修改润色 (2).ppt

人物动作描写人物动作描写 我还做过一件事，就是放学路上装累，那天我还做过一件事，就是放学路上装累，那天放学，我刚渡过河，就开始装累，其实也并没有放学，我刚渡过河，就开始装累，其实也并没有很累，可还是不懂事。姐姐拿着我的书包，牵着很累，可还是不懂事。姐姐拿着我的书包，牵着我的小手走。可我却不领情，一定要姐姐背我，我的小手走。可我却不领情，一定要姐姐背我，没辙，姐姐胸前背着两个书包，背后背着我。我没辙，姐姐胸前背着两个书包，背后背着我。我 当时还洋洋得意，沾沾自喜，少走了一段路。当时还洋洋得意，沾沾自喜，少走了一段路。姐姐，我想对你说姐姐，我想对你说 方法一：选用准确的动词描写方法一：选用准确的动词描写学以致用给下面的这段话填上准确的动词给下面的这段话填上准确的动词 天啊！要迟到了。我（天啊！要迟到了。我（）开被子，（开被子，（）下床来，（）下床来，（）上衬衣，（）上衬衣，（）上鞋子，几步）上鞋子，几步（）进洗手间，然后，（）进洗手间，然后，（）下毛巾，在脸上（）下毛巾，在脸上（）了几下，）了几下，飞快（飞快（）出屋子。）出屋子。半夜，我听见楼下有声响，就迷迷糊糊地半夜，我听见楼下有声响，就迷迷糊糊地醒来了，我跑去楼下一看，惊讶地发现灯还是醒来了，我跑去楼下一看，惊讶地发现灯还是开着的，我小心翼翼地把半个头伸进房里，看开着的，我小心翼翼地把半个头伸进房里，看见母亲正坐在床上补我的衣服。已经是十二点见母亲正坐在床上补我的衣服。已经是十二点多了，母亲还没有睡，潮湿但干净的衣服沾湿多了，母亲还没有睡，潮湿但干净的衣服沾湿了母亲的裤子，母亲一针一线地缝着，有句话了母亲的裤子，母亲一针一线地缝着，有句话是这样写得：是这样写得：“慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣”。母爱是多么伟大啊！母爱是多么伟大啊！母亲，我想对你说母亲，我想对你说 方法二方法二:把人物的动作详细地描写出来把人物的动作详细地描写出来 昨天，本已感冒的需要休息的你，为了我昨天，本已感冒的需要休息的你，为了我晚上有东西吃，披挂上阵，为我烙馅饼。看着晚上有东西吃，披挂上阵，为我烙馅饼。看着你熟练的手法：揉、转、填、扭，直到最后用你熟练的手法：揉、转、填、扭，直到最后用手掌心一压。你把爱，一丝一缕地从手中注入手掌心一压。你把爱，一丝一缕地从手中注入饼里，让我吃进身体里，融进心里，化作一层饼里，让我吃进身体里，融进心里，化作一层坚固的透明隔膜，让我看清这个世界，又让这坚固的透明隔膜，让我看清这个世界，又让这个世个世界界伤伤不不到我。在翻饼时，为了不挑破饼，到我。在翻饼时，为了不挑破饼，你直接用手翻，不顾还你直接用手翻，不顾还“嗞嗞嗞嗞”响着的锅底，响着的锅底，两个手指轻轻一捏，手臂一提、一转，一块饼两个手指轻轻一捏，手臂一提、一转，一块饼便跳了一支灵动的舞，又重新落回锅底。便跳了一支灵动的舞，又重新落回锅底。妈妈，我想对你说妈妈，我想对你说 方法三方法三:运用运用比喻、夸张、排比喻、夸张、排比等修辞手法比等修辞手法把某一动作写把某一动作写得形象生动。得形象生动。人物动作描写技巧指导人物动作描写技巧指导第一招：第一招：选用准确的动词描写选用准确的动词描写第二招：第二招：把人物的动作详细地描写把人物的动作详细地描写出来出来第三招：第三招：运用运用比喻、夸张、排比比喻、夸张、排比等修辞手法等修辞手法把某一动作写得形象把某一动作写得形象生动。生动。