《学与问》第二课时教学课件.ppt

23 23 学与问学与问苏教版六年级语文上册第七单元苏教版六年级语文上册第七单元安徽省池州市东至县至德小学安徽省池州市东至县至德小学 陈金阳陈金阳 知识是学来的，也是知识是学来的，也是问来的。问来的。学与问是相辅相成学与问是相辅相成的，只有在学中问，在的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知问中学，才能求得真知。哥白尼哥白尼 （1473-1473-15431543）波兰天文学家、数学家、日心说创立者，近波兰天文学家、数学家、日心说创立者，近代天文学的奠基人。他从小就好问善思，痴迷于代天文学的奠基人。他从小就好问善思，痴迷于天文学。天文学。4040岁时，他提出了日心说，并经过长年岁时，他提出了日心说，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作的观察和计算完成他的伟大著作天球运行论天球运行论，沉重地打击了教会的宇宙观，这是唯物主义和唯沉重地打击了教会的宇宙观，这是唯物主义和唯心主义斗争的伟大胜利。心主义斗争的伟大胜利。波兰伟大的天文学家哥白尼，小波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？小鸡为什什么到了白天却无影无踪？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来子里出来哥白尼对科学奥秘的不哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为为什么什么”开始的。开始的。“问问”常常是打开知常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。成功之门的铺路石。牛顿根据苹果下落发现了万有引力；牛顿根据苹果下落发现了万有引力；瓦特根据水壶的蒸汽发明了蒸汽机；瓦特根据水壶的蒸汽发明了蒸汽机；人们常把有知识说成人们常把有知识说成“有学问有学问”，这是很有道理的。，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。知识是学来的，也是问来的。“问问”常常是打开知识殿堂常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。的铺路石。沈括沈括 字存中字存中,北北宋科学家，杭州钱塘人。宋科学家，杭州钱塘人。沈括的科学贡献遍及天沈括的科学贡献遍及天文文数学数学物理物理地质地质气象气象生物生物医学等医学等领域。他的著作领域。他的著作梦溪梦溪笔谈笔谈全面总结了宋朝全面总结了宋朝以前我国科学技术成就，以前我国科学技术成就，在世界上享有极高声誉。在世界上享有极高声誉。自由读课文第自由读课文第4自然段。自然段。思考：思考：沈括小时侯读白居易的诗沈括小时侯读白居易的诗大理寺桃花大理寺桃花“人间四月芳人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。菲尽，山寺桃花始盛开。”产生了什么疑问？他是怎样产生了什么疑问？他是怎样揭开疑团的？揭开疑团的？（）时期的沈括是）时期的沈括是个（个（），他读白居易的诗），他读白居易的诗大林寺桃花大林寺桃花时，产生了一个疑问：时，产生了一个疑问：（）？但是妈妈的回）？但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他在深答没能解开沈括的疑团，后来他在深山的寺庙里发现了（山的寺庙里发现了（），明白了其中的道理：原来（），明白了其中的道理：原来（）。）。（北宋北宋）时期的沈括是个（）时期的沈括是个（大科大科学家学家），他读白居易的诗），他读白居易的诗大林寺桃花大林寺桃花时，产生了一个疑问：（时，产生了一个疑问：（为什么同是桃花，为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢开花的时间相差这么远呢）？但是妈妈的）？但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他在深山回答没能解开沈括的疑团，后来他在深山的寺庙里发现了（的寺庙里发现了（盛开的桃花盛开的桃花），明白了），明白了其中的道理：原来（其中的道理：原来（山上的温度要比山下山上的温度要比山下低得多低得多）。）。大林寺桃花大林寺桃花 白居易白居易人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来。不知转入此中来。在求知的过程中，我在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和们还要善于把勤学好问和观察思考结合进来。观察思考结合进来。我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个问几个“为什么为什么”，学会从平常的事物中发，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的的老师，都应该向他请教。古人说的“能者能者为师为师”就是这个道理。就是这个道理。思考：思考：文中哪几个词最能概括我文中哪几个词最能概括我们今天所面对的世界的特点？们今天所面对的世界的特点？五彩缤纷五彩缤纷日新月异日新月异 瞬息万变瞬息万变 只要他确实能给你启发，给你帮只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。可以成为你的老师，都应该向他请教。能者为师？敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。孔子孔子三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。孔子孔子 我们从小养成勤学好问的我们从小养成勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将真正成为学将任你探求，你将真正成为学习的主人。习的主人。不学不成，不问不知。不学不成，不问不知。王充王充 读书好问，一问不得，不妨再问。读书好问，一问不得，不妨再问。郑燮郑燮(xi(xi)提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。爱因斯坦爱因斯坦 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫普列汉诺夫 1 1、选一句自己喜欢的有关勤学、选一句自己喜欢的有关勤学好问的名言，也可以是课文中的句好问的名言，也可以是课文中的句子，抄在语文书的扉页上。子，抄在语文书的扉页上。2 2、选择一个名人勤学、选择一个名人勤学好问的故事先讲给别人听，好问的故事先讲给别人听，再写下来。再写下来。作业（二选一）作业（二选一）