教育精品：【教学课件】《分数的大小》（北师大）.pptx

畅言教育本课时编写：颍上县第一希望小学 魏广建第单元 分数的意义分数的大小北京师范大学出版社 五年级|上册 畅言教育北京师范大学出版社 五年级|上册 填空。（2）2、3和 4的最小公倍数是()。12（3）6 和 9 的最小公倍数是()。18（4）415 825 复 习 旧 知（1）3和5的最小公倍数是（）。15畅言教育北京师范大学出版社 五年级|上册 (1)把 和 都化成分母是12而大小不变的分数。(2)把 和 都化成分子是18而大小不变的分数。3 4=()1234 1 6=()12916223 910 910=18()20 2 3=18()27畅言教育北京师范大学出版社 五年级|上册 操场和宿舍楼谁的占地面积大？关键要看 和 谁大谁小。分母或分子相同的分数我会比较 探 究 新 知畅言教育北京师范大学出版社 五年级|上册 可以画图试试从图中可以看出 。怎么比较这两个分数的大小呢？畅言教育北京师范大学出版社 五年级|上册 =，=，所以 。化成分母相同的分数把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。现在你知道谁的占地面积大吗？畅言教育北京师范大学出版社 五年级|上册 先通分，可以用6和10的公倍数60作分母=，所以 比一比，宿舍楼和教学楼谁的占地面积大？畅言教育北京师范大学出版社 五年级|上册 也可以用6和10的最小倍数60作分母=所以所以 畅言教育北京师范大学出版社 五年级|上册 比较分母相同的分数的大小。14010134 与14343个 比1个 大。14141434所以 。2523畅言教育北京师范大学出版社 五年级|上册 （3 ）（8 ）（1 ）（8 ）填分数，比大小。畅言教育北京师范大学出版社 五年级|上册 （1 ）（8 ）（1 ）（6 ）畅言教育北京师范大学出版社 五年级|上册 课 堂 小 结 这节课学习了比较分数的大小和通分的方法，你还有什么不明白的地方吗？谢谢观看！畅言教育畅言教育二维码扫一扫，提出你的建议！