大班健康《情绪变化多》教案.docx

大班健康情绪变化多设计意图在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定， 不能够作及时的自我调节。他们很容易出现情绪上的变化。因此，我 设计了本次活动情绪变化多，让幼儿学会控制自己的情绪，学会 初步的调节情绪的方法。活动目标1、知道几种基本情绪，学会调节自己的情绪。2、能够了解不同情绪对人身体健康的影响。3、愿意参与活动，并尝试控制自己的情绪。活动准备1、PPT （各种情绪脸谱一高兴、悲伤、愤怒、害怕、惊讶、思考等）。2、大色子一个。3、自制情绪线路图。活动过程一、表情变变变老师昨天发现了一个有趣的手指游戏，我们一起做一做吧！（教师播放手指游戏视频，幼儿学做）小朋友们，刚刚的手指游戏好玩吗？你学到了哪些表情呢？我们一起 来学一学。二、幼儿听两段音乐（高兴和悲伤的）。现在，老师要来考一考小朋友了，下面的音乐可以用哪种表情来表 现。请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？1、听音乐小跳蛙提问：听后你的感觉怎样？（高兴、快乐）2、再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？听音乐小草。提问：听后你的感觉怎样？（伤心、难过）。教师小结：“伤心、高兴都是人的情绪，今天老师给小朋友带来了表 情图片。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。”教师放映PPT,幼儿跟着学。个别提问：说出你什么时候兴奋？什么时候高兴？三、游戏：情绪线路图。1、请小朋友上来扔色子前进，色子扔到线路图上一处情绪时，这位 小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情 绪。2、分小组进行操作，看哪一组最先走完情绪线路图。四、讨论如何调节不良情绪。1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自 己有个好心情？3、教师小结：每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。 但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、 平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候， 要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一 个好心情。五、活动结束教师播放音乐，幼儿跟随音乐互动“对所有的快乐说hi hi,对所有的烦恼说bye bye ”活动延伸：学习表情变变变手指游戏，回家和家长分享，并与家长一 起做，让家长拥有一个好心情。也可以和家长一起制作表情墙，记录 每一天的心情。