提高小学语文阅读教学效率的几点思考.ppt

提高小学语文阅读教学提高小学语文阅读教学效率的几点思考效率的几点思考 汕头市东厦小学语文教研组汕头市东厦小学语文教研组 陈晓丹陈晓丹1一、影响语文阅读教学效率的因素影响教学效率的因素：教学时间和教学质量 师生投入的时间少，教学的质量高，教学就高效，反之则低效。2二、阅读教学目标一定要明确阅读教学目标一定要明确教学目标是教学的起点和归宿，是教学活动教学目标是教学的起点和归宿，是教学活动的核心和灵魂，统率着教学的全过程，决定的核心和灵魂，统率着教学的全过程，决定着课堂教学效果的高低优劣着课堂教学效果的高低优劣。3三、阅读教学中的注意点三、阅读教学中的注意点.加强字词教学。做到根据课文和学生的实际情况，正音、析形、解义，采用多种方法帮助学生理解词义。2.重视关键句、段的教学。不仅重视理解其意思，而且重视体会其情感，领悟其表达的特点或作用等。4阅读教学第一要务是读,要加强读的指导。4、以学生为主体从教师的角度讲，主要是激趣引导，精讲善问,注重学法指导和习惯的培养。从学生的角度来讲，要让学生全程参与，全员参与。能够让学生去做的，教师不要包办代替学生，多给学生机会，多给学生一些时间。3.体现以读为本5八、小结 总之，要提高小学语文阅读教学效率，前提是理论要先行，一定要建立科学的阅读教学理论体系；关键是教学目标要定准，特别是应当凸显语文学科的个性，核心是要体现工具性和人文性的统一，提高语言训练的实效性，让学生在教师的引导下自主学习，主动发展。全面科学地来评价阅读教学的效果。6