石榴第二课时.ppt

春天来了，石榴树抽出新的枝春天来了，石榴树抽出新的枝条，长出了条，长出了嫩绿嫩绿的叶子。的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵中，便开出一朵朵火红火红的石榴花。的石榴花。热闹了好一阵的石榴花渐渐地热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。谢了，树上结出了一个个小石榴。学程单：学程单：1.1.默读第三自然段，默读第三自然段，用用“_”画出描写画出描写石榴外皮颜色的词语。石榴外皮颜色的词语。2.2.哪几个词把这些颜哪几个词把这些颜色的变化连接起来的色的变化连接起来的呢呢?用笔圈一圈。用笔圈一圈。时间：时间：2 2分钟分钟 石榴一天天长大，石榴一天天长大，一天天成熟。一天天成熟。它的外皮它的外皮先是青绿色，逐渐变得先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一最后变成一半儿红，一半儿黄。半儿黄。学程单：学程单：完成一课一练完成一课一练4949页第页第四大题第四大题第5 5小题。（时间：小题。（时间：3 3分分钟）钟）参考句式：参考句式：柿子的外皮先是青绿色，柿子的外皮先是青绿色，逐渐逐渐_，最后，最后_。傍晚，太阳慢慢往下沉，傍晚，太阳慢慢往下沉，先是先是_，逐渐，逐渐_，最后，最后_。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。喜讯。（拟人）（拟人）我喜欢_，因为_，让我觉得石榴_。高兴地笑了高兴地笑了笑得咧笑得咧开了嘴开了嘴笑破了肚皮笑破了肚皮急切地扒开急切地扒开朝外张望朝外张望报告报告喜讯喜讯熟透了的石榴长得可饱满了，有的外皮熟透了的石榴长得可饱满了，有的外皮都裂开了，露出了满满的子儿。这些石榴都裂开了，露出了满满的子儿。这些石榴从绿叶中冒了出来。从绿叶中冒了出来。学程单：学程单：1 1.轻声读读第四自然段，想一想：这一段写了石榴的轻声读读第四自然段，想一想：这一段写了石榴的_，是从，是从_、_和和_ 三个三个方面写的。方面写的。这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津津的，顿时感到清爽无比。放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津津的，顿时感到清爽无比。玛瑙玛瑙2.2.再读读这段话，石榴子儿给你怎样的感觉呢？再读读这段话，石榴子儿给你怎样的感觉呢？果肉果肉样子样子颜色颜色味道味道西西 瓜瓜荔荔 枝枝桔桔 子子香香 蕉蕉猕猕猴猴桃桃 请你选择其中的一种请你选择其中的一种水果水果，仿照第四自然段写一段话。仿照第四自然段写一段话。要求：要求：写出写出去去皮后看到的样子皮后看到的样子、颜、颜色色以及水果的味道。以及水果的味道。试着用上一处比喻试着用上一处比喻或拟人或拟人。做到做到用词准确，用词准确，语句通顺。语句通顺。课后作业：完成补充习题三、五；一课一完成补充习题三、五；一课一练二、四。练二、四。熟读课文，摘录喜欢的句子。熟读课文，摘录喜欢的句子。选择一种喜欢的水果，先观察、选择一种喜欢的水果，先观察、品尝，品尝，再再运用今天学习的写作方法，模运用今天学习的写作方法，模仿课文中的段落写一段话。仿课文中的段落写一段话。