教育专题：化学肥料(new) (2).ppt

化学肥料武汉市八十一中武汉市八十一中 袁薇娜袁薇娜 肥料肥料农家肥料农家肥料:化学化学肥料肥料化学肥料简称化学肥料简称化肥化肥。以矿物，水，。以矿物，水，空气等为原料用化工方法人工制空气等为原料用化工方法人工制成的含有农作物生长所需营养元成的含有农作物生长所需营养元素的盐或者其它化合物。素的盐或者其它化合物。主要：氮：氮N磷磷P钾钾K 人、动物的粪尿，人、动物的粪尿，植物残体等制成植物残体等制成.肥料的分类肥料的分类硝酸钠硝酸钠NaNO3硝酸铵硝酸铵NH4NO3磷酸二氢钙磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2 氯化钾氯化钾KCl 硝酸钾硝酸钾 KNO3硫酸钾硫酸钾K2SO4尿素尿素CO(NH2)2磷酸钙磷酸钙Ca3(PO4)2磷酸镁磷酸镁Mg3(PO4)2碳酸钾碳酸钾K2CO3氮氮(N)肥肥钾钾(K)肥肥磷磷(P)肥肥 肥料肥料农家肥料农家肥料:化学化学肥料肥料人、动物的粪尿，植物残体人、动物的粪尿，植物残体等沤制而成的肥料等沤制而成的肥料.钾钾(K)肥肥磷磷(P)肥肥氮氮(N)肥肥Ca(H2PO4)2 K2SO4、KCl 复合肥料复合肥料KNO3、NH4H2PO4、KH2PO4 微量元素肥料微量元素肥料 含含Cu、Mn、Zn等元素等元素 NH4NO3、NH3H2O、CO(NH2)2（营养元素种类丰富，但含量低。）（营养元素种类丰富，但含量低。）（肥效强且快，但营养元素单一。）（肥效强且快，但营养元素单一。）肥料的分类肥料的分类请同学们请同学们分组分组阅读资料一或课本阅读资料一或课本P80-81页，页，看看这些营养元素对植物有哪些影响呢？看看这些营养元素对植物有哪些影响呢？氮黄氮黄磷小磷小钾易倒钾易倒氮肥能促使植物的氮肥能促使植物的氮肥能促使植物的氮肥能促使植物的茎茎茎茎、叶生长茂盛，叶色浓绿叶生长茂盛，叶色浓绿叶生长茂盛，叶色浓绿叶生长茂盛，叶色浓绿。农作物缺氮的表现：农作物缺氮的表现：农作物缺氮的表现：农作物缺氮的表现：叶片枯萎发黄叶片枯萎发黄叶片枯萎发黄叶片枯萎发黄磷可磷可磷可磷可促进作物生长，使之穗促进作物生长，使之穗促进作物生长，使之穗促进作物生长，使之穗粒饱满粒饱满粒饱满粒饱满，增强，增强，增强，增强抗寒、抗寒、抗寒、抗寒、抗旱能力。抗旱能力。抗旱能力。抗旱能力。作物缺磷的表现：作物缺磷的表现：作物缺磷的表现：作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低生长迟缓、产量降低生长迟缓、产量降低生长迟缓、产量降低。钾具有保证各种代谢过程钾具有保证各种代谢过程钾具有保证各种代谢过程钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、顺利进行、促进植物生长、顺利进行、促进植物生长、顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能增强抗病虫害和抗倒伏能增强抗病虫害和抗倒伏能增强抗病虫害和抗倒伏能力力力力等功能。等功能。等功能。等功能。K K元素缺乏元素缺乏它们主要需要什么元素？它们主要需要什么元素？N肥肥P肥肥K肥肥1.营养元素含量高，肥效快营养元素含量高，肥效快2.营养全面，营养全面，作用效果作用效果全面全面3.原料广泛，可以批量生产原料广泛，可以批量生产4.降低生产劳动强度降低生产劳动强度5.是农业现代化的必然趋势是农业现代化的必然趋势1.导致导致土壤土壤酸碱化、酸碱化、植植物物生长异常生长异常2.使用不当，造成使用不当，造成土壤土壤板结板结3.部分不法商家非法使部分不法商家非法使用用4.