18、杨修之公开课.ppt

学习目标学习目标1、能简述故事、能简述故事,梳理情节。梳理情节。2、分析、概括杨修、曹操的性格特点。、分析、概括杨修、曹操的性格特点。3、探讨杨修之死的原因。、探讨杨修之死的原因。三国演义三国演义是我国第一部长篇章回是我国第一部长篇章回体小说，体小说，也是我国最有代表性的长篇历也是我国最有代表性的长篇历史演义小说史演义小说.三国演义三国演义描述了统治集描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、有所反映，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的出鲜明的拥刘反曹拥刘反曹的正统思想和儒家的的正统思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望社会安定的愿望。作者罗贯中，名本，号湖海散人，元作者罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小说家末明初小说家。曹操曹操 即魏武帝。三国时政治家、军事即魏武帝。三国时政治家、军事家、家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县国谯县人。后逐人。后逐渐统一了中国北部。渐统一了中国北部。建安十三年，进建安十三年，进位为丞相，率军南位为丞相，率军南下，被孙权和刘备下，被孙权和刘备的联军击败于赤的联军击败于赤壁。封魏王。子曹丕壁。封魏王。子曹丕称帝，追尊为称帝，追尊为武帝。精兵法，著有武帝。精兵法，著有孙子略解、孙子略解、兵书接要兵书接要 等书。等书。善诗歌善诗歌，龟龟虽寿虽寿、观沧海等观沧海等篇，抒发自篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉己的政治抱负，并反映汉末人民的末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。悲凉。散文亦清峻整洁。著作散文亦清峻整洁。著作有有曹操集曹操集。杨修杨修 字德祖字德祖，汉太尉杨震汉太尉杨震五世孙。五世孙。后为汉相曹操后为汉相曹操主主簿。因才华过人，又簿。因才华过人，又是是袁术外甥，曹操虑为袁术外甥，曹操虑为后患。后患。给红字注音给红字注音庖庖官官夏侯夏侯惇惇恃恃才放旷才放旷曹操之曹操之忌忌一合一合酥酥与众分食与众分食讫讫心心恶恶之之近近侍侍popodndnshshjjss qqwwshsh答 疑（检查自学效果和引导学生订正）给下列生字注音佯惊问曹丕大簏伺察谮害邺城叱叱退退麾麾军军高高阜阜拈拈弓搭箭弓搭箭弃弓弃弓绰绰刀刀yngyngppllssznznyychchhuhuffninninchocho（二）、解释加（二）、解释加红色红色的词语的词语1.适适2.恃才放旷恃才放旷3.数犯曹操之数犯曹操之忌忌4.不置不置褒贬褒贬适逢，正遇到适逢，正遇到依仗（自己的）才能依仗（自己的）才能而不拘礼俗而不拘礼俗忌讳忌讳评论好坏评论好坏解释加红色的词语1.植然其言2.愈恶之3.但操有问4.叱退5.麾军6.高阜7.拈弓搭箭8.弃弓绰刀认为认为对对讨厌讨厌只要只要呵斥呵斥指挥指挥土山土山用两三个手指拿用两三个手指拿抓取抓取（二）、解释加（二）、解释加红色红色的词语的词语 1.佯佯惊问惊问2.人食人食讫（讫（q）3.皆不皆不晓晓其意其意4.君君乃乃在梦中耳在梦中耳5.大大簏（簏（l）6.迳迳来告操来告操7.伺伺察察8.谮害谮害(zn)假装假装完完知道知道才才竹器竹器同同“径径”守侯守侯诬陷中伤诬陷中伤曹曹操操 杨杨修修主要人物思考：课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？（请用简洁的语言概括。（请用简洁的语言概括。）速读课文 自主思考鸡肋事件鸡肋事件 园门阔事件园门阔事件 一盒酥事件一盒酥事件 梦中杀人梦中杀人事件事件 告发曹丕事件告发曹丕事件 教植斩吏事件教植斩吏事件 代作答教事件代作答教事件 虽称美，甚忌之虽称美，甚忌之虽喜笑，心恶之虽喜笑，心恶之愈恶之愈恶之愈恶之愈恶之大怒大怒大怒大怒，有杀修之心。，有杀修之心。操操杀修杀修 失利失利葬修葬修杨杨修修数数犯犯曹曹操操之之忌忌逐逐渐渐加加深深 生活小事生活小事 政治斗争政治斗争杨杨修修被被杀杀？罪名：惑乱军心罪名：惑乱军心 鸡鸡肋肋事事件件曹操为什么要杀杨修？因为杨修为人“恃才放旷，数犯曹操之忌”分析曹操和杨修的性格特征（请从课文中找出相关语句来回答。）研读课文 合作探究（五）用最简洁的语言（五）用最简洁的语言 完成下面这个表格（一）完成下面这个表格（一）事 件曹操的心理及性格园门书“活”分食一盒酥释杀人玄机告曹丕状教杀门吏代拟答教叫士兵收拾行装兵出斜谷口虽称虽称美，心甚忌之美，心甚忌之心口不一心口不一虽喜虽喜笑，而心恶之笑，而心恶之虚伪阴险虚伪阴险闻而愈闻而愈恶之恶之阴险狡诈阴险狡诈愈愈恶之恶之老谋深算老谋深算大怒大怒有心机有心机大大怒，有杀修之心怒，有杀修之心凶残狡诈凶残狡诈操大怒奸诈险恶厚葬杨修阴险虚伪 （四）曹操：虚伪狡诈，老（四）曹操：虚伪狡诈，老谋深算表现在哪些方面？谋深算表现在哪些方面？1、杨修建议工匠们改造好园门后、杨修建议工匠们改造好园门后,曹操原本大曹操原本大喜喜,后知是杨修之意后后知是杨修之意后,为何为何”心甚忌之心甚忌之”?