诗歌鉴赏——炼字.ppt

木兰花木兰花乙卯吴兴寒食乙卯吴兴寒食 张张 先先 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。归，秀野踏青来不定。行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。明，无数杨花过无影。末句中末句中“无影无影”二字历来为人称道，请赏析其佳妙之二字历来为人称道，请赏析其佳妙之处。处。答案一：末句写出了月光下杨花飘落无影无踪，以答案一：末句写出了月光下杨花飘落无影无踪，以动衬静，写出了热闹归于平静，最终恬淡清明的意境。动衬静，写出了热闹归于平静，最终恬淡清明的意境。答案二：写出了月光下，杨花飘落，没有影子，显答案二：写出了月光下，杨花飘落，没有影子，显出月光的清明（或：清朗；如梦似幻），以动衬静，出月光的清明（或：清朗；如梦似幻），以动衬静，表现了恬淡清明的意境。表现了恬淡清明的意境。请结合诗句内容分析本诗颈联请结合诗句内容分析本诗颈联请结合诗句内容分析本诗颈联请结合诗句内容分析本诗颈联“急急急急”、“开开开开”两字的表达效果。两字的表达效果。两字的表达效果。两字的表达效果。“急急”一字表面写雪急，实际上写战事的紧急激烈。一字表面写雪急，实际上写战事的紧急激烈。“开开”意为分雨过后，实为战事结束，也表达了作意为分雨过后，实为战事结束，也表达了作者对和平的渴望之情。者对和平的渴望之情。“急急”生动形象写出了雪的大和猛，表现了边塞苦生动形象写出了雪的大和猛，表现了边塞苦寒的情景。寒的情景。“开开”生动形象写出了云散后万物清晰的状态。生动形象写出了云散后万物清晰的状态。木兰花木兰花乙卯吴兴寒食乙卯吴兴寒食张张先先末句中末句中“无影无影”二字历来为人称道，请赏析其佳妙之二字历来为人称道，请赏析其佳妙之处。处。写出了热闹归于平写出了热闹归于平静，最终恬淡清明静，最终恬淡清明的意境。的意境。点出该字烘托了怎样的点出该字烘托了怎样的意境意境，或表达了怎样的感情，或有或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。什么样的表达效果。末句写出了月光下末句写出了月光下杨花飘落无影无踪杨花飘落无影无踪展开联想把该字放入原句中展开联想把该字放入原句中描述景象。描述景象。以动衬静以动衬静解释该字在句中的含义或运解释该字在句中的含义或运用的手法。用的手法。赏析单个词语赏析单个词语的内容或在表情达意上的作用的内容或在表情达意上的作用提问方式提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？么？提问变体提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？或与其它某字比较提出优劣问题。？有什么作用？或与其它某字比较提出优劣问题。解答分析解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤答题步骤：(1)解释该字在句中的含义或运用的手法。解释该字在句中的含义或运用的手法。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。感情，或有什么样的表达效果。枕上述梦枕上述梦陆游陆游江湖送老一渔舟，清梦犹成塞上游。江湖送老一渔舟，清梦犹成塞上游。生马驹驰铁蹄腕，古铙歌奏锦衣褠生马驹驰铁蹄腕，古铙歌奏锦衣褠。玉关雪急传烽火，青海云开见戍楼。玉关雪急传烽火，青海云开见戍楼。白首不侯非所恨，咿嘤床箦白首不侯非所恨，咿嘤床箦死堪羞。死堪羞。注：注：褠：直袖单衣褠：直袖单衣床箦：床席床箦：床席请结合诗句内容分析本诗颈联请结合诗句内容分析本诗颈联“急急”、“开开”两字的两字的表达效果。表达效果。枕上述梦枕上述梦陆游陆游玉关雪急传烽火，青海云开见戍楼。玉关雪急传烽火，青海云开见戍楼。结合诗句内容分析颈联结合诗句内容分析颈联“急急”、“开开”两字的表达效两字的表达效果。果。也点明烽火连传的也点明烽火连传的危急战事危急战事点出该字烘托了怎样的意境，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。什么样的表达效果。“急急”既写出了边既写出了边塞大雪纷飞的情景塞大雪纷飞的情景 展开联想把该字放入原句中展开联想把该字放入原句中描述景象。描述景象。解释该字在句中的含义或运解释该字在句中的含义或运用的手法。