教育精品：《再塑生命》课件-(1).ppt

19世纪出现了两个杰出的人物：世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。凯勒。-马克马克吐温吐温海伦海伦凯勒凯勒(1880-1968)美国著名女作家美国著名女作家，教育教育家。家。她被美国时代周刊她被美国时代周刊评选为评选为2020世纪美国英雄世纪美国英雄偶像。偶像。她毕业于哈佛大学德克利夫学院。她一生献给她毕业于哈佛大学德克利夫学院。她一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了完成了14 14部具有世界影响的著作。最著名的是其部具有世界影响的著作。最著名的是其自自传假如给我三天光明。传假如给我三天光明。美国美国著名的残障教育家。著名的残障教育家。由于由于沙眼沙眼，她双目近乎失明，她双目近乎失明，但在一连串手术之后得以重但在一连串手术之后得以重见光明，并顺利地毕业于柏见光明，并顺利地毕业于柏金斯盲人学校。毕业后她成金斯盲人学校。毕业后她成为了海伦为了海伦.凯勒的启蒙老师，凯勒的启蒙老师，培育了培育了20世纪的艺术奇葩。世纪的艺术奇葩。年老时由于用眼过度，安妮年老时由于用眼过度，安妮莎莉文再次失去光明。莎莉文再次失去光明。安妮安妮莎莉文莎莉文 她的教授方法是：将字母她的教授方法是：将字母按入海伦掌心，教她物件的名按入海伦掌心，教她物件的名称。称。课文解析课文解析预习检查预习检查布置作业布置作业课外拓展课外拓展课堂小结课堂小结 海伦凯勒觅食觅食惭愧惭愧小憩小憩遨游遨游冥冥思思遐遐想想m shcn kuxio qo yumng xi 1、字词学习搓捻搓捻企盼企盼繁衍繁衍迁徙迁徙花团花团锦簇锦簇(cu nin):用手指搓用手指搓。(q pn):盼望。盼望。(fn yn):逐渐增多或增广逐渐增多或增广。(qin x):迁移。迁移。(jn c):形容五彩缤纷、十分华丽的形象形容五彩缤纷、十分华丽的形象。油然而生油然而生:形容思想感情自然而然地产生形容思想感情自然而然地产生。美不胜收美不胜收:美好的东西太多美好的东西太多,一时接受不完一时接受不完 (看不过来看不过来)。繁花似锦繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽各种各样的花颜色鲜明华丽。风云突变风云突变:比喻变换动荡的局势比喻变换动荡的局势。不可名状不可名状:不能够用语言形容不能够用语言形容.名名,说出说出。期期艾艾期期艾艾：形容口吃形容口吃。2、本文主要记叙的事件：(1)老师教我认识具体事物。(2)老师让我了解大自然。(3)老师引导我理解爱。迅速浏览课文，再次来见证“重塑生命”的历程。生命的原貌：生命的原貌：我的生命我的生命 像大雾中的航船像大雾中的航船光辉的起点：光辉的起点：_相识相识幸福的复苏：幸福的复苏：生命中拥有了生命中拥有了_文字文字成长的浪花：成长的浪花：生命中拥有了生命中拥有了_大自然大自然生命的升华：生命的升华：生命中拥有了生命中拥有了_爱 我们一起见证了成功的再塑生命的历程，我们一起见证了成功的再塑生命的历程，那么那么，“再塑生命再塑生命”的含义是什么的含义是什么？表达了表达了作者怎样的思想感情？作者怎样的思想感情？原意指“重新获得生命”。但在本文中，再塑生命是但在本文中，再塑生命是指：（指：（1）“爱的光明照到了我的身上爱的光明照到了我的身上”，本来，本来，“我在我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，但是，在莎莉文老师的教育下，“我我”的灵魂被唤醒，的灵魂被唤醒，再次拥有再次拥有“光明、希望、快乐和自由光明、希望、快乐和自由”。（。（2）是莎莉文）是莎莉文老师让老师让“我我”又回到自然，理解自然。（又回到自然，理解自然。（3）莎莉文老师）莎莉文老师还教还教“我我”懂得懂得“什么是爱什么是爱”。正如作者自己所言：。正如作者自己所言：“她她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人再塑生命的人”，用中，用中国通俗的话说，就是国通俗的话说，就是“再生父母再生父母”。