口算乘法-研究课.ppt

数数 学学第五册第五册授课班级：三年级一班 说课说课返回返回上课上课教学内容：教学内容：本节课是义务教育课程标准实验本节课是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）第五册第教科书数学（人教版）第五册第68、69页的内容页的内容。教材分析：教材分析：本课是六单元的一课时，是在学生已经熟练本课是六单元的一课时，是在学生已经熟练地掌握了表内乘法口诀和万以内数的组成的基础地掌握了表内乘法口诀和万以内数的组成的基础上进行教学的。上进行教学的。教学目标：教学目标：知识目标：知识目标：使学生经历口算整十、整百、使学生经历口算整十、整百、整千整千数乘数乘 一位数的计算过程，学会口算整十、整百、一位数的计算过程，学会口算整十、整百、整千整千数数乘一位数的计算方法。乘一位数的计算方法。技技能能目目标标：使使学学生生能能够够比比较较熟熟练练地地口口算算整整十十、整整百百、整千整千数乘一位数。数乘一位数。情情感感目目标标：使使学学生生能能够够运运用用所所学学的的知知识识解解决决日日常常生生活活中的简单问题，体验到解决问题的乐趣。中的简单问题，体验到解决问题的乐趣。教学重、教学重、难点：难点：探探究究口口算算整整十十、整整百百、整整千千数数乘乘一一位位数数的的计计算算过过程程,能能掌掌握握整整十十、整整百百、整整千千数数乘乘一一位位数数的的口口算算方方法法，并并能能熟熟练练应应用用乘乘法口诀来计算。法口诀来计算。教学过程：教学过程：复习旧知复习旧知 引出新知引出新知 创设情境创设情境 探索方法探索方法 运用新知运用新知 解决问题解决问题 总结评价总结评价 课后延伸课后延伸返回返回8 82 2 7 75 5 8 87 7 4 46 6 9 99 9 3 37 7 4 47 7 3 38 8 6 62 2 8 84 4 6 69 9 9 93 3直接说出得数直接说出得数我们算一下我们算一下(1)(1)坐旋转木马每人坐旋转木马每人2 2元，元，9 9人要多少钱？人要多少钱？2 29=189=18（元）（元）想口诀：二九十八想口诀：二九十八我们算一下我们算一下2 29=189=18（元）（元）(1)(1)坐旋转木马每人坐旋转木马每人2 2元，元，9 9人要多少钱？人要多少钱？1010人要多少钱？人要多少钱？2 21010=？（元）（元）201010个个2 2相加是相加是2020。9 9个个2 2的和是的和是1818，再，再加上一个加上一个2 2是是2020。也可以把也可以把210看成看成2个个10。口口 算算 乘乘 法法10 3=1个十个十3 010 6=1个十个十6 010 9=1个十个十9 03个十个十6个十个十9个十个十坐碰碰车每人坐碰碰车每人3 3元，元，2020人要多少钱？人要多少钱？200 3 =2 2个百个百6 6个百个百2 2个千个千6 6个千个千2000 3 =20 3 =2 2个十个十6 6个十个十600600060 口算乘法时，我们可以把口算乘法时，我们可以把整整十数十数看成看成几个十几个十、整百数整百数看成看成几个百几个百，整千数整千数看成看成几个千几个千，看成表内乘法，用口诀来计算。看成表内乘法，用口诀来计算。直接说出得数直接说出得数202002000 2 2707007000 5 5404004000350350035000口口 算算 乘乘 法法思考思考思考思考思考思考思考思考思考思考整十数乘一位数整十数乘一位数,积是积是240的的乘法算式乘法算式,你能写出多少个你能写出多少个?