28女娲造人2.ppt
1228 女娲造人31.1.体会神话故事中想象的魅力。体会神话故事中想象的魅力。2.2.把握想象的特点，体会文中大胆而新奇的想把握想象的特点，体会文中大胆而新奇的想象。象。3.3.感悟对人类诞生的喜悦感。感悟对人类诞生的喜悦感。4袁珂袁珂,四川新繁人，神话学家。四川新繁人，神话学家。主要论著有主要论著有中国古代神话中国古代神话、古神话选释古神话选释、山海经校注山海经校注、神话论文集神话论文集等。其中等。其中中国古代神话中国古代神话是中国第一部是中国第一部汉民族古代神话专著。汉民族古代神话专著。5莽莽莽莽榛榛榛榛澄澄澈澈幽幽光光灵灵敏敏绵绵延延神神通广大通广大生气生气蓬勃蓬勃枯枯 藤藤chch p p n n b b yuyuzhnzhnmimi n nt t n nmnmnshsh n n 一、读一读一、读一读6（1 1）神通广大：）神通广大：_（2 2）兴高采烈：）兴高采烈：_（3 3）（）（）:形容非常疲乏。形容非常疲乏。（4 4）（）（）：延续不断，文中指世代相传。）：延续不断，文中指世代相传。答案：答案：（1 1）形容本领高超，无所不能。（形容本领高超，无所不能。（2 2）形）形容兴致高，精神饱满。容兴致高，精神饱满。（3 3）疲倦不堪）疲倦不堪 （4 4）绵）绵延不绝延不绝 二、记一记二、记一记7风俗通：风俗通：通常说天地开辟以后，还没有人类。通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来女娲忙不过来,就把一跟绳子放到就把一跟绳子放到 泥浆中，泥浆中，拉出来拉出来,溅出的泥点子就成了人。溅出的泥点子就成了人。女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。女媒。于是女娲就安排男女婚配。本文根据什么而改写？本文根据什么而改写？8本文丰富了那些内容？哪里最见出作者的想象力本文丰富了那些内容？哪里最见出作者的想象力?1 1.女娲造人的具体过程；女娲造人的具体过程；2 2.人造出来之后欢欣喜悦场面；人造出来之后欢欣喜悦场面；3 3.女娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪；女娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪；4 4.作者的评述。作者的评述。91.1.你也发挥自己的想象，对女娲造人的动机、你也发挥自己的想象，对女娲造人的动机、经过做另一种推测，说给大家听听。经过做另一种推测，说给大家听听。2.2.说说你对女娲的认识。说说你对女娲的认识。10说说说说你你对对女女娲娲的的认认识识。3、111 1、故事中哪些内容体现出女娲的、故事中哪些内容体现出女娲的“神神”性性？2 2、故事中哪些内容体现出女娲的、故事中哪些内容体现出女娲的“人人”性性？要求：分小组讨论，并由小组代表作好要求：分小组讨论，并由小组代表作好讨论记录，然后由小组代表发言交流。讨论记录，然后由小组代表发言交流。12一天变化七十次一天变化七十次揉黄泥造人揉黄泥造人挥洒泥浆造人挥洒泥浆造人寂寞孤独寂寞孤独自豪欣慰自豪欣慰忙碌疲倦忙碌疲倦“神神”的的非凡能力非凡能力和神奇方和神奇方法法“人人”的的心理、情心理、情感、活动感、活动想像大胆奇特大胆奇特想像真实合理真实合理13女娲女娲神性神性人性人性神通广大勤劳、聪明、勤劳、聪明、有爱心、有创有爱心、有创造力造力女娲的形象女娲的形象14 教师小结教师小结 女娲造人，体现了人类可贵的女娲造人，体现了人类可贵的创造力与探求精神，也使我们感创造力与探求精神，也使我们感受到生而为人的自豪。今天，我受到生而为人的自豪。今天，我们面对的广大世界，依然有许多们面对的广大世界，依然有许多未知领域等待我们去探求，去追未知领域等待我们去探求，去追索，去感受那种创造成功的喜悦。索，去感受那种创造成功的喜悦。15 想象力比知识更重要。因为知识想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着社会的进步，成为知识进切，推动着社会的进步，成为知识进化的源泉。化的源泉。爱因斯坦爱因斯坦 想象力是发明、发现及其他创造想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。活动的源泉。古希腊的亚里士多古希腊的亚里士多德德 想象力是人类能力的试金石，人想象力是人类能力的试金石，人们正是依靠想象力征服世界！们正是依靠想象力征服世界！被被誉为创造学之父的奥斯本誉为创造学之父的奥斯本16 思考：神话有哪些特点？思考：神话有哪些特点？把自然加以形象化，进行了不把自然加以形象化，进行了不自觉的艺术加工。（马克思）自觉的艺术加工。（马克思）神话的基础是现实生活。神话的基础是现实生活。神话表现了远古人类征服自然神话表现了远古人类征服自然的思想和信念。的思想和信念。17想象想象幻想幻想神话神话合理合理现实生活现实生活怎样理解和诠释神话呢怎样理解和诠释神话呢？18192021 女娲造人女娲造人与与伊甸园里伊甸园里，这两篇神话，这两篇神话都是想象的，你更喜欢哪一篇？说说理由。（提都是想象的，你更喜欢哪一篇？说说理由。（提示：从文章情节、结构、语言、思想感情）示：从文章情节、结构、语言、思想感情）222324女娲造人神通广大的女神神通广大的女神 活泼的女孩活泼的女孩大胆奇特大胆奇特勤劳的母亲勤劳的母亲合情合理合情合理爱美的女孩爱美的女孩25昔者初民，见天地万物，变异不常，其诸现象，又出于人力所能以上，则自造众说以解释之；凡所解释，今谓之神话。鲁迅26
