人教版五年级下册《最小公倍数》.ppt

义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第四单元数学五年级下册第四单元最小公倍数博野县南邑中学博野县南邑中学王秋娟王秋娟如果用这种墙砖铺一个如果用这种墙砖铺一个正方形（用的墙砖必须正方形（用的墙砖必须都是整块），正方形的都是整块），正方形的边长可以是多少分米？边长可以是多少分米？最小是多少分米？最小是多少分米？1.请每位同学用摆一摆的方法表示你的想法。请每位同学用摆一摆的方法表示你的想法。2.把你的方法和小组内的同学介绍一下。把你的方法和小组内的同学介绍一下。3.在组长的组织下整理小组内所有方法，并选在组长的组织下整理小组内所有方法，并选取一位同学做好展示汇报的准备。取一位同学做好展示汇报的准备。合作验证合作验证合作验证合作验证12345678910 11 12 13141529 2827 2625 2423 22 2120 1918 17163031 3233 3435 3637 38 3940 4142 4344玩一玩玩一玩玩一玩玩一玩红棋每次走三格，黄棋每次走五格，你能在两种棋都走到的方格里涂上颜色吗？如果这些学生的总人数在如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？人以内，可能是多少人？我我们们可可以以分分成成6 6人人一一组组，也也可可以以分分成成9 9人人一一组组，都都正正好好分完。分完。做一做做一做做一做做一做课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？