学需要“仪式感”。除过那些无人不知的科学天才,没有多 少人天生对物理公式或数学推导有近乎纯粹的爱好。就像科幻小说或 电影的功用一般,“天宫课堂”就是一部现实中的科幻作品。三体 三部曲的问世从感性的角度让一代人拥抱科学,熟悉宇宙,“天宫课 堂”则以科普教育为目的,用更理性的视角关心青少年理解科学之美。对外宣扬需要“仪式感”。“天宫课堂”开播面对全球,授课内容可 依据新媒体平台向全社会广泛征集,切实把科普教育这堂大课上出了“国际味”。能在国家空间站做“天宫课堂”的项目,无疑是我国科 技软实力的彰显。用航天事业“夹带私货”,早已是世界强国们做(广 告)宣扬的高端玩法,例如俄罗斯就曾在索契冬奥会和世界杯期间将 奥运圣火和(足球)带上太空造势。航天工业需举国力以成,在太空 里的任何一步都是地球上的新闻。我国打造独一无二的“天宫课堂” 品牌,象征着科教兴国战略的又一里程碑时刻。搞科普教育需要“仪式感”。把课堂搬上太空并非浮于表面的科学 作秀和形式主义,而是由于它同科学本身的“神奇感”相互补,用一 种劝说力的方式,向每一个崇尚科学家精神的孩子,供应一次验证抱 负的契机。这样的“仪式感”值得再多“亿”点。天宫课堂第三课观后感优秀范文篇7奋斗是圆梦的翅膀。一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘, 心有天地经纬、脚向浩瀚天宇,在一穷二白的基础上艰苦奋斗,在反 复试验求索中砥砺前行,在精益求精攻关下追求卓越,敢闯难关、勇 开新路。一个个航天员在严格系统全面的训练中学(阅历)、强本事, 飞天游览、出舱行走需要扎实的功底,需要他们具备过硬的心理素养 和强健的体魄,寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信 念。为了宏大的航天事业,航天工与航天员,将艰辛与曲折作为事业 进展的“阶梯”,以志气锻造骨气,以骨气厚积底气,在接续奋斗中 实现航天事业更高水平的创新与突破。从“神一”的放射胜利到“神五”“神六” “神七”的宇宙之行 中国的载人航天事业成果丰硕。在“追梦”的道路上,每一次都是全 新的征途,每一次都是前所未有的挑战,当然,前所未有的挑战难度 也造就了前所未有的高度。鲁迅先生曾说:“其实地上本没有路,走 的人多了,也便成了路”,路是由双脚踏出来的,是一步一个脚印开 拓出来的。从1956年中国航天事业进展至今,自力更生、自主创新 是进展中一以贯之的坚持,是推动航天事业进展壮大的核心竞争力。 走前人没走过的路自然少不了弯路,闯前人没闯过的关也必定少不了 挫折,成为先驱,方能成为先锋,唯有敢闯,才能闯出新天地,抢占 “新高地”。宏大事业孕育着宏大精神。回望航天事业进展史,无论是“东方红 一号”的胜利放射,还是神舟系列载人航天工程的重大成就;无论是 北斗卫星导航系统的全面建成,还是“嫦娥”奔月与“天问”探火, 从大胆设想到胜利实践,无不彰显着中国与时俱进的航天实力。中国 的航天事业从困难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩,在浩瀚太空中 留下的是中国身影、中国脚印,在航天事业的进展道路上留下的是中国精神、中国力气。这种精神与力气必将引领着14亿中 华儿女万众一心齐奋斗,激荡起磅礴伟力,奋进新征程,逐梦新时代。天宫课堂第三课观后感优秀范文篇8载人航天是人类航天活动中系统最为简单、难度、要求最严的系统 工程。根据空间站建筑任务规划,今明两年将实施11次飞行任务, 包括3次空间站舱段放射,4次货运飞船以及4次载人飞船放射,于 20_年完成空间站在轨建筑,建成国家太空试验室。之后,空间站将 进入到应用与进展阶段。每次飞行任务都是一项“大工程”,背后分散着成千上万人的心血 才智。为确保任务顺当实施,各系统各单位全力备战,以优异成果迎 接将来。巴丹吉林沙漠深处,酒泉卫星放射中心垂直总装测试厂房内灯火通 明,人影绰绰,工作人员穿行在飞船箭体与测试仪器之间,日夜奔跑 劳碌。航天事业被形容为“千人一发箭”,任何环节都事关成败,谁都不 能掉以轻心。作为中国航天员进出太空的航天母港,酒泉卫星放射中 心用一丝不苟的态度搭建平安的“登天梯”。“数十人的吊装团队协同执行任务,每一步操作都不能出错,吊装 对接误差更是小而又小。每个产品只允许一次吊装落位胜利,没有重 来的机会,不能有丝毫闪失。吊装对接火箭,一圈数十个螺栓要一次 性全部对准连接。”基地工作人员石创峰担当吊装工作,为了做到既 快又稳,他自创训练(方法),在吊钩上系着焊条,操作吊车从高空 将其插入啤酒瓶口里。练到最终,他和同事挥动笨重的吊车铁臂,就 像挥动自己的手臂一样敏捷自如。飞行千万条,平安第一条。中国空间技术讨论院神舟十三号载人飞 船团队把爱护航天员生命平安作为底线,在神舟十三号放射、飞行、 对接、停靠、返回等任务各阶段,都预备了确保航天员平安的预案和 举措,还将首次启用载人飞船应急救援任务模式,全力保证航天员平 安来回天地间。只有真正了解载人航天工程的起点在哪里、道路在哪里,才能从历 史中吸取力气,更好地前行。天宫课堂第三课观后感优秀范文篇9宏大的事业孕育了宏大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的宏 大征程中,以特有的崇高境界,坚韧的意志和杰出的才智,铸就了载 人航天精神。这就是特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能 吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能奉献的精神。这些精神永久 值得我们去学习。生活上刻苦精神永久美妙。人生之路不行能是永久平坦的。每个人,

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