教育专题：3集合间的基本关系(2).ppt

温馨提示：温馨提示：请拿出你的课本、请拿出你的课本、002号导学案，号导学案，三色笔和典题本，还有你的三色笔和典题本，还有你的激激情！情！带着你的激情向快乐出发（1）集合中元素的三个特性：_、_、_。（2）元素与集合的关系 （3）常见集合的符号表示（4）、集合的表示法：_、_。集合的含义及表示集合的含义及表示复习复习复习复习文字语言符号语言数集自然数集 正整数集整数集有理数集实数集符号确定性描述法列举法RQZN或N*N互异性不属于属于无序性温故知新：温故知新：集合的基本关系集合的基本关系空集真子集集合相等子集观察集合观察集合A与集合与集合B的关系：的关系：（1）A=1,3,5,B=1,2,3,4,5,6（2）A=四边形四边形,B=多边形多边形BABA（4）图中）图中A是否为是否为B的子集的子集?(3)A=1,1,B=x|x21=0空集空集【说一说说一说本节新知本节新知】子集的有关性质子集的有关性质【说一说说一说本节新知本节新知】内容：1、导学案，拓展习题2 2 2、课本练习、习题、课本练习、习题1-2A1-2A组。组。让生命在自由的空气中快乐地成长！让生命在自由的空气中快乐地成长！让生命在积极的探索中得到提升！让生命在积极的探索中得到提升！讨论交流讨论交流（投入你百分百的热情投入你百分百的热情）要 求：1、小组长调控好组内的跨层一帮一交流.（5分钟）2、集体讨论，整合智慧，达成共识.（4分钟）3、每个同学在讨论中都要做好勾画记录，总结好本组的解题方法和思路，以便展示、质疑。4.讨论声音不要过大 让生命在自由的空气中快乐地成长！让生命在自由的空气中快乐地成长！让生命在积极的探索中得到提升！让生命在积极的探索中得到提升！讨论交流讨论交流（投入你百分百的热情投入你百分百的热情）展示、点评安排及目标要求展示、点评安排及目标要求展示问题或题目展示方式及位置 展示小组点评目标及要求拓展练习拓展练习2 2后黑板后黑板3组B23 3组组A1A11 1目标：目标：通过通过你的展示使同你的展示使同学们思路更加学们思路更加清晰。清晰。2.2.要求：要求：展展示人上台迅速，示人上台迅速，书写书写认真快速认真快速规范规范，步骤，步骤清清晰简洁晰简洁。非非展示同学展示同学准备准备点评、补充、点评、补充、质疑。质疑。练习练习123口头展示口头展示6组A2练习练习45前黑板前黑板7组C1习题习题1-2,234前黑板前黑板7组A2习题习题1-2,5口头展示口头展示4组A1【总一总总一总成竹在胸成竹在胸】本节课的知识网络：本节课的知识网络：【议一议议一议深化概念深化概念】