教育专题：(西师大版)三年级语文上册课件_一只梅花鹿.ppt

西师大版西师大版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第六单元第六单元28、一只梅花鹿、一只梅花鹿漂亮的梅花鹿漂亮的梅花鹿合作学习学习目标1、学会生字，能联系上下文和生活经验理解新词。2、理解课文内容，联系重点句体会寓意。3、能正确有感情地朗读课文。4、能复述课文。我自学 我快乐！1、大声读课文，要求：读准字音，圈出本课生字新词。2、同桌交流一下怎样记住它们，有要提醒大家注意的生字吗？3、联系上下文理解:赞叹、抱怨、赞不绝口、没精打采。我的生字 我能记！tn bn yn t fnyn yun xing shui zhng 赞叹赞叹 斑点斑点 匀称匀称 秃瓢儿秃瓢儿 泛起泛起 演员演员 凶猛凶猛 甩掉甩掉 抱怨抱怨 挣脱挣脱 高山密林高山密林 美滋滋美滋滋 赞不绝口赞不绝口 不由自主不由自主 美中不足美中不足 没精打采没精打采 灰心丧气灰心丧气近义、反义词快留下近义词：赞叹称赞 机灵机智 犹豫迟缓凶猛凶恶反义词：没精打采精神抖擞 出色一般灰心丧气信心十足多音字伙伴听我读：chn(匀称匀称)m(模仿模仿)称称 模模 chng(称杆称杆)m(模模样)s(颜色色)色色 shi(掉色掉色)我合作 我参与1、用勾出梅花鹿情绪变化的词，用画出梅花鹿自我赞叹、自我抱怨的句子。2、想：课文讲了一件什么事？美丽的角差点儿送了我的美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃命，可难看的腿却让我狮口逃生！生！我的角精美别致，我的角精美别致，好像美丽的珊瑚！如好像美丽的珊瑚！如果像猴子那样顶一个果像猴子那样顶一个秃瓢儿，真该羞死人秃瓢儿，真该羞死人了。了。这身栗红色皮衣油亮油亮这身栗红色皮衣油亮油亮的，上面的斑点雪白雪白的，的，上面的斑点雪白雪白的，这一定是世界上最好看的外套这一定是世界上最好看的外套了！我的身段那么匀称，简直了！我的身段那么匀称，简直可以做模特儿啦！可以做模特儿啦！这四条腿真是美中不足，这四条腿真是美中不足，太干巴了，那雪花一样的斑太干巴了，那雪花一样的斑点也少得可怜。要是我的腿点也少得可怜。要是我的腿更美丽些，我不就可以当个更美丽些，我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗？出色的芭蕾舞演员了吗？梅花鹿看到狮子以后是怎么做的梅花鹿看到狮子以后是怎么做的？梅花鹿不敢犹豫，撒腿就跑。梅花鹿不敢犹豫，撒腿就跑。他有力的长腿在灌木林丛中蹦来他有力的长腿在灌木林丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。子远远地甩在了后面。梅花鹿逃脱了狮子的追杀吗？梅花鹿逃脱了狮子的追杀吗？后来又发生了什么事情？后来又发生了什么事情？就在狮子灰心丧气，不想再就在狮子灰心丧气，不想再追的时候，梅花鹿的角却被树枝追的时候，梅花鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，梅猛扑过来。眼看就要追上了，梅花鹿用尽全身力气，使劲一扯，花鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。子再也没有追上。美丽的角差点儿美丽的角差点儿送了我的命，可难看送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！的腿却让我狮口逃生！在狮子追来的时候，美丽在狮子追来的时候，美丽的鹿角被树枝挂住了，当梅花的鹿角被树枝挂住了，当梅花鹿使尽全力挣脱树枝羁绊之后，鹿使尽全力挣脱树枝羁绊之后，却是外表难看而十分有力的长却是外表难看而十分有力的长腿帮助它狮口脱险。所以，我腿帮助它狮口脱险。所以，我们不能一味欣赏外表的美，而们不能一味欣赏外表的美，而忽略了实用的美。忽略了实用的美。课文说明了一个什么道理？课文说明了一个什么道理？事物不能单看外表，更事物不能单看外表，更要讲求实用，所以，我们不要讲求实用，所以，我们不能一味欣赏外表的美，而忽能一味欣赏外表的美，而忽略了实用的美。略了实用的美。我想对梅花鹿说：我想对梅花鹿说：“”不能只看外表美不能只看外表美要注重实用价值要注重实用价值伊索寓言伊索寓言 伊索，古希腊寓言家，被称为西方寓伊索，古希腊寓言家，被称为西方寓言的始祖。言的始祖。伊索寓言伊索寓言是一本世界文学是一本世界文学名著。作者以拟人的笔法，借助动物的行名著。作者以拟人的笔法，借助动物的行为语言，展现出人性的善与恶，让人获得为语言，展现出人性的善与恶，让人获得生活的经验和人生哲理的启示。生活的经验和人生哲理的启示。