教育专题：52染色体变异课件（人教版必修II）.ppt

概念概念在自然或人为条件影响下，染色体数目或结构发在自然或人为条件影响下，染色体数目或结构发生改变，从而引起生物性状变异。生改变，从而引起生物性状变异。分类分类结结构构变变异异数数目目变变异异主题一主题一 染色体结构的变异染色体结构的变异1.1.含义含义染色体结构的改变染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的会使排列在染色体上的基因的_或或_发生改变，而导致发生改变，而导致_的变异。的变异。2.2.结果结果大多数染色体结构变异对生物体是大多数染色体结构变异对生物体是_的，有的甚至会导致的，有的甚至会导致生物体死亡。生物体死亡。数目数目排列顺序排列顺序性状性状不利不利3.3.类型类型(1)(1)缺失：染色体中某一片段缺失：染色体中某一片段_，如，如_；(2)(2)重复：染色体中重复：染色体中_了某一片段，如了某一片段，如_；(3)(3)易位：染色体的某一片段移接到另一条易位：染色体的某一片段移接到另一条_上；上；(4)(4)倒位：染色体中某一片段倒位：染色体中某一片段_。缺失缺失猫叫综合征猫叫综合征增加增加果蝇棒状眼的形成果蝇棒状眼的形成非同源染色体非同源染色体位置颠倒位置颠倒观察分析下列图示，思考：观察分析下列图示，思考：染色体结构变异与基因突变的辨析染色体结构变异与基因突变的辨析项项 目目 染色体结构变异染色体结构变异 基因突变基因突变 本本 质质 基因数目变化基因数目变化 变异水平变异水平 光镜检测光镜检测 染色体片段的缺失、重染色体片段的缺失、重复、易位或倒位复、易位或倒位碱基对的增添、缺碱基对的增添、缺失和替换失和替换1 1个或多个个或多个 1 1个个细胞细胞 分子分子可见可见不可见不可见主题二主题二 染色体数目的变异染色体数目的变异 细胞内细胞内_的增加或减少的增加或减少 细胞内染色体数目以细胞内染色体数目以_的形式倍增或倍减的形式倍增或倍减2.2.染色体组染色体组(1)(1)概念的理解：概念的理解：对象：细胞中的一组对象：细胞中的一组_，在形态和功能上，在形态和功能上_。关系：互相协调，共同控制生物的生长、发育、关系：互相协调，共同控制生物的生长、发育、_和和_。个别染色体个别染色体染色体组染色体组非同源染色体非同源染色体各不相同各不相同遗传遗传变异变异1.1.类型类型(2)(2)图示分析：图示分析：写出其中代表一个染色体组的染色体：写出其中代表一个染色体组的染色体：_或或_。一个染色体组与其精子中的染色体数目的关系：一个染色体组与其精子中的染色体数目的关系：_(“_(“相相同同”或或“不同不同”)。X X、Y Y、相同相同3.3.二倍体和多倍体二倍体和多倍体(1)(1)二倍体：二倍体：发育起点：发育起点：_。体细胞中染色体组的数目：体细胞中染色体组的数目：_。包含的生物：几乎全部包含的生物：几乎全部_和过半数的和过半数的_。(2)(2)多倍体：多倍体：概念概念 发育起点：发育起点：_ 染色体组数目：染色体组数目：_植株特点植株特点 茎秆茎秆_ _ _比较大比较大 _等营养物质的含量都有所增加等营养物质的含量都有所增加受精卵受精卵两个两个动物动物高等植物高等植物受精卵受精卵三个或三个以上三个或三个以上粗壮粗壮叶片、果实和种子叶片、果实和种子糖类和蛋白质糖类和蛋白质人工诱导形成多倍体的方法：人工诱导形成多倍体的方法：1、低温处理、低温处理2、最常用且最有效的方法：用、最常用且最有效的方法：用秋水仙素秋水仙素处理处理萌萌发发的种子或幼苗。的种子或幼苗。4.4.单倍体单倍体(1)(1)概念及特点：概念及特点：概念：体细胞中含有概念：体细胞中含有_染色体数目的个体。染色体数目的个体。植株植株_ 高度高度_本物种配子本物种配子弱小弱小不育不育特点特点方法：方法：花药花药 单倍体植株单倍体植株 _加倍，正常纯合子加倍，正常纯合子优点：优点：_。