水体富营养化水体富营养化利：弊：请同学们阅读学案资料二或课本请同学们阅读学案资料二或课本P78P78页页农药农药推荐：推荐：寂静的春天寂静的春天 Rachel CarsonRachel Carson（美）（美）（双刃剑）（双刃剑）常见化肥的鉴别常见化肥的鉴别氮肥氮肥(N)磷肥磷肥(P)钾肥钾肥(K)碳酸氢铵碳酸氢铵氯化铵氯化铵磷矿粉磷矿粉过磷酸钙过磷酸钙硫酸钾硫酸钾氯化钾氯化钾外观外观气味气味溶解性溶解性同学们分为N、P、K三组，观察你们面前的试剂填好学案上的表格1白色晶体 白色晶体刺激性氨味 无氨味溶于水溶于水白色晶体白色晶体无气味无气味溶于水溶于水灰白色灰白色无气味无气味不溶于水不溶于水附：在溶解时，取半药匙药品溶于约附：在溶解时，取半药匙药品溶于约30ml水中水中常见化肥的鉴别常见化肥的鉴别氮肥氮肥(N)钾肥钾肥(K)硫酸铵硫酸铵氯化铵氯化铵硫酸钾硫酸钾氯化钾氯化钾加熟石灰加熟石灰研磨（搅拌）研磨（搅拌）铵盐（铵盐（NH4+）检验方法：加碱研磨，是否）检验方法：加碱研磨，是否闻到刺鼻的氨味闻到刺鼻的氨味加熟石灰加熟石灰请四位同学分别完成以下四种盐与熟石灰的实验2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3注意注意!施用施用铵盐铵盐时不要和时不要和 碱性碱性物质一起施用物质一起施用放出有刺激性放出有刺激性气味的氨气气味的氨气放出有刺激性放出有刺激性气味的氨气气味的氨气无有刺激性无有刺激性气味气体生成气味气体生成无有刺激性无有刺激性气味气体生成气味气体生成今天你学到了什么？1化学肥料的定义化学肥料的定义3化肥、农药的利与弊化肥、农药的利与弊4常见化肥的鉴别常见化肥的鉴别2化学肥料的分类及作用化学肥料的分类及作用看色、闻味、溶水、加碱看色、闻味、溶水、加碱N N黄黄P P小小K K易倒易倒化学肥料化学肥料钾钾(K)肥肥 K2SO4、KCl磷磷(P)肥肥 Ca(H2PO4)2 氮氮(N)肥肥 NH4NO3、NH4Cl、CO(NH2)2 复合肥料复合肥料 KNO3、NH4H2PO4、KH2PO4随堂练习随堂练习【例例例例1 1】下列物质可以直接做肥料下列物质可以直接做肥料下列物质可以直接做肥料下列物质可以直接做肥料施用的是（）施用的是（）施用的是（）施用的是（）A.A.氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钙B.B.硝酸铵硝酸铵硝酸铵硝酸铵C.C.氢氧化钾氢氧化钾氢氧化钾氢氧化钾D.D.硝酸硝酸硝酸硝酸【例例例例3 3】下列化肥不能与熟石灰下列化肥不能与熟石灰下列化肥不能与熟石灰下列化肥不能与熟石灰混合施用的是（）混合施用的是（）混合施用的是（）混合施用的是（）A.A.氯化钾氯化钾氯化钾氯化钾B.B.碳酸氢铵碳酸氢铵碳酸氢铵碳酸氢铵C.C.磷酸钙磷酸钙磷酸钙磷酸钙D.D.硝酸钾硝酸钾硝酸钾硝酸钾B DBA【例例例例2 2】下列化肥属于复合肥料下列化肥属于复合肥料的是的是:()A.NH4ClB.NH4NO3C.K2SO4D.KNO3【例例例例4 4】某同学家中种植的植物比某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色严重时叶脉呈淡棕色,你认为应该你认为应该施加下列哪一种化肥施加下列哪一种化肥:()A.KNO3 B.KClC.Ca(H2PO4)2D.CO(NH2)2为鉴别为鉴别(NH4)2CO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。