他发现杨修能参透自己心意，而曹操本就自他发现杨修能参透自己心意，而曹操本就自负多疑，处处防备别人，因而负多疑，处处防备别人，因而“甚忌之甚忌之”。2、曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？、曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？可看出曹操的什么性格？可看出曹操的什么性格？堵众人之口，表现出知错就改，以笼络人堵众人之口，表现出知错就改，以笼络人心。表现曹操阴险虚伪的性格。心。表现曹操阴险虚伪的性格。曹操的形象：曹操的形象：虚伪残诈虚伪残诈 老谋深算老谋深算 阴险多疑阴险多疑 嫉贤妒能嫉贤妒能古来第一奸雄古来第一奸雄”用最简洁的语言用最简洁的语言 完成下面这个表格（二）完成下面这个表格（二）事 件杨修的心理及性格园门书“活”分食一盒酥释杀人玄机告曹丕状教杀门吏代拟答教叫士兵收拾行装兵出斜谷口揭穿谜底揭穿谜底才思敏捷，自作聪明才思敏捷，自作聪明买弄聪明买弄聪明目中无主目中无主知操心意知操心意毫无顾忌毫无顾忌愈恶愈恶办事欠缜密，持才放旷办事欠缜密，持才放旷知操心意知操心意办事不稳办事不稳狂妄轻率狂妄轻率行事不密行事不密知曹操心意擅自行动，违反军纪死前的分析和预见正确杨修的形象：杨修的形象：恃才放旷、恃才放旷、毫毫无心机、无心机、疏放不疏放不羁、蔑视权贵、羁、蔑视权贵、张扬个性张扬个性。阴险残忍虚伪奸诈嫉贤妒能老谋深算恃才放旷耍小聪明目中无人狂妄轻率归归纳纳性性格格特特点点 关于杨修的死因，关于杨修的死因，如果深入如果深入探究，有人说归之于杨修，有人探究，有人说归之于杨修，有人推之于曹操，有人说另有他因，推之于曹操，有人说另有他因，你持何观点你持何观点?因为杨修恃才放旷、因为杨修恃才放旷、狂妄狂妄轻率，置军纪于不顾，一闻轻率，置军纪于不顾，一闻“鸡肋鸡肋”就自动收拾行装，就自动收拾行装，并煽动其并煽动其他人也作归计，他的被杀是他人也作归计，他的被杀是他人也作归计，他的被杀是他人也作归计，他的被杀是咎由自取咎由自取咎由自取咎由自取。其一：杨修之死，过在自己。其一：杨修之死，过在自己。凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。明李贽评三国演义其二：杨修之死，罪在曹操。其二：杨修之死，罪在曹操。因为杨修能摸透曹操的心思，因为杨修能摸透曹操的心思，曹操忌妒他的才能，考虑到留他在曹操忌妒他的才能，考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。堂堂正正的罪名把他杀掉。忌忌才才恃恃才才其三：杨修之死，缘于政治斗争。其三：杨修之死，缘于政治斗争。杨修已卷入曹丕和曹植争夺杨修已卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中，在曹丕已经得接班人的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的。危考虑必定会杀掉他的。杨 修 之 死 内因：内因：杨修之死，是由于杨修恃才放旷，杨修之死，是由于杨修恃才放旷，终于招终于招 致杀身致杀身之祸。之祸。外因：外因：杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能。杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能。杨修被杀的原因还有他在大是大非和重大问题上不能与曹杨修被杀的原因还有他在大是大非和重大问题上不能与曹 操保持一致，甚至离心离德。操保持一致，甚至离心离德。杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中，他必杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中，他必将成为这场斗争的牺牲品。将成为这场斗争的牺牲品。总之：杨修之死是内因和外因共同作用的结果杨修之死是内因和外因共同作用的结果杨修之死主要有以下原因：杨修之死主要有以下原因：其一：杨修之死，过在自己。其一：杨修之死，过在自己。其二：杨修之死，罪在曹操。其二：杨修之死，罪在曹操。其三：主要缘于政治斗争。其三：主要缘于政治斗争。聪明杨德祖世代继簪缨笔下龙蛇走胸中锦绣成开谈惊四座捷对冠群英身死因才误非关欲退兵后人诗曰后人诗曰：众说纷纭 一代英才，可惜未逢明主一代英才，可惜未逢明主。聪明机智知识渊博可谓英才聪明机智知识渊博可谓英才，恃才放旷目中无人终尝后果恃才放旷目中无人终尝后果。不傲才以骄人，不以宠而作威不傲才以骄人，不以宠而作威。一句话评杨修拓展延伸 穿越时空，如果你是曹操身边一位重臣，穿越时空，如果你是曹操身边一位重臣，是杨修的朋友，你会对杨修提出什么忠告？对是杨修的朋友，你会对杨修提出什么忠告？对曹操进什么言？曹操进什么言？（三）、填空及问答（三）、填空及问答 1、杨修之死杨修之死选自选自 ，作者是：，作者是：2、杨修的性格是：、杨修的性格是：曹操曹操 的性格是：的性格是：3.杨修真正死因是什么杨修真正死因是什么?这给我们同学们什么这给我们同学们什么启示？启示？请以请以“杨修之死，过在于，因杨修之死，过在于，因为为”的句式谈谈你的看法的句式谈谈你的看法韬光养晦，不可恃才傲物，要审时度势（敛藏才智，不使外露）谢谢大家！