幼儿园：小麻雀找食.docx

温十九幼第十八周教育教学活动设计表2、2、热身操音乐、游戏背景音乐。3、游戏场地布置（如图）。领域健康课题小麻雀找食来源完整儿童时间级段大班段教师活动目标1、探索单脚连续向前跳的方法，提高腿部力 量和平衡能力。2、遵守游戏规则，知道做事要坚持到底。重点探索单脚连续向前跳的 方法，提高腿部力量和 平衡能力。难点遵守游戏规则，知道做 事要坚持到底。材料准备幼儿人手一份小麻雀胸饰，若干食物（不同颜色的沙包）。1、一、小麻雀晨练幼儿进入活动场地。教师：小麻雀们，今天我们有很重要的任务要完成，让我们先一起来运动一下 吧！1、音乐响起，教师带领幼儿做热身操，重点活动下肢。二、小麻雀找食1、幼儿探索单脚跳的动作。教师：小麻雀们，今天我们要尝试一种很难的跳法一一单脚跳，一起来试一试 吧。2、一名幼儿示范单脚跳，其他幼儿观察。关注前脚掌蹬地起跳的动作要领。3、带领幼儿在场地内进行连续单脚向前跳的练习。教师：冬天到了，我们的粮食没有了，我们去那边找找吧！那边有吗？（教师 边问，边带领幼儿单脚向前跳，并稍作休息。）我们再去另外一边看看！（教 师带领幼儿继续练习单脚连续向前跳。）这边有吗？那我们先休息一下再找吧!（幼儿敲敲小腿，敲敲大腿，进行放松。）4、幼儿来到游戏场地进行游戏。教师：我发现食物了，在那！（教师指向4米处的“粮食”。）这条路有点长, 跳的过程中不能停顿，如果停顿就会被“野猫”发现，小麻雀们有没有信心一 次就拿到食物？那我们来试一试！哪里还有食物？（幼儿指向5米处。）这次食物离我们更远了，有没有信心再 一次拿到？请你们自己选一种距离挑战一下吧！这边也有食物，不过距离好像更长。（教师带领幼儿来到6米远的场地。）你 们能不能拿到？那就试一试吧！提示：尽量鼓励幼儿单脚跳到6米，但也要尊重幼儿的个体差异，如果本班幼 儿能力较强，也可以设置8米处的食物。5、游戏结束，教师小结。教师：你们拿到了多少食物？是在哪个地方拿的？你们真厉害！能一下找到这么多的食物，那我们这个冬天就不会挨饿了。我们把这些食物搬回去吧！一一教师与幼儿一起将活动材料搬离场地。活动建议活动中，每处的“食物”颜色（或种类）最好不一样，可以激发幼儿拿“食 物”的积极性。