教育专题：《昆明的雨》11、20.ppt

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。朱自清朱自清春春昆昆明明的的雨雨 汪曾祺汪曾祺汪曾祺(19201997)，江苏高邮人，中国当代江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物，京派作家的代表人物，被誉为被誉为“抒情的人道主抒情的人道主义者，中国最后一个纯义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一粹的文人，中国最后一个士大夫个士大夫”。主要作品有主要作品有受戒受戒大淖纪事大淖纪事等。等。写作背景昆明的雨写于昆明的雨写于1984年年5月月19日日汪曾祺在西南联大和昆明生活了汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。第二故乡。自读课文，走近文本用你自己喜欢的方式读课文，并圈画出相关用你自己喜欢的方式读课文，并圈画出相关语句。语句。1、昆明的雨有什么特点？、昆明的雨有什么特点？2、找出表达作者情感的语句。、找出表达作者情感的语句。3、作者除了写昆明的雨，还写了哪些内容？、作者除了写昆明的雨，还写了哪些内容？昆明雨季的特点雨季长雨季长明亮、丰满，使人动情的明亮、丰满，使人动情的浓绿的浓绿的3、作者除了写昆明的雨，还写了哪些内容、作者除了写昆明的雨，还写了哪些内容?仙人掌、各种菌、杨梅、缅桂花仙人掌、各种菌、杨梅、缅桂花卖杨梅的苗族女孩卖杨梅的苗族女孩送缅桂花的房东送缅桂花的房东为宁坤作画，小酒店喝酒为宁坤作画，小酒店喝酒两处我想念 昆明的雨，能否删掉一处第2段在内容上点明对雨的喜爱，结构上承接上文画面介绍，引出下文想念昆明雨的缘由。11段在内容上深化主题，表达出对昆明雨的喜爱，结构上照应第2段，形成首尾呼应讨论：作者想念的仅仅是昆明的雨吗讨论：作者想念的仅仅是昆明的雨吗?讨论：题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？作者所画的是昆明雨季特有的现象与产作者所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；物，突出昆明多雨的特点；为下文做铺垫，引出下文对为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨昆明的雨”的描述；的描述；吸引读者，引起读者的阅读兴趣。吸引读者，引起读者的阅读兴趣。我想把生活中真实的我想把生活中真实的东西、美好的东西、人东西、美好的东西、人和美、人的诗意告诉人和美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信滋润，增强对生活的信心、信念心、信念汪曾祺汪曾祺本文是一篇充满美感和诗意的作品，其中有景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美。请大家朗读课文，说说美在哪里？