教育精品：《大自然的语言》第三课时赏析4—10段.ppt

第三课时第三课时 教学目标教学目标1 1、重点赏析第、重点赏析第4 4段到第段到第1212段。找出段。找出运用的说明方法。运用的说明方法。2 2、决定物候形象来临的因素能换、决定物候形象来临的因素能换位置吗？为什么？位置吗？为什么？3 3、搜集你所知道农谚。、搜集你所知道农谚。决定物候现象来临的四个因素的决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整说明顺序能否调整?这样安排有什么这样安排有什么好处好处?互动探究互动探究1、第、第4、5段说明的是什么？运用了段说明的是什么？运用了哪些说明方法？哪些说明方法？2、第、第610段说明的是什么？运用了段说明的是什么？运用了哪些说明方法？哪些说明方法？3、采集几则农谚，说说它们包含的物采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。候知识。物候反映气候条件物候反映气候条件对生物的影响，比对生物的影响，比较简便，容易掌握，较简便，容易掌握，可以广泛应用在农可以广泛应用在农业生产上。业生产上。第第4、5段说明的是什么？运用了哪些说明方法？段说明的是什么？运用了哪些说明方法？北京北京1962年年1961年年1960年年举例子举例子列数字列数字作比较作比较第第610段说明的是什么？运用了哪些说明方法段说明的是什么？运用了哪些说明方法？纬度纬度差异差异经度经度差异差异高下高下差异差异古今古今差异差异举例子举例子列数字列数字作比较作比较早春三四月间：南京桃花要比北京早开早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。天。晚春晚春5月初：南京刺槐开花只比北京早月初：南京刺槐开花只比北京早10天。天。大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。要迟一个星期。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。烟台要到立夏。秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜。成功，在山脚反不适宜。1741到到1750年十年平均同年十年平均同1921到到1930年十年平均的春初七种乔木抽青年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。和开花日期比较，后者比前者早九天。说说明明决决定定物物候候现现象象来来临临的的因因素素三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响现代三月的长城现代三月的长城古代三月的长城古代三月的长城3 3、采集几则农谚，说说它们包含的物候、采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。知识。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。泥鳅静，天气晴。泥鳅静，天气晴。猪衔草，寒潮到。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。龟背潮，下雨兆龟背潮，下雨兆雨中闻蝉叫，预告晴天到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。鱼跳水，有雨来。鱼跳水，有雨来。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁垒窝要落雨。蚂蚁垒窝要落雨。“清明前，开秧田清明前，开秧田”（根据（根据节气确定节气确定“开秧田开秧田”的时间。）的时间。）“柳毛开花，点豆种瓜柳毛开花，点豆种瓜”（根据物候现象安排（根据物候现象安排“点豆种点豆种瓜瓜”的时间。）的时间。）二十四节气春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗的理解。两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。费了两个月工夫，你才到了京华。郭沫若玉兰和红杏走进大自然观察大自然了解大自然保护大自然归纳小结说明文优美典雅大自然的语言语言：内容：介绍知识物候学结构：四季变化的自然现象物候学物候重要性纬度经度高下古今意义主次具体抽象逻辑顺序方法：举例子生动形象决定因素准确严谨 本文说明了什么是物候、物候学，物候观本文说明了什么是物候、物候学，物候观测对农业的意义，影响物候的因素及研究物候测对农业的意义，影响物候的因素及研究物候学的意义。学的意义。本文综合运用了多种说明方法，语言准确、本文综合运用了多种说明方法，语言准确、生动，合理安排了说明的顺序，条理清楚。生动，合理安排了说明的顺序，条理清楚。课堂检测课堂检测完成阳光课堂上剩余题目。完成阳光课堂上剩余题目。