NH4HCO3、KCl、(NH4)2SO4、K2SO4 加澄清石灰水加澄清石灰水有氨味有氨味无氨无氨味味加加盐酸盐酸溶于水后再加溶于水后再加氯化钡溶液氯化钡溶液有有气体产生气体产生无气体产生无气体产生有有白色沉淀白色沉淀无白色沉淀无白色沉淀提高：提高：(NH4)2CO3、(NH4)2SO4KCl、K2SO4(NH4)2CO3(NH4)2SO4K2SO4KClDiagram寂静的春天寂静的春天（节选）（节选）从前，在美国中部有一个城镇，其周围是庄稼地，小山下果园成林。春天，繁花像白从前，在美国中部有一个城镇，其周围是庄稼地，小山下果园成林。春天，繁花像白色的云朵点缀在绿色的原野上；秋天，透过松林的屏风，橡树、枫树和白桦闪射出火焰般色的云朵点缀在绿色的原野上；秋天，透过松林的屏风，橡树、枫树和白桦闪射出火焰般的彩色光辉，狐狸在小山上叫着，小鹿静悄悄地穿过了笼罩着秋天晨雾的原野。的彩色光辉，狐狸在小山上叫着，小鹿静悄悄地穿过了笼罩着秋天晨雾的原野。沿着小沿着小路生长的月桂树、赤杨树以及巨大的杉树和野花在一年的大部分时间里都使旅行者感到目路生长的月桂树、赤杨树以及巨大的杉树和野花在一年的大部分时间里都使旅行者感到目悦神怡。即使在冬天，道路两旁也是美丽的地方，那儿有无数小鸟飞来，在出露于雪层之悦神怡。即使在冬天，道路两旁也是美丽的地方，那儿有无数小鸟飞来，在出露于雪层之上的浆果和干草的穗头上啄食。迁徒的候鸟在整个春天和秋天蜂拥而至的时候，人们都长上的浆果和干草的穗头上啄食。迁徒的候鸟在整个春天和秋天蜂拥而至的时候，人们都长途跋涉地来这里观看它们。另有些人来小溪边捕鱼，这些洁净又清凉的小溪从山中流出，途跋涉地来这里观看它们。另有些人来小溪边捕鱼，这些洁净又清凉的小溪从山中流出，形成了绿荫掩映的生活着鳟鱼的池塘。形成了绿荫掩映的生活着鳟鱼的池塘。直到许多年前的有一天，第一批居民来到这儿建房舍、挖井筑仓，情况才发生了变直到许多年前的有一天，第一批居民来到这儿建房舍、挖井筑仓，情况才发生了变化。化。从那时起，一个奇怪的阴影遮盖了这个地区，一切都开始变化。一些不样的预兆降从那时起，一个奇怪的阴影遮盖了这个地区，一切都开始变化。一些不样的预兆降临到村落里：神秘莫测的疾病袭击了成群的小鸡，牛羊病倒和死亡。到处是死神的幽灵，临到村落里：神秘莫测的疾病袭击了成群的小鸡，牛羊病倒和死亡。到处是死神的幽灵，农夫们述说着他们家庭的灾难，城里的医生也愈来愈为病人中出现的新病感到困惑不解。农夫们述说着他们家庭的灾难，城里的医生也愈来愈为病人中出现的新病感到困惑不解。不仅在成人中，而且在孩子中出现了一些突然的、不可解释的死亡现象，这些孩子在玩耍不仅在成人中，而且在孩子中出现了一些突然的、不可解释的死亡现象，这些孩子在玩耍时突然倒下了，并在几小时内死去。时突然倒下了，并在几小时内死去。一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。比如说，鸟儿都一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。比如说，鸟儿都到哪儿去了呢？许多人谈论着它们，感到迷惑和不安。园后鸟儿寻食的地方冷落了。在一到哪儿去了呢？许多人谈论着它们，感到迷惑和不安。园后鸟儿寻食的地方冷落了。在一些地方仅能见到的几只鸟儿也气息奄奄，它们战栗得很厉害，飞不起来。这是一个没有声些地方仅能见到的几只鸟儿也气息奄奄，它们战栗得很厉害，飞不起来。这是一个没有声息的春天。这儿的清晨曾经荡漾着乌鸦、鸽子、鹌鹑的合唱以及其他鸟鸣的音浪；而现在息的春天。这儿的清晨曾经荡漾着乌鸦、鸽子、鹌鹑的合唱以及其他鸟鸣的音浪；而现在一切声音都没有了，只有一片寂静覆盖着田野、树林和沼泽。一切声音都没有了，只有一片寂静覆盖着田野、树林和沼泽。这里已被生命所抛弃，留下的只是一个寂静的春天，无声无息这里已被生命所抛弃，留下的只是一个寂静的春天，无声无息.