教育专题：第一课耳朵的故事.ppt

义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书音乐一年级上册一年级上册一年级上册一年级上册第一课第一课 耳朵的故事耳朵的故事主讲制作：新化县教师进修学校主讲制作：新化县教师进修学校 陈晔陈晔第一课第一课 耳朵的故事耳朵的故事（总（总2 2课时）课时）学生唱游活动学生唱游活动2020分钟分钟 教学内容：教学内容：1 1 听辨自然界音响听辨自然界音响 2 2 歌曲歌曲两只小耳朵两只小耳朵 教学目标：教学目标：1 1 对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音进行模仿。够用自己的声音进行模仿。2 2 在玩玩唱唱中学会歌曲在玩玩唱唱中学会歌曲两只小耳朵两只小耳朵，在参与表演和，在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。学习音乐产生浓厚的兴趣。教学重点及难点分析：教学重点及难点分析：1 1 教学重点：教学重点：让学生知道耳朵是用来听声音的让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听它可以听到自然界各种各样的声音到自然界各种各样的声音.2 2 教学难点教学难点:声音的表现与创作声音的表现与创作.教具准备教具准备:电脑电脑 电视电视 钢琴钢琴 头饰头饰 道具打击乐道具打击乐 课时安排课时安排:二课时二课时 一课时一课时一组织教学:1 师生互相介绍 2 向新生简单介绍音乐这门课程和音乐书的一些内容 3 安排学生座位,练习听音乐进教室 4 向学生提出音乐课必须遵守的纪律 二 新课讲授 1 感受 a 导入 师:小朋友,我想请你们猜个谜语,它是每个人身上都有的:东面一个洞,西面一个洞,从来不照面,消息真灵通.生:略(耳朵)二 新课讲授 1 感受 a 导入 师:小朋友,我想请你们猜个谜语,师:对,耳朵.爸爸妈妈给了我们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么呀?生:听声音.师:对,耳朵可以听声音,如果你是一个细心的孩子,每天你都能听到周围好多好多不同的声音.不信呀,我们就一块儿到奇妙的“声音屋”做客，进门要先按门铃叮咚，小朋友们真懂礼貌。可是小主人不在，怎么办呢？想个办法（电话铃声）这是干什么？生：打电话 师：你会打电话吗？我们一块儿给小主人打个电话吧（唱游打电话）师：“声音屋”的小主人接到电话就急急忙忙赶回家，可是他家离我们这儿很远，怎么回来呢？（播放摩托车声音）小主人骑摩托车回来啦。（播放小主人头像）瞧！他呀就是小主人，我们来打个招呼吧！小主人：小朋友你们好！欢迎来到“声音屋”让我带你们来参观吧！这里有许多声音，你能听出来吗？（听说声音：钟声，雷声，打碎玻璃声，汽车喇叭声，滴水声，鞭炮声等）二 体验 1 请小朋友上台模仿各种声音 2 律动（音乐两只小耳朵）学生跟老师一起做 三 小结 除了课堂上这些声音，请你回家再听听，想想，下次告诉老师 四 下课 学生随音乐出教室 二课时二课时 一 组织教学：师生共唱（边唱边做动作）1 1C24C245555|63|1234|5-|4444|5555|63|1234|5-|4444|52|5432|1-|1145|66|52|5432|1-|1145|66|5175|6-|5154|32|1(2345|5175|6-|5154|32|1(2345|6710)|6710)|师：同学们，欢迎来到“音乐小世界”，你们好。生：老师好 二 表现1 导入 师：上节课，我们去了“声音屋”，今天小主人将带你们去一个更好玩的地方（出示课件）“小动物快活林”。那儿的小动物来迎接你们，你们听听是谁的叫声？小鸟怎么唱的？我们一块儿来学一学。二 表现1 导入 师：上节课，我们去了“声音屋”，今天小主人将带你们去一个更好玩的地方（出示课件）“小动物快活林”。那儿的小动物来迎接你们，你们听听是谁的叫声？小鸟怎么唱的？我们一块儿来学一学。生：喳 喳 喳 师：小鸟这么一唱，其他的小动物们也跟着唱起歌来。2 模仿小动物唱歌（请各种派一个小朋友进行小动物唱歌接龙游戏）师：歌声还没停，小兔，小鹿和小猴就争着上台表演，表演什么呢？小朋友们先捂着眼睛，让它们准备一下。3 听辨同时发出声音（三个小朋友分别摇铃铛，吹哨，敲小鼓）学生即兴填词 4 学唱歌曲两只小耳朵 师：小动物们表演了这么多精彩节目，你们也一起来唱首歌吧！你喜欢哪种 小动物你就学哪一种。5 模仿火车，飞机，轮船 师：同学们真棒，时间不早了，让我们回家吧！师生共唱火车，飞机，轮船 三 下课 师：到家了，同学们再见！生：老师再见。学生随音乐出教室。尊重劳动 拒绝拷贝