《思想方法与创新意识》单元复习课.ppt

人教版人教版 高中思想政治高中思想政治 必修四必修四生活与哲学第三单元生活与哲学第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识广东省江门台山一中广东省江门台山一中 许丹丹许丹丹中美贸易大战一触即发，中美贸易大战一触即发，将来也会一直处于对立的将来也会一直处于对立的关系中。再说，中美贸易关系中。再说，中美贸易大战与我们毫无关系。大战与我们毫无关系。话不能这么说，我话不能这么说，我们应该辩证地看待们应该辩证地看待中美关系。中美关系。聚焦中美贸易战聚焦中美贸易战5.方法研析，主观训练方法研析，主观训练3.易错误区，备考必纠易错误区，备考必纠4.链接高考，真题精练链接高考，真题精练2.夯实基础夯实基础，构建框架，构建框架1.考点考情，分析解读考点考情，分析解读复复习习流流程程考点考情，分析解读考点考情，分析解读考点考点考纲内容考纲内容高考示例高考示例常考题型常考题型1、联系观2017课标，22，4分2015课标，23，4分2015课标，22，4分2014课标，21，4分2017课标，39，10分选择题非选择题2、发展观选择题非选择题3、矛盾观2017课标，20，4分2016课标，21，4分2016课标，23，4分2014课标，20，4分2016课标，39，12分 选择题非选择题4、否定观与创新意识2017课标，21，4分2017课标，22，4分2016课标，21，4分2017课标，40，16分选择题非选择题联系的普遍性联系的客观性联系的多样性发展的概念发展的前进性与曲折性整体和部分的关系掌握系统优化的方法发展的量变与质变状态矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合辩证否定形而上学的否定观辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用2016北京文综，28，4分2015课标，21，4分2015山东文综，43，6分夯实基础，构建框架夯实基础，构建框架易错误区，备考必纠易错误区，备考必纠 1、事物之间都是有联系的。、事物之间都是有联系的。（）联系是联系是有条件有条件的。的。2、人们可以改变、创造联系。、人们可以改变、创造联系。（）改变改变事物的事物的状态状态、调整调整原有原有联系联系，建立建立新新的联系。的联系。3、人们可以根据自己的主观意愿建立新的联系。、人们可以根据自己的主观意愿建立新的联系。（）人们可以根据人们可以根据事物固有的联系事物固有的联系，建立新的，建立新的联系，或者根据联系，或者根据自身的需要加以利用自身的需要加以利用。4、部分的作用有时大于整体的作用。、部分的作用有时大于整体的作用。（）部分部分功能之和功能之和有时大于整体的作用。有时大于整体的作用。5、新出现的事物就是新事物。、新出现的事物就是新事物。（）判断新旧事物的基本标志在于判断新旧事物的基本标志在于它是否同事它是否同事物发展的必然趋势相符合物发展的必然趋势相符合。6、量变必然引起质变。、量变必然引起质变。（）量变要量变要达到一定程度达到一定程度才能引起质变。才能引起质变。7、质变就是发展。、质变就是发展。（）只有只有前进、上升的质变前进、上升的质变才是发展。才是发展。8、矛盾的同一性与斗争性在一定条件下相互转化。、矛盾的同一性与斗争性在一定条件下相互转化。（）矛盾双方矛盾双方在一定条件下相互转化。在一定条件下相互转化。9、矛盾的同一性是相对的、无条件的。、矛盾的同一性是相对的、无条件的。（）同一性是同一性是相对的、有条件相对的、有条件的。的。斗争性是斗争性是绝对的、无条件绝对的、无条件的。的。10、斗争性以同一性为前提，同一性寓于斗争性之中。、斗争性以同一性为前提，同一性寓于斗争性之中。（）同一以同一以差别和对立差别和对立（斗争性斗争性）为前提，斗争性寓）为前提，斗争性寓于同一性之中。于同一性之中。12、矛盾的普遍性与特殊性是整体和部分、多数和、矛盾的普遍性与特殊性是整体和部分、多数和少数的关系。少数的关系。（）是是一般与个别、共性与个性一般与个别、共性与个性的关系。的关系。13、主要矛盾决定事物的性质、主要矛盾决定事物的性质,规定事物发展的方向。规定事物发展的方向。（）主要由主要由主要矛盾主要矛盾的的主要方面主要方面决定事物的决定事物的性质性质，矛盾的矛盾的主要方面规定主要方面规定事物发展的事物发展的方向方向。14、辩证的否定是事物之间相互的否定。辩证的否定是事物之间相互的否定。（）辩证的否定是辩证的否定是事物自身事物自身的否定。的否定。1515、制度创新是社会变革的先导。制度创新是社会变革的先导。（）实践基础上的实践基础上的理论创新理论创新是社会发展和变革是社会发展和变革的先导。的先导。11、矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性、矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。之中。