教育精品：6陶罐和铁罐.ppt

单击页面即可演示骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 光洁 美观 价值 奚落 懦弱住嘴 王朝 尘土 动手 古代看不起相提并论 和睦相处 翻来覆去 这篇寓言主要通过对话展开故事情节，推动故事发展，说明道理。自由放声读，思考文中讲了什么事？这篇寓言故事里有两个场景。分别是哪两个？读文感知 国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。朗读对话，把描写他们神态、语气的词语画出来。抓住这些提示语，体会他们说话时的神态和语气。练习朗读。你敢碰我吗？陶罐子！不敢，铁罐兄弟。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐()说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”“何必这样说呢？”陶罐()说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”时间在流逝 世界上发生了许都事情王朝覆灭了宫殿倒塌了两个罐子遗落在荒凉的废墟上许多年过去了有一天人们来到这里掘开厚厚的泥土发现了埋藏已久的陶罐“哟，这里有一个陶罐”人们 捧起它倒掉里面的泥土清理干净它还是那样光洁 朴素 美观成了有价值的文物它恳请人们寻找铁罐终不复得 自由组合成两人小组，一人当铁罐，一人当陶罐，练习对话表演，可以加上自己的动作、语言。注意只读对话部分。角色表演 结合课文第二部分，你觉得陶罐和铁罐各像什么样的人，并结合你丰富的课外知识，你认为在日常的学习生活中是做铁罐好，还是做陶罐好？自由天地1.仿照陶罐和铁罐，关注你身边的事物，编一个寓言故事。2.课下阅读链接北风和太阳。课后延伸