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从小就要爱科学 第第2626课课 苏步青主讲主讲主讲：魏文静 神神舟舟七七号号腾腾空空而而起起核核电电站站中中国国的的海海中中长长城城核核潜潜艇艇学习目标学习目标学习目标学习目标1 1、了解序言的特点、要求和该书的特点及价值。、了解序言的特点、要求和该书的特点及价值。2 2、运用圈点勾画和生疑发问的读书法掌握内容。运用圈点勾画和生疑发问的读书法掌握内容。3 3、立志做爱科学、学科学、用科学的新一代青少年。、立志做爱科学、学科学、用科学的新一代青少年。苏步青苏步青著名数学家、教育家、诗人，中著名数学家、教育家、诗人，中国科学院院士。国际公认的几何国科学院院士。国际公认的几何学权威，我国微分几何学派的创学权威，我国微分几何学派的创始人。被国际上誉为始人。被国际上誉为“东方国度东方国度上灿烂的数学明星上灿烂的数学明星”与与“东方第东方第一几何学家一几何学家”。早在。早在2020年代，他年代，他的仿设不变的四次（三阶）的代的仿设不变的四次（三阶）的代数锥面，被命名为苏锥面。苏步数锥面，被命名为苏锥面。苏步青教授对我国数学学科的建设建青教授对我国数学学科的建设建立了功勋。立了功勋。作家作家什么是序言什么是序言是写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，是写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或评论本书内容。本文属于后者。或评论本书内容。本文属于后者。字词积累字词积累遨遨游（游（o o）猕猴（猕猴（m m）拓拓宽（宽（tutu）编编撰撰（zhuzhu n n）受益受益匪匪浅（浅（fifi）如火如如火如荼荼（t t）阅读课文，整体感知，理清文章思路阅读课文，整体感知，理清文章思路第一部分（第一部分（1 13 3），写科技知识的意义和现代发展的），写科技知识的意义和现代发展的成就。成就。第二部分（第二部分（4 4），说明这套），说明这套2121世纪世纪中国少儿科技百中国少儿科技百科全书科全书的特点和意义。的特点和意义。第三部分（第三部分（5 5），勉励青少年朋友），勉励青少年朋友“从小爱科学、学科从小爱科学、学科学学”，“长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。就。”探究探究1 1、这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了、这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科科教兴国教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等。的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等。读完文章，试就上述内容筛选出一些重要的语句，说说读完文章，试就上述内容筛选出一些重要的语句，说说你的感想。谈谈苏步青教授为什么说你的感想。谈谈苏步青教授为什么说“从小就要爱科学从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。？在文中寻找这样说的理由。学生讨论交流，并点评。学生讨论交流，并点评。科学的意义：科学的意义：“科学是第一生产力科学是第一生产力”；“知识就是力量知识就是力量”；“科技知识是现代文明社会的科技知识是现代文明社会的立身之本立身之本”。科学飞跃发展的形势：科学飞跃发展的形势：“今天，今天，现代技的发科展已现代技的发科展已遥遥遥遥超越昔日的预测或构想。超越昔日的预测或构想。而且，现在的而且，现在的电脑网络全电脑网络全球通，绵羊、猕猴的球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等。无性繁殖等。”对青少年的殷切希望：对青少年的殷切希望：“以建设祖国为己任，从小爱科以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。出新成就。”2 2、阅读文章首段和末段，体会语言的准确性和鼓动性、阅读文章首段和末段，体会语言的准确性和鼓动性等特点，回答下列问题：等特点，回答下列问题：首段中能否删去：首段中能否删去：“从一定角度上看从一定角度上看”，“在它的在它的背后背后”？为什么？为什么？末段中能否删去：末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开放热面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么？为什么？不能删去。因为严格说来，不能删去。因为严格说来，“电脑与外语是进入电脑与外语是进入2121世纪的通行证世纪的通行证”这句流行语本身也有一定的片面性，这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度从一定角度上看上看”，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。不能删去。这些句子概括了当前的大好形势，不能删去。这些句子概括了当前的大好形势，富于激励、鼓动效果。富于激励、鼓动效果。3 3、就、就“文盲与科盲文盲与科盲”问题认真思考，并发表自己的看法。问题认真思考，并发表自己的看法。文盲，不识字的成年人；科盲，指缺乏科学常识的成年文盲，不识字的成年人；科盲，指缺乏科学常识的成年人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为，人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为，在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲，不能适应在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲，不能适应时代的要求。时代的要求。4 4、作者极力地给我们推、作者极力地给我们推荐荐2121世纪世纪中国少儿科中国少儿科技百科全书技百科全书这套书，那这套书，那么这套书好在哪里呢？么这套书好在哪里呢？“该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅”书的形式特点书的形式特点“全面介绍古今中外人类科研成果全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科科技精英及主要科技知识技知识”书的内容书的内容“小读者们阅读之后定会受益匪浅小读者们阅读之后定会受益匪浅”这是作者对该书所作的这是作者对该书所作的最好评价。（即书的价值）最好评价。（即书的价值）1.1.本文说理叙事、说明介绍，平易亲近，可谓语本文说理叙事、说明介绍，平易亲近，可谓语重心长。重心长。2.2.作者好像在和青少年朋友谈话交流，读来倍感作者好像在和青少年朋友谈话交流，读来倍感亲切，深受鼓舞。亲切，深受鼓舞。写作特点写作特点从小就要爱科学从小就要爱科学2121世纪世纪中国少儿科技百科全书中国少儿科技百科全书序序 苏步青苏步青“知识就是力量知识就是力量”“科教兴国科教兴国”科技的重要性科技的重要性现代科技迅猛发展现代科技迅猛发展编撰目的编撰目的形式特点形式特点序言的特征序言的特征板书设计板书设计课外延伸课外延伸同学们，相信你们从小就非常热爱科学，很多同学也同学们，相信你们从小就非常热爱科学，很多同学也树立了长大要当一名科学家的远大理想，相信你也有树立了长大要当一名科学家的远大理想，相信你也有过自己的科学经历，能把你的一次科学实验、科学观过自己的科学经历，能把你的一次科学实验、科学观察等叙述出来与同学们一起分享吗？（你能举出身边察等叙述出来与同学们一起分享吗？（你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？）的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？）