（）矛盾的矛盾的普遍性寓于特殊性普遍性寓于特殊性之中之中,并通过并通过特殊特殊性表现性表现出来。出来。一、夯实基础一、夯实基础二、构建框架二、构建框架三、注意方法三、注意方法1.1.选择题选择题:A.A.审设问审设问 B.B.审选项审选项（排错（排错;两两组合型）两两组合型）;C.C.审材料（审材料（抓主谓宾、关键词）抓主谓宾、关键词）1 1、（、（20172017江苏卷）江苏卷）有研究发现，在黑夜翻耕有研究发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅有的土壤中，仅有2%2%的野草种子日后会发芽，但的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，发芽率高达如果在白天翻耕，发芽率高达80%80%。进一步研。进一步研究发现，绝大多数野草种子在被翻出土后的数究发现，绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽。材料表明芽。材料表明A A人为事物联系是主观的人为事物联系是主观的 B B新事物具有强大的生命力新事物具有强大的生命力C C事物的联系是有条件的事物的联系是有条件的 D D新事物存在不完善的地方新事物存在不完善的地方链接高考，真题精练链接高考，真题精练 2 2、（20182018新课标新课标IIIIII卷卷)中国道路得到越来越多国中国道路得到越来越多国际的理解，中国倡导的际的理解，中国倡导的“构建人类命运共同体构建人类命运共同体”等理等理念逐渐成为国家社会的共识。中国的发展与世界的发念逐渐成为国家社会的共识。中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界，世界的展依存度日益加深。中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展整体与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展整体与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的变化的A.B.C.D.A.B.C.D.3 3、（、（20182018江苏卷）江苏卷）无人驾驶技术将对未来无人驾驶技术将对未来的交通带来深刻变革。的交通带来深刻变革。20182018年年3 3月，某公司月，某公司的一辆无人驾驶汽车发生交通事故，引发了的一辆无人驾驶汽车发生交通事故，引发了人们对该技术前景的担忧。不过有专家认为，人们对该技术前景的担忧。不过有专家认为，这并不会从根本上影响无人驾驶技术的研发这并不会从根本上影响无人驾驶技术的研发和应用。材料体现的主要哲理是和应用。材料体现的主要哲理是A.A.要抓住事物的主要矛盾要抓住事物的主要矛盾 B.B.要看到矛盾的主要方面要看到矛盾的主要方面C.C.量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备 D.D.质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果4 4、（新课标、（新课标I I卷）卷）20182018年年4 4月，习近平在深入推动长江月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，坚动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有“两点论两点论”和和“重点论重点论”相结合相结合矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的是辩证统一的A.B.C.D.A.B.C.D.5 5、19311931年，梅赛德斯一奔驰年，梅赛德斯一奔驰E E级轿车的鼻祖级轿车的鼻祖一奔驰一奔驰170170面市。随后，在长达面市。随后，在长达6060多年的时光多年的时光中，梅赛德斯一奔驰中，梅赛德斯一奔驰E E级轿车又经历了无数次级轿车又经历了无数次的革新和颠覆性创造的革新和颠覆性创造,最终奠定了其在全球行最终奠定了其在全球行政级豪华座驾市场中的地位。奔驰车的发展政级豪华座驾市场中的地位。奔驰车的发展历程表明历程表明A.A.不断创新是企业经营成功的决定因素不断创新是企业经营成功的决定因素B.B.创新必须发扬辩证法的革命批判精神创新必须发扬辩证法的革命批判精神C.C.新事物是在彻底否定旧事物基础上发展而新事物是在彻底否定旧事物基础上发展而来的来的D.D.创新推动生产关系和人类思维的变革创新推动生产关系和人类思维的变革一、夯实基础一、夯实基础二、构建框架二、构建框架三、注意方法三、注意方法四、规范答题四、规范答题A.A.要点化要点化:B.B.分析材料分析材料(紧扣观点紧扣观点 )1.1.选择题选择题:A.A.审设问审设问 B.B.审选项审选项（排错（排错;两两两两 组合型组合型:物以类聚）物以类聚）;C.C.审材料（审材料（抓主谓宾、抓主谓宾、关键词）关键词）2.2.