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语文语文S S版六年级下册第三单元版六年级下册第三单元第二课时第二课时东安路小学 王文霞1 1、知道课文介绍的有关现代转基因技、知道课文介绍的有关现代转基因技术的科学知识。术的科学知识。2 2、了解作者是怎样一步一步地介绍转、了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的基因技术及其应用的,试着试着编写提纲。编写提纲。3 3、学习本文的表达方法及语言特点。、学习本文的表达方法及语言特点。学习目标学习目标 这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。句中用“大管家”来介绍基因；用“发号施令”来说明基因在动植物体内所发挥的作用。写得十分通俗、形象，让人一读懂。品析语句，体会写法品析语句，体会写法基因示意图基因示意图 品析语句，体会写法品析语句，体会写法 把一种生物里的某种基因“搬”到另一种生物里。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。用“搬家”这种我们生活中熟悉的行为，来介绍转基因技术。品析语句，体会写法 这样，只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有的“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败。用搬家适应新环境的生活行为来说明转基因技术的应用原理，既生动有趣，又通俗易懂。第2自然段以“什么是转基因技术呢？”为过渡段，点明这部分要写的内容。第3自然段介绍了基因的作用。第4自然段介绍转基因技术及原理。第二部分的阅读提纲第二部分的阅读提纲第二部分（2-4）：写什么是转基因技术。(略)(次详)(详)转基因玉米转基因玉米转基因香蕉转基因香蕉转基因荧光鱼转基因荧光鱼转基因荧光兔转基因荧光兔转基因荧光鼠转基因荧光鼠 作业一、阅读关于基因工程的文章。二、搜集资料，办一期以转基因技术为主题的手抄报。再见再见再见再见