教育专题：解决问题的策略2.pptx

解决问题的策略洞口县黄桥镇九峰小学 彭先良教学目标：1，使学生掌握利用列表、画图等列举法解决实际问题。2，培养学生动手操作能力。3，培养学生合作协助精神。例题：南山中心小学举行小学生足球赛，有4支球队参加，分别是红队、黄队、绿队和蓝队。如果每两支球队比赛一场，一共要比赛多少场？学生看题，理解题目意思：1，“每两支球队比赛一场”是什么意思？（A，两支球队之间只进行一场比赛；B，每支球队都要分别与其它三支球队比赛一场。）2，你打算怎么解决这个问题？利用我们已经学过的列举法来解决1，采用列举出各场比赛来解决：红黄红绿 黄绿红蓝 黄蓝 绿蓝所以，一共要比赛 场。我们还可以利用画图来列举 红队 .黄队.绿队 .蓝队 一共要比赛 场回顾解决问题的过程，你有什么体会？1，列举时，可以列表，也可以画图。2，可以根据问题的特点，选择合适的列举方法。3，列举出全部结果后，要进行检查。练一练：小强、小华和小丽是好朋友。如果他们每两人之间通一次电话，一共要通多少次电话？如果他们互相寄一张节日贺卡，一共要寄多少张贺卡？