克和千克的认识的课件.pptx

版本：北京版本：北京20112011课标版课标版学校：贵州省普学校：贵州省普安县青山小学安县青山小学班级：二年级班级：二年级(2)(2)班班授课人：授课人：秦丽秦丽请同学请同学们说一说你们说一说你们进超市买们进超市买东西时都见东西时都见到过什么？到过什么？一、揭示课题一、揭示课题净含量：净含量：1000克克净含量：净含量：25千克千克净含量：净含量：5千克千克净含量：净含量：100克克克、千克克、千克质量单位：质量单位：表示物品有多重，可以用克和千克作单位。二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知1个2分硬币约重1克。我知道“克”用字母“g”来表示。1克有多重？这些物品都比较轻，计量比较轻的物品，常用“克”作单位。看看1克黄豆大约有多少粒？生活中还有哪些物品的质量大约是1克？二、探究新知二、探究新知比较轻的物品常用天平来称。“净含量”是什么意思？像这些计量比较重的物品，常用“千克”作单位。我知道“千克”用字母“kg”来表示。二二、探探究究新新知知“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。1克有多重？1千克又有多重呢？一袋盐重一袋盐重1 1千克千克。掂一掂，感掂一掂，感觉一下！觉一下！二、探究新知二、探究新知一袋盐重一袋盐重500500克，克，两袋相同的盐共两袋相同的盐共重多少千克？重多少千克？1 1千克千克10001000克克二、探究新知二、探究新知我们可以用什么我们可以用什么办法知道一个苹办法知道一个苹果有多重呢？果有多重呢？要知道一个物品的轻重，可以用秤称。二、探究新知二、探究新知各种各样的秤各种各样的秤磅秤磅秤天平天平盘秤盘秤弹簧秤弹簧秤电子秤电子秤二、探究新知二、探究新知秤的认识秤的认识0500克克1千克千克指针指针二、探究新知二、探究新知把一个菠萝放在盘秤上称重量，你能根据右图的指针说出菠萝的重量吗？你是怎样看出来的？21100200300400500600700800900100200300400500600700800900Kg三、知识运用三、知识运用用盘秤称一串葡萄，盘秤的指针如右图，那么葡萄有（）。21100200300400500600700800900100200300400500600700800900Kg1千克三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用21100200300400500600700800900100200300400500600700800900Kg称一称，数一数，多少个苹果重一千克？称一称，数一数，多少个苹果重一千克？三、知识运用三、知识运用在括号里在括号里填上合适的填上合适的单位。单位。300（）（）36（）（）150（）（）4（）（）克克千克千克克克千克千克三、知识运用三、知识运用三三、知知识识运运用用判断对错。（1）一个鸡蛋约重50克。（）（2）小明今年7岁，约重2000克。（）（3）1千克铁比1千克棉花重。（）（4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。()我们学到了什么？我们学到了什么？1、我们学习了重量单位有（）和（）。2、1千克（）克。3、称比较轻的物品的重量时，常用（）做单位；称一般物品的重量时常用（）单位。克克千克千克10001000克克千克千克四、课后小结四、课后小结五、课堂作业五、课堂作业作业：第105页练习二十，第3题。第106页练习二十，第8题。