《4.1.2等比定理及其应用》课件.pptx

辽宁省沈阳市高明实验学校辽宁省沈阳市高明实验学校 授课人授课人:陈冰陈冰北师大北师大版数学九年级版数学九年级上册上册游戏游戏PKPK备注：上课时使用希沃白板5操作动画游戏游戏PKPK备注：上课时使用希沃白板5操作动画如图，的值相等吗？都是多少？的值又是多少？在求解过程中，你有什么发现？形形探究活动探究活动 B BA AE ED DC CG GF FH H已知已知 a,b,c,d,e,f 六六个数，如果个数，如果 （b+d+f0）,那么那么 成立成立吗？为什么？吗？为什么？数数探究活动探究活动等等比定理：比定理：知识运用知识运用 基础题型基础题型 1.已知 (bd0)，则 的值为 。2.已知 (bdf0)，则 的值为 。变式拓展变式拓展触类旁通触类旁通研讨方向研讨方向：(1)设计出类似的问题 (2)已知条件中的比例形式不变(其中字母可变为数字)(3)可受符号变化的启发或结合前面的知识综合提升综合提升2.已知 ，(2)试确定直线 y=kx+2k一定经过第几象限？(1)求k的值。温馨提示：请注意审题，温馨提示：请注意审题，已知条件中可能有陷阱呦已知条件中可能有陷阱呦？思考思考：你认为这个结论正确吗？为什么？必做题：数学书必做题：数学书P81页页1.2习题。习题。选做题：选做题：3题。题。作业：作业：小结小结：1.1.等比定理等比定理2.2.运用等比定理解决问题运用等比定理解决问题3.3.数学数学思想：思想：转化转化由特殊到一般由特殊到一般 分类讨论分类讨论 再 见