136课件2.ppt

六安全用电六安全用电北师大版初中物理同步教学课件北师大版初中物理同步教学课件第十三章电功和电功率第十三章电功和电功率02-12-221美丽的夜景也需要电美丽的夜景也需要电02-12-222现代家庭生活离不开电，那么现代家庭生活离不开电，那么我们怎样才能安全用电呢？还我们怎样才能安全用电呢？还是让我们一起来学习一下安全是让我们一起来学习一下安全用电吧用电吧02-12-223提问：触电是怎么一回事？提问：电流对人体的危险与哪些因素有关？明确：电流对人体的危险主要与电流大小、通电时间长短、电流通过人体的部位等；另外，有资料标明相同电压的交流电与直流电、交流电对人体的危害更大明确：人体是导体，人体触及带电体时，的电流通过人体，这就是触电。02-12-224提问：人体触电就一定会死亡吗？安全电压值是多少？通过人体的电流人本感觉和反应：1mA开始有麻痹感10mA有麻感，但可以摆脱30mA剧痛感，神经麻痹，呼吸困难，生命危险100mA开短时间内窒息，心跳停止不高于36V电压为安全电压02-12-225零线火线双双相相触触电电这样是安全的！低压触电的两种形式单单相相触触电电02-12-226U高压电弧触电高压危险，请勿靠近高压危险，请勿靠近高压危险，请勿靠近高压危险，请勿靠近高压触电的两种形式高压触电的两种形式高高压压跨跨步步触触电电02-12-227触电原因触电原因（水、潮湿、破损）（水、潮湿、破损）潮湿线破损火线露出水水02-12-228当然，在雷雨天，强大的电流也当然，在雷雨天，强大的电流也当然，在雷雨天，强大的电流也当然，在雷雨天，强大的电流也会会会会-所以象所以象所以象所以象“室外天线室外天线室外天线室外天线”等等等等一定要装设避雷装置，确保安全。一定要装设避雷装置，确保安全。一定要装设避雷装置，确保安全。一定要装设避雷装置，确保安全。雷击02-12-229触电急救明确：人一定要救但必须保证自身的安全。这三种方法行吗？三、人工呼吸一、切断电源二、用干燥的木棒拨开这样可不好我来救你了！啊啊！02-12-221002-12-2211安全用电原则不不接触接触低压低压带电体，不靠近带电体，不靠近高压高压带电体带电体要警惕本来不应带电的物体带了电，本来要警惕本来不应带电的物体带了电，本来该绝缘的物体导了电：该绝缘的物体导了电：1、防止防止绝缘部分绝缘部分破损破损2、保持保持绝缘部分绝缘部分干燥干燥3、避免避免电线跟其它金属物电线跟其它金属物接触接触4、要定期、要定期检查检查，及时，及时修理修理02-12-2212安全用电小结一、对人体安全用电的电压是：一、对人体安全用电的电压是：不高于不高于36V。二、触电的形式：二、触电的形式：“低压触电低压触电”单线触电、双线触电单线触电、双线触电 “高压触电高压触电”电弧触电、跨步电压电弧触电、跨步电压触电触电三、安全用电原则：不三、安全用电原则：不接触接触低压带电体，低压带电体，不不靠近靠近高压带电体高压带电体四、触电的急救方法（四、触电的急救方法（切断电源、用干燥的木棒拨开、切断电源、用干燥的木棒拨开、人工呼吸人工呼吸）02-12-2213课堂训练人体站在干燥的木梯上检修照明电路下列情人体站在干燥的木梯上检修照明电路下列情况不造成触电的是：？况不造成触电的是：？A、一手握紧火线，一手握零线一手握紧火线，一手握零线B、一手握火线一手握火线C、一手握火线，一手扶墙壁一手握火线，一手扶墙壁分析：一手握火线另一手握零线，电流形成回路；一手握墙壁一手握火线另一手握零线，电流形成回路；一手握墙壁，电流通过人体进入墙壁也形成回路当然会触电，电流通过人体进入墙壁也形成回路当然会触电02-12-2214课堂训练提问：人体接触提问：人体接触220V裸线触电，而鸟儿裸线触电，而鸟儿2脚站脚站在高压裸电线上却相安无事，这是为什么？在高压裸电线上却相安无事，这是为什么？A、鸟儿电阻小鸟儿电阻小B、鸟儿干燥不导电鸟儿干燥不导电C、鸟儿两只脚在同一根线上鸟儿两只脚在同一根线上D、鸟儿体积小鸟儿体积小分析：人和鸟都是导体，人站在地上和220V火线接触造成触电事故，高压电线上的电压是指两根高压线之间或高压线与地面之间的电压，鸟儿两只脚站在同一根高压线上且靠很近，电压很小，故不触电02-12-22151、家庭电路中的触电事故是怎样发生的？2、生活用电要特别警惕什么？安全电压就绝对安全吗？作业02-12-2216