《一个人需要多少土地》课件3.ppt

一个人一个人 需要多少土地需要多少土地列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 2课程目标课程目标1 1、了解本文的有关常识，积累词、了解本文的有关常识，积累词语。语。2 2、从整体上把握寓言性小说的主、从整体上把握寓言性小说的主要内容，探寻小说的多元主体。要内容，探寻小说的多元主体。3 3、教育同学们树立正确的人生观、教育同学们树立正确的人生观和价值观。和价值观。3走近托尔斯泰走近托尔斯泰俄国小说家、评论家、剧作家和哲学家，同时俄国小说家、评论家、剧作家和哲学家，同时也是非暴力的基督教无政府主义者和教育改革也是非暴力的基督教无政府主义者和教育改革家。他是在托尔斯泰这个贵族家族中最有影响家。他是在托尔斯泰这个贵族家族中最有影响力的一位。力的一位。托尔斯泰著有托尔斯泰著有战争与和平战争与和平、安娜安娜卡列尼卡列尼娜娜和和复活复活这几部被视作经典的长篇小说，这几部被视作经典的长篇小说，被认为是世界最伟大的作家之一。高尔基曾言：被认为是世界最伟大的作家之一。高尔基曾言：“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”在文学创作和社会活动中，他还提出了在文学创作和社会活动中，他还提出了“托尔托尔斯泰主义斯泰主义”，对很多政治运动有着深刻影响。，对很多政治运动有着深刻影响。4课文分析（一）课文分析（一）快速阅读课文完成快速阅读课文完成 1.1.理清情节理清情节 2.2.评说人物评说人物 3.3.理解主题理解主题5 仔细阅读课文，完成以下仔细阅读课文，完成以下思考题。思考题。课文分析（二）课文分析（二）1、分析帕霍姆的形象特点、分析帕霍姆的形象特点2、帕霍姆最后用生命的代价、帕霍姆最后用生命的代价换来的结局，你认为值得吗换来的结局，你认为值得吗？为什么？为什么？1、开头部分帕霍姆两次买地、开头部分帕霍姆两次买地的故事，有没有必要写？为什的故事，有没有必要写？为什么？么？情感升华情感升华7 2 2、小说通过帕霍姆为拥有更多土地、小说通过帕霍姆为拥有更多土地而累死的故事，告诉我们：做人不而累死的故事，告诉我们：做人不可可贪得无厌。谈谈你对知足常乐这贪得无厌。谈谈你对知足常乐这句古语的理解。句古语的理解。8 3 3、发挥你的想象力，模拟一段、发挥你的想象力，模拟一段帕帕霍姆霍姆死时的心理活动。如果你在旁边，死时的心理活动。如果你在旁边，会对他说什么呢？会对他说什么呢？4 4、文章成功的运用了心理描、文章成功的运用了心理描写，刻画了生动的人物性格写，刻画了生动的人物性格特征。请就此谈谈你的看法。特征。请就此谈谈你的看法。5、以、以“我认为帕霍姆是一个我认为帕霍姆是一个-的人，因为的人，因为-”为模板，为模板，写几句话。写几句话。