问答题问答题:A A.先审设问：知识范围、先审设问：知识范围、问题指向、题型、分值问题指向、题型、分值B.B.再审材料：分层，抓主再审材料：分层，抓主 谓宾、关键词谓宾、关键词 “互联网互联网+”是是“互联网互联网+各个传统行业各个传统行业”，即充，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态行业进行深度融合，创造新的发展生态;“互联网互联网+”行动将重点促进以物联网、大数据为代表的新一代信行动将重点促进以物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，促进产业结构提质增效升级；促进产业结构提质增效升级；“互联网互联网+融合的关融合的关键是创新，进一步推动以用户创新、开放创新、大众键是创新，进一步推动以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点的创新创新、协同创新为特点的创新2.0,2.0,也引领了创新驱动也引领了创新驱动发展的发展的“新常态新常态”。“互联网互联网+”时代的到来，创造时代的到来，创造出全新的学习方式和教育模式，知识的形成和获取更出全新的学习方式和教育模式，知识的形成和获取更加便捷。加便捷。运用运用“思想方法与创新意识思想方法与创新意识”的有关知识，分析的有关知识，分析材料体现的方法论要求。材料体现的方法论要求。(1212分分)方法研析，主观训练方法研析，主观训练知识范围问题指向第一步第一步:审设问审设问 “互联网互联网+”是是“互联网互联网+各个传统行业各个传统行业”，即充，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态行业进行深度融合，创造新的发展生态;“互联网互联网+”行动将重点促进以物联网、大数据为代表的新一代信行动将重点促进以物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，促进产业结构提质增效升级；促进产业结构提质增效升级；“互联网互联网+融合的融合的关键是创新，进一步推动以用户创新、开放创新、大关键是创新，进一步推动以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点的创新众创新、协同创新为特点的创新2.0,2.0,也引领了创新驱也引领了创新驱动发展的动发展的“新常态新常态”。“互联网互联网+”时代的到来，创时代的到来，创造出全新的学习方式和教育模式，知识的形成和获取造出全新的学习方式和教育模式，知识的形成和获取更加便捷。更加便捷。运用运用“思想方法与创新意识思想方法与创新意识”的有关知识，分析的有关知识，分析材料体现的方法论要求。材料体现的方法论要求。(12(12分）分）方法研析，主观训练方法研析，主观训练第二步第二步:再审材料再审材料,分层分层,抓主谓宾，抓关键词抓主谓宾，抓关键词用联系的观点看问题，根据事物固有联系建立新用联系的观点看问题，根据事物固有联系建立新的具体联系。的具体联系。互联网与传统产业相结合实现了产业互联网与传统产业相结合实现了产业的升级的升级;(3 3分分)用发展的观点看问题，坚持量变与质变的统一。用发展的观点看问题，坚持量变与质变的统一。新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，促进了产业结构提质增效升级融合创新，促进了产业结构提质增效升级;(3 3分分)坚持两点论和重点论的统一。坚持两点论和重点论的统一。”互联网互联网+“行动将行动将重点促进以物联网、大数据为代表的新一代信息技重点促进以物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新;(3 3分分)树立创新意识。树立创新意识。互联网互联网+进一步推动创新进一步推动创新2.0,2.0,引引领了创新驱动发展的领了创新驱动发展的“新常态新常态”。(3 3分分)第三步第三步:规范答题规范答题,要点化要点化+分析材料（紧扣观点）分析材料（紧扣观点）聚焦中美贸易战聚焦中美贸易战思考：思考：运运用用唯唯物物辩辩证证法法的的有有关关知知识识谈谈谈谈我我们们应该如何看待中美关系？应该如何看待中美关系？学习了本课，学习了本课，我们懂得运我们懂得运用唯物辩证法的基本方法来认用唯物辩证法的基本方法来认识和改造世界，懂得用科学的思想方法来观察社会现象；识和改造世界，懂得用科学的思想方法来观察社会现象；学习了本课，学习了本课，我们掌握了我们掌握了解题技巧方法，提高了提取信解题技巧方法，提高了提取信息、调用知识能力和分析解决问题能力。息、调用知识能力和分析解决问题能力。学习了本课，学习了本课，我们要努力学习刻苦钻研，成为一个创新我们要努力学习刻苦钻研，成为一个创新型人才，坚定地维护自己的国家利益。型人才，坚定地维护自己的国家利益。让我们力争做一个有道德、有文化、有竞争力、有未来让我们力争做一个有道德、有文化、有竞争力、有未来视野的大国公民！视野的大国公民！