三年级上册第八单元《掌声》.ppt

掌掌 声声自学提示自学提示：1 1、请同学们默读课文。、请同学们默读课文。2 2、用、用“”画出描写画出描写掌声的句子或令你感动的句子，掌声的句子或令你感动的句子，并用并用“”标出此句的关键词，标出此句的关键词，并并写下你从关键词中感受到的写下你从关键词中感受到的爱是爱是 就在英子刚刚站定的那一刻，教室就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。来。掌声渐渐平息，英子也掌声渐渐平息，英子也镇定情绪，开始讲述自己的镇定情绪，开始讲述自己的一个小故事，她的普通话说一个小故事，她的普通话说得很好，声音也十分动听。得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。了热烈的掌声。就在英子刚刚站定的那一刻，教室就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。来。就在英子刚刚站定的就在英子刚刚站定的那一刻那一刻，教室，教室里里骤然间骤然间响起了掌声，那掌声响起了掌声，那掌声热烈热烈而而持久持久。英子刚刚站定，教室里响起了掌声。英子刚刚站定，教室里响起了掌声。就在英子刚刚站定的就在英子刚刚站定的那一刻那一刻，教，教室里室里骤然间骤然间响起了掌声，那掌声响起了掌声，那掌声热烈热烈而而持久持久。掌声渐渐平息，英子也镇定情绪，掌声渐渐平息，英子也镇定情绪，开始讲述自己的一个小故事，她的普通开始讲述自己的一个小故事，她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。完了，教室里又响起了热烈的掌声。掌声平息，掌声平息，掌声掌声渐渐渐渐平息，平息，英子也开始讲述自己的一个小故事，英子也开始讲述自己的一个小故事，英子也英子也镇定情绪镇定情绪，开始讲述自己的一个小，开始讲述自己的一个小故事，故事，她的普通话说得好，声音也动听。她的普通话说得好，声音也动听。她的普通话说得她的普通话说得很好很好，声音也，声音也十分十分动听。动听。故事讲完了，教室里响起了掌声。故事讲完了，教室里响起了掌声。故事讲完了，教室里故事讲完了，教室里又又响起了响起了热烈的热烈的掌声。掌声。掌声掌声渐渐渐渐平息，英子也平息，英子也镇定情绪镇定情绪，开始讲述自己的一个小故事，她的普通开始讲述自己的一个小故事，她的普通话说得话说得很好很好，声音也，声音也十分十分动听。故事讲动听。故事讲完了，教室里完了，教室里又又响起了响起了热烈的热烈的掌声。掌声。爱之花开放的地方，生命便能欣欣爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣向荣【荷兰荷兰】凡凡高高 在花中采蜜，是蜜蜂的娱乐；但将在花中采蜜，是蜜蜂的娱乐；但将蜜汁送给蜜蜂，也是花的快乐。蜜汁送给蜜蜂，也是花的快乐。【黎巴嫩黎巴嫩】纪伯伦纪伯伦 人间如果没有爱，太阳也会灭人间如果没有爱，太阳也会灭【法国法国】雨果雨果【荷兰荷兰】凡凡高（高（）【黎巴嫩黎巴嫩】纪伯伦（纪伯伦（）【法国法国】雨果（雨果（）默读主题读写中的默读主题读写中的春天春天的心，用的心，用“”画出令你画出令你感动的语句，用感动的语句，用“”标出此句的标出此句的关键词，并关键词，并写下你感受到的爱是写下你感受到的爱是两翼文章阅读爱是最美的语言，爱是最美的语言，爱是英子的泪水，爱是英子的泪水，爱是热烈的掌声，爱是热烈的掌声，爱是真诚、善良，爱是真诚、善良，爱是爱是