教育精品：《运动的快慢》课件2.ppt

生生活活中中物物体体速速度度的的测测量量1、请根据速度公式计算图、请根据速度公式计算图 2-25和图和图2-26中小车和天鹅在三段路程上的速度。中小车和天鹅在三段路程上的速度。2、思考讨论比较二者运动有什么不同、思考讨论比较二者运动有什么不同？各具有什么特点点？各具有什么特点点？算算议议算算议议20m/s20m/s20m/s10m/s13.3m/s20m/s匀速直线运动：匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动物体运动速度保持不变的直线运动匀速直线运动是匀速直线运动是最简单最简单的机械运动的机械运动。在在任何任何一段相等的时间内，通过的路程是一段相等的时间内，通过的路程是相等相等的的。做匀速直线运动的物体速度是一个做匀速直线运动的物体速度是一个定值定值，速，速度的大小与路程、时间度的大小与路程、时间无关无关。图象：图象：变速直线运动：变速直线运动：物体速度发生变化的直线运动。物体速度发生变化的直线运动。平均速度平均速度=总路程总路程总时间总时间常见的运动都是常见的运动都是变速运动变速运动。物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用可以用平均速度平均速度来大致表示物体在来大致表示物体在某一段路程某一段路程或或某一段时间某一段时间内的平均快慢程度。内的平均快慢程度。1、火车从车站出发，第一分钟前进10米，第二分钟停止运动。第三分钟前进30米，第四分钟前进80米，则火车在前三分钟里的平均速度是_。第三分钟里的平均速度是_。后三分钟里的平均速度是_。2、做直线运动的某物体，在前5min内的速度是15m/s，在接下来的5min内前进了1.5km.问：此物体在10min内的平均速度是多少？1、比较运动快慢的方法：、比较运动快慢的方法：2、速度、速度（1）物理意义：（）物理意义：（2）定义：）定义：（3）公式：）公式：（4）单位：）单位：3、匀速直线运动、匀速直线运动 4、变速直线运动、变速直线运动相同的时间比路程相同的路程比时间比较运动快慢的方法比较运动快慢的方法小活动小活动：李强和王平是同班同学，他们李强和王平是同班同学，他们放学回家时李强骑车，王平步放学回家时李强骑车，王平步行那我们怎样比较他们运动行那我们怎样比较他们运动的快慢呢？的快慢呢？人们用人们用速度速度这个物理量来这个物理量来表示表示物体运动的快慢物体运动的快慢。速度速度物体单位时间内通过的路程的多少物体单位时间内通过的路程的多少速度速度t路程路程时间时间国际单位：米秒国际单位：米秒m/s 或者或者ms-1怎么读？怎么读？2 2秒内运动了秒内运动了100100米米3 3秒内运动了秒内运动了900900米米一秒一秒内运动：内运动：_一秒一秒内运动内运动:_50米米300米米用用单位时间内通过的路程单位时间内通过的路程比较物体运动的比较物体运动的快慢快慢速度速度物体单位时间内通过的路程等于物体单位时间内通过的路程等于20m/s 读作读作 。20m/s 表示表示 。20米每秒米每秒该物体每秒钟行进该物体每秒钟行进20米米例题：例题：已知小明家距离学校已知小明家距离学校600m远，远，小明骑自行车上学，用了小明骑自行车上学，用了200s，求小，求小明骑自行车的速度是多少？明骑自行车的速度是多少？已知：已知：S600m t200s求：求：解：解：t=600m 200s=3m/s答：小明骑车的速度为答：小明骑车的速度为3m/s。与小学计算有与小学计算有什么不同？什么不同？使用公式时应注意的事项：使用公式时应注意的事项：1、解答时要有已知、求、解、答。、解答时要有已知、求、解、答。2、在应用时，速度、路程、时间要对同一物体在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。而言。3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。要么均用基本单位，或者均用常用单位。