“再塑生命再塑生命”一词表一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。海伦最终战胜困难，完成了生命的再生。海伦最终战胜困难，完成了生命的再生。同学们你认为一个人要再塑生命需要具备那同学们你认为一个人要再塑生命需要具备那些因素呢？些因素呢？毅力毅力：小海伦没有对认识文字放弃。：小海伦没有对认识文字放弃。灵感灵感：小海伦通过水受到了启发。：小海伦通过水受到了启发。求知欲求知欲：小海伦对新事物拥有极大的热情。：小海伦对新事物拥有极大的热情。好老师好老师：莎莉文小姐富有爱心且教学技：莎莉文小姐富有爱心且教学技巧高超。巧高超。莎莉文老师教会海伦许多东西，为什么海伦只写了“认识文字、了解大自然、理解爱”三件事呢？文字是人类沟通的桥梁，是走出文字是人类沟通的桥梁，是走出黑暗的希望。黑暗的希望。自然是生活的根基自然是生活的根基 爱是人类的灵魂爱是人类的灵魂 海伦是世界上有名的残疾海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。残疾人的事迹。贝多芬贝多芬德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋世界不给他欢乐世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世他却创造了欢乐给与世界界 二十多岁时患眼疾双二十多岁时患眼疾双眼相继失明眼相继失明 二胡作品二泉映月二胡作品二泉映月获二十世纪华人经获二十世纪华人经典音乐作品奖典音乐作品奖阿炳阿炳 以顽强的意志创以顽强的意志创作了长篇小说作了长篇小说钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的成的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 苏联作家苏联作家2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失明双目失明美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰质岁时因患脊髓灰质炎炎 下肢瘫痪下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉是美国历史上唯一蝉联四届的总统联四届的总统富兰克林富兰克林罗斯罗斯福福 自学掌握英语自学掌握英语 、日语日语 、德语等、德语等当代知名作家当代知名作家 翻译家翻译家5 5岁时胸部以下完岁时胸部以下完全失去知觉全失去知觉 高高位截瘫位截瘫张海迪张海迪邰丽华邰丽华 如果有如果有一天，能够给我一天，能够给我有三天的听力。有三天的听力。第一天，我要听第一天，我要听听陪我渡过听陪我渡过20多多年的音乐。第二年的音乐。第二天，要听听关心天，要听听关心关爱我的周围的关爱我的周围的朋友们的声音。朋友们的声音。最后一天，我要最后一天，我要听听世界上每一听听世界上每一个角落的最美妙个角落的最美妙的声音。的声音。假如给我三天的听力假如给我三天的听力返回 同学们，我们生活在一个有同学们，我们生活在一个有同学们，我们生活在一个有同学们，我们生活在一个有光明有声音的世界里，但不要忘光明有声音的世界里，但不要忘光明有声音的世界里，但不要忘光明有声音的世界里，但不要忘记，我们身边还有这样的一群人，记，我们身边还有这样的一群人，记，我们身边还有这样的一群人，记，我们身边还有这样的一群人，他们仍然生活在黑暗和无声的世他们仍然生活在黑暗和无声的世他们仍然生活在黑暗和无声的世他们仍然生活在黑暗和无声的世界里，我们的爱可以重塑他们的界里，我们的爱可以重塑他们的界里，我们的爱可以重塑他们的界里，我们的爱可以重塑他们的生命，带给他们温暖，带给他们生命，带给他们温暖，带给他们生命，带给他们温暖，带给他们生命，带给他们温暖，带给他们光明。光明。光明。光明。1.观看影片海伦凯勒，并写观后感。2.收集关于“挫折”的名人名言。