用的手法。枕上述梦枕上述梦陆游陆游玉关雪急传烽火，青海云开见戍楼。玉关雪急传烽火，青海云开见戍楼。结合诗句内容分析颈联结合诗句内容分析颈联“急急”、“开开”两字的表达效两字的表达效果。果。含蓄地表达了诗人含蓄地表达了诗人驰骋战场、收复失驰骋战场、收复失地建功立业的愿望。地建功立业的愿望。点出该字烘托了怎样的意境，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。什么样的表达效果。写出经过奋战后边写出经过奋战后边关安定之景关安定之景 展开联想把该字放入原句中展开联想把该字放入原句中描述景象。描述景象。“开开”则有云开日则有云开日出之意出之意 解释该字在句中的含义或运解释该字在句中的含义或运用的手法。用的手法。枕上述梦枕上述梦陆游陆游请结合诗句内容分析本诗颈联请结合诗句内容分析本诗颈联“急急”、“开开”两字的两字的表达效果。表达效果。“急急”既写出了边塞大雪纷飞的情景，也点明烽既写出了边塞大雪纷飞的情景，也点明烽火连传的危急战事；火连传的危急战事；“开开”则有云开日出之意，写出则有云开日出之意，写出经过奋战后边关安定之景。含蓄地表达了诗人驰骋战经过奋战后边关安定之景。含蓄地表达了诗人驰骋战场、收复失地建功立业的愿望。场、收复失地建功立业的愿望。高冠谷口招郑鄂高冠谷口招郑鄂 岑参岑参谷口来相访，谷口来相访，空斋不见君。空斋不见君。涧花然暮雨，涧花然暮雨，潭树暖春云。潭树暖春云。门径稀人迹，门径稀人迹，檐峰下鹿群。檐峰下鹿群。衣裳与枕席，衣裳与枕席，山霭碧氛氲。山霭碧氛氲。注：然：通注：然：通“燃燃”。（1 1）这首诗颔联（第二联）中哪两个字用得最好？请）这首诗颔联（第二联）中哪两个字用得最好？请简要赏析。简要赏析。高冠谷口招郑鄂高冠谷口招郑鄂岑参岑参两个字生动地描写了郑鄂居住之两个字生动地描写了郑鄂居住之地环境优美，抒发了作者对朋友地环境优美，抒发了作者对朋友这种生活的羡慕（喜爱）之情。这种生活的羡慕（喜爱）之情。点出该字烘托了点出该字烘托了点出该字烘托了点出该字烘托了怎样的意境怎样的意境怎样的意境怎样的意境,或表或表或表或表达了怎样的感情，达了怎样的感情，达了怎样的感情，达了怎样的感情，或有什么样的表或有什么样的表或有什么样的表或有什么样的表达效果达效果达效果达效果“暖暖”是指春云是指春云低垂，潭边树木低垂，潭边树木与其相接，好像与其相接，好像要为它们送去温要为它们送去温暖暖“然然”字写出字写出了暮雨中的涧了暮雨中的涧花开得很红火花开得很红火,像烈火燃烧似像烈火燃烧似的的展开联想把该字展开联想把该字展开联想把该字展开联想把该字放入原句中描述放入原句中描述放入原句中描述放入原句中描述景象景象景象景象温暖温暖燃烧燃烧解释该字在句中的含解释该字在句中的含解释该字在句中的含解释该字在句中的含义或运用的手法义或运用的手法义或运用的手法义或运用的手法阐阐阐阐述述述述好好好好处处处处暖暖然然先回答用哪两个好先回答用哪两个好先回答用哪两个好先回答用哪两个好高冠谷口招郑鄂高冠谷口招郑鄂岑参岑参这首诗颔联（第二联）中哪两个字用得最好？请简要这首诗颔联（第二联）中哪两个字用得最好？请简要赏析。赏析。“然然”和和“暖暖”用得最好。用得最好。“然然”字写出了暮雨中字写出了暮雨中的涧花开得很红火，像烈火燃烧似的；的涧花开得很红火，像烈火燃烧似的；“暖暖”是指春是指春云低垂，潭边树木与其相接，好像要为它们送去温暖。云低垂，潭边树木与其相接，好像要为它们送去温暖。两个字生动地描写了郑鄂居住之地环境优美，抒发了两个字生动地描写了郑鄂居住之地环境优美，抒发了作者对朋友这种生活的羡慕（喜爱）之情。作者对朋友这种生活的羡慕（喜爱）之情。比较两个词语比较两个词语的不同思想内容或表达效果的不同思想内容或表达效果提问方式提问方式：将诗中的某个字换成某个字，可否，好将诗中的某个字换成某个字，可否，好不好？不好？提问变体提问变体：某句诗中的某个字，有的版本上写作另：某句诗中的某个字，有的版本上写作另外一个字外一个字.你认为哪个字更恰当你认为哪个字更恰当,为什么为什么?简要赏析简要赏析.答题步骤答题步骤：先回答用哪一个好。先回答用哪一个好。阐述好处：阐述好处：解释该字在句中的含义或运用的手法。解释该字在句中的含义或运用的手法。展开联想把该字放入原句中描述景象。展开联想把该字放入原句中描述景象。点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。