人工诱导人工诱导用用_处理处理染色体数目染色体数目明显缩短育种年限明显缩短育种年限_离体培养离体培养秋水仙素秋水仙素(2)(2)应用：单倍体育种。应用：单倍体育种。【判一判判一判】(1)(1)一个染色体组内的染色体其形态、大小和功能两两相同。一个染色体组内的染色体其形态、大小和功能两两相同。()()【分析分析】一个染色体组内的染色体互为非同源染色体，其形态、一个染色体组内的染色体互为非同源染色体，其形态、大小和功能各不相同。大小和功能各不相同。(2)(2)体细胞中含有一个染色体组的生物是单倍体，含有两个染体细胞中含有一个染色体组的生物是单倍体，含有两个染色体组的生物一定是二倍体。色体组的生物一定是二倍体。()()【分析分析】发育起点是配子，不论体细胞内含有几个染色体组，发育起点是配子，不论体细胞内含有几个染色体组，都是单倍体；发育起点是受精卵，其体细胞内含有几个染色体都是单倍体；发育起点是受精卵，其体细胞内含有几个染色体组，就是几倍体。故含有两个染色体组的生物可能是单倍体，组，就是几倍体。故含有两个染色体组的生物可能是单倍体，也可能是二倍体。也可能是二倍体。1.1.辨析单倍体、二倍体、多倍体的不同辨析单倍体、二倍体、多倍体的不同生物体生物体单倍体单倍体二倍体二倍体多倍体多倍体 发育起点发育起点配子配子受精卵受精卵受精卵受精卵体细胞中染体细胞中染色体组数目色体组数目1 1个或多个个或多个2 2个个3 3个个植株特点植株特点长得弱小，长得弱小，高度不育高度不育茎秆粗壮，器茎秆粗壮，器官比较官比较大，营养物质大，营养物质增加增加 主题三主题三 低温诱导植物染色体数目的变化低温诱导植物染色体数目的变化 1.1.实验原理实验原理用低温处理植物用低温处理植物_细胞，能够抑制细胞，能够抑制_的形成，阻的形成，阻止染色体被止染色体被_，细胞不能分裂成两个子细胞，于是，细胞不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。植物细胞染色体数目发生变化。分生组织分生组织纺锤体纺锤体拉向两极拉向两极根尖根尖的培的培养及养及诱导诱导(1)(1)培养方法：将洋葱培养方法：将洋葱(或大葱、蒜或大葱、蒜)放在装满清水的广放在装满清水的广口瓶上，让洋葱的底部接触水面口瓶上，让洋葱的底部接触水面(2)(2)诱导时机：待洋葱长出诱导时机：待洋葱长出1 cm1 cm左右的不定根时左右的不定根时(3)(3)诱导措施：将整个装置放入冰箱的诱导措施：将整个装置放入冰箱的_，诱导培养诱导培养36 h36 h低温室内低温室内(4)(4)取材取材及固及固定定(1)(1)取材：剪取诱导处理的根尖约取材：剪取诱导处理的根尖约_(2)(2)固定：放入固定：放入_中浸泡中浸泡0.5 h0.5 h1 h1 h，以固定，以固定细胞的形态细胞的形态(3)(3)冲洗：用冲洗：用_的酒精冲洗的酒精冲洗2 2次次0.5 cm0.5 cm1 cm1 cm卡诺氏液卡诺氏液体积分数为体积分数为95%95%制作装片：解离制作装片：解离_制片制片漂洗漂洗染色染色观察观察(1)(1)先低倍镜：寻找先低倍镜：寻找_较好的分裂相，确认某个较好的分裂相，确认某个细胞发生细胞发生_改变改变(2)(2)再高倍镜：观察一个细胞染色体数目，比较不同细胞再高倍镜：观察一个细胞染色体数目，比较不同细胞染色体数目染色体数目染色体形态染色体形态染色体数目染色体数目实验中几种液体的作用实验中几种液体的作用(1)(1)卡诺氏液：迅速杀死细胞，保持细胞生活时的状态，即固卡诺氏液：迅速杀死细胞，保持细胞生活时的状态，即固定细胞形态；定细胞形态；(2)95%(2)95%酒精：冲洗附着在根尖上的卡诺氏液；酒精：冲洗附着在根尖上的卡诺氏液；(3)(3)改良苯酚品红染液：使染色体着色，便于观察染色体的形改良苯酚品红染液：使染色体着色，便于观察染色体的形态、数目。态、数目。