欣赏《花木兰》.ppt

人教版音乐五年级下册第三单元人教版音乐五年级下册第三单元花花 木木 兰兰执教教师：孙明举执教教师：孙明举昌吉市第七小学昌吉市第七小学 北魏时期，北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏时期，北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏政权规定每家出一名男子上前线。但是木兰的北魏政权规定每家出一名男子上前线。但是木兰的父亲年事已高又体弱多病，无法上战场，家中弟弟父亲年事已高又体弱多病，无法上战场，家中弟弟年龄尚幼，所以，木兰决定替父从军，从此开始了年龄尚幼，所以，木兰决定替父从军，从此开始了她长达十几年的军旅生活。去边关打仗，对于很多她长达十几年的军旅生活。去边关打仗，对于很多男子来说都是艰苦的事情，而木兰既要隐瞒身份，男子来说都是艰苦的事情，而木兰既要隐瞒身份，又要与伙伴们一起杀敌，这就比一般从军的人更加又要与伙伴们一起杀敌，这就比一般从军的人更加艰难！可喜的是花木兰最终还是完成了自己的使命，艰难！可喜的是花木兰最终还是完成了自己的使命，在数十年后凯旋回家。皇帝因为她的功劳之大，赦在数十年后凯旋回家。皇帝因为她的功劳之大，赦免其欺君之罪，同时认为她有能力在朝廷效力，任免其欺君之罪，同时认为她有能力在朝廷效力，任得一官半职得一官半职.然而，花木兰因家有老父需要照顾拒绝然而，花木兰因家有老父需要照顾拒绝了，请求皇帝能让自己返乡，去补偿和孝敬父母。了，请求皇帝能让自己返乡，去补偿和孝敬父母。谁来向大家介绍你所收集到有关花木兰谁来向大家介绍你所收集到有关花木兰的资料。的资料。豫剧选段：豫剧选段：谁说女子不如男谁说女子不如男一、完整聆听乐曲，回答问题：1、乐曲分为几个部分？2、乐曲的情绪是怎样的？欣赏乐曲第一部分：这段音乐的情绪是怎样的？欣赏乐曲第一部分：这段音乐的情绪是怎样的？XXX XXXX XXXXX XXX XXX001=G 2/4 捻指捻指 X 拍手拍手欣赏乐曲第二部分：这段音乐的情绪是怎样的？欣赏乐曲第二部分：这段音乐的情绪是怎样的？1=F 2/4 乐段乐段 情绪情绪 内容内容 A B A 欣赏乐曲第三部分：这段音乐的情绪是怎样的？欣赏乐曲第三部分：这段音乐的情绪是怎样的？通过欣赏全曲，完成表格。通过欣赏全曲，完成表格。欢快、有力欢快、有力替父从军、飒爽英姿替父从军、飒爽英姿 抒情、优美抒情、优美怀念家乡、思念亲人怀念家乡、思念亲人昂扬、欢快昂扬、欢快英勇杀敌、荣归故里英勇杀敌、荣归故里选择合适的卡片，完成下面的小曲，并唱一唱。选择合适的卡片，完成下面的小曲，并唱一唱。abbbcd河北地区的戏曲剧种之一。唱腔苍劲悲壮、激越高亢。河北地区的戏曲剧种之一。唱腔苍劲悲壮、激越高亢。伴奏乐器有板胡、笛子、梆子、笙等。打击乐器基本伴奏乐器有板胡、笛子、梆子、笙等。打击乐器基本与京剧相同。与京剧相同。课堂小结：课堂小结：1、这首民乐与管弦乐合奏的、这首民乐与管弦乐合奏的花木兰花木兰选用了河选用了河北梆子的音调，通过民族乐器与管弦乐队的对比与北梆子的音调，通过民族乐器与管弦乐队的对比与合作再现了花木兰的故事，丰富的音色变化与浓郁合作再现了花木兰的故事，丰富的音色变化与浓郁的河北梆子音乐风格使作品充满浓厚的民族风格。的河北梆子音乐风格使作品充满浓厚的民族风格。2、通过对本课的学习，了解河北梆子这一戏曲剧、通过对本课的学习，了解河北梆子这一戏曲剧种。希望大家要热爱中国戏曲，传承戏曲艺术。种。希望大家要热爱中国戏曲，传承戏曲艺术。