情，或有什么样的表达效果。结论。结论。出出塞塞马戴马戴金带连环束战袍，金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐，卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。乱斫胡兵缺宝刀。问：第二句问：第二句“马头冲雪过临洮马头冲雪过临洮”中中“冲冲”字如果换成字如果换成“冒冒”字好不好？为什么？请作简要分析。字好不好？为什么？请作简要分析。但在力度上但在力度上没有没有“冲冲”字强烈字强烈更表现出将士们一更表现出将士们一往无前、无所畏惧往无前、无所畏惧的英雄气概，使诗的英雄气概，使诗歌充满了一种高昂歌充满了一种高昂激扬的情绪激扬的情绪点出该字烘托了怎样点出该字烘托了怎样点出该字烘托了怎样点出该字烘托了怎样的意境的意境的意境的意境,或表达了怎或表达了怎或表达了怎或表达了怎样的感情，或有什么样的感情，或有什么样的感情，或有什么样的感情，或有什么样的表达效果样的表达效果样的表达效果样的表达效果“冒冒”字也字也能表现冒雪能表现冒雪前进的情形，前进的情形，“冲冲”字描绘出战字描绘出战士们在雪夜冲锋前士们在雪夜冲锋前行的生动画面行的生动画面展开联想把该字放入展开联想把该字放入展开联想把该字放入展开联想把该字放入原句中描述景象原句中描述景象原句中描述景象原句中描述景象解释该字在句中的含义或解释该字在句中的含义或解释该字在句中的含义或解释该字在句中的含义或运用的手法运用的手法运用的手法运用的手法阐阐阐阐明明明明好好好好处处处处冒冒冲冲分析分析分析分析不好不好好不好好不好好不好好不好出塞出塞马戴马戴出出塞塞马戴马戴问：第二句问：第二句“马头冲雪过临洮马头冲雪过临洮”中中“冲冲”字如果换成字如果换成“冒冒”字好不好？为什么？请作简要分析。字好不好？为什么？请作简要分析。不好。不好。“冲冲”字描绘出战士们在雪夜冲锋前行的字描绘出战士们在雪夜冲锋前行的生动画面，更表现出将士们一往无前、无所畏惧的英生动画面，更表现出将士们一往无前、无所畏惧的英雄气概，使诗歌充满了一种高昂激扬的情绪。雄气概，使诗歌充满了一种高昂激扬的情绪。“冒冒”字也能表现冒雪前进的情形，但在力度上没有字也能表现冒雪前进的情形，但在力度上没有“冲冲”字强烈。字强烈。蝶恋花蝶恋花 苏拭苏拭花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。不闻声渐悄，多情却被无情恼。问：问：“绿水人家绕绿水人家绕”中的中的“绕绕”字，有的版本写作字，有的版本写作“晓晓”。你认为哪个字更恰当。你认为哪个字更恰当?为什么为什么?请简要赏析。请简要赏析。结论结论生动形象，具有生动形象，具有动态美。动态美。点出该字烘托了怎样的意境，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果什么样的表达效果因为它切实具体地因为它切实具体地描绘出绿水环抱人描绘出绿水环抱人家的场景，家的场景，展开联想把该字放入原句中展开联想把该字放入原句中描述景象描述景象解释该字在句中的含义或运解释该字在句中的含义或运用的手法用的手法阐阐述述好好处处“绕绕”字好，字好，先回答用哪一个好先回答用哪一个好蝶蝶恋恋花花苏轼苏轼结论结论能够使读者有更能够使读者有更自由、更广阔的自由、更广阔的想像空间。想像空间。点出该字烘托了怎样的意境，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果什么样的表达效果又渲染了早晨的又渲染了早晨的清新氛围，清新氛围，展开联想把该字放入原句中展开联想把该字放入原句中描述景象描述景象因为它既点明了因为它既点明了时间，时间，解释该字在句中的含义或运解释该字在句中的含义或运用的手法用的手法阐阐述述好好处处“晓晓”字好，字好，先回答用哪一个好先回答用哪一个好蝶蝶恋恋花花苏轼苏轼蝶恋花蝶恋花苏拭苏拭问：问：“绿水人家绕绿水人家绕”中的中的“绕绕”字，有的版本写作字，有的版本写作“晓晓”。你认为哪个字更恰当。你认为哪个字更恰当?为什么为什么?请简要赏析。请简要赏析。“绕绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。抱人家的场景，生动形象，具有动态美。“晓晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。空间。