【新人教】地理大一轮复习课件：必修1 第2章第1节 冷热不均引起大气运动.ppt

第二章地球上的大气第二章地球上的大气第一第一节节冷冷热热不均引起大气运不均引起大气运动动一、大气的受热过程一、大气的受热过程1能量来源：能量来源：。2大气受热过程大气受热过程(1)太阳短波太阳短波辐辐射射(图图中中A)穿穿过过大气大气过过程中，部分被大气程中，部分被大气 ，大部分到达地面，并被地面吸收和反射。大部分到达地面，并被地面吸收和反射。(2)地面吸收太阳地面吸收太阳辐辐射能增温，又以射能增温，又以 辐辐射射(图图中中B)的形式把的形式把热热量量传传递给递给大气，使大气增温，因此大气，使大气增温，因此 是近地面大气主要、直接的是近地面大气主要、直接的热热源。源。(3)(图图中中C)补偿补偿了地面了地面辐辐射射损损失的失的热热量。量。3意义意义：影响着大气的：影响着大气的 、温度分布和变化，制约着大气的运、温度分布和变化，制约着大气的运动状况。动状况。太阳太阳辐辐射能射能吸收或反射吸收或反射长长波波地面地面大气逆大气逆辐辐射射热热状况状况二、热力环流二、热力环流1大气运动的根本原因：大气运动的根本原因：的纬度分布不均，造成高低的纬度分布不均，造成高低纬度间的纬度间的 差异。差异。2热力环流的形成热力环流的形成：地区间：地区间 不均不均空气空气 运动运动同一水平面同一水平面上上 差异差异大气的大气的 运动。热力环流是大气运动最简单的形式。运动。热力环流是大气运动最简单的形式。【提示提示】太阳太阳辐辐射能射能温度温度冷冷热热垂直垂直气气压压水平水平三、大气的水平运动三、大气的水平运动风风(1)直接原因：水平气压梯度力直接原因：水平气压梯度力(2)风向风向(以北半球为例以北半球为例)大气的受热过程大气的受热过程 地面地面辐辐射是射是对对流流层层大气大气热热量的直接来源，太阳量的直接来源，太阳辐辐射是根本来源，大射是根本来源，大气的受气的受热过热过程具体程具体图图解如下：解如下：由由图图可知大气受可知大气受热热的的过过程：程：1“太阳暖大地太阳暖大地”：太阳：太阳辐辐射能是地球上最主要的能量来源，射能是地球上最主要的能量来源，虽虽然需然需要穿要穿过过厚厚的大气，但大气直接吸收的太阳厚厚的大气，但大气直接吸收的太阳辐辐射能量很少，只有臭氧射能量很少，只有臭氧和氧原子吸收一部分波和氧原子吸收一部分波长较长较短的紫外短的紫外线线，水汽和二氧化碳吸收波，水汽和二氧化碳吸收波长较长较长长的的红红外外线线，而能量最，而能量最强强的可的可见见光被吸收的很少，光被吸收的很少，绝绝大部分透大部分透过过大气大气射到地面，地面因吸收太阳射到地面，地面因吸收太阳辐辐射能而增温。射能而增温。2“大地暖大气大地暖大气”：地面增温的同：地面增温的同时时向外向外辐辐射射热热量。相量。相对对于太阳短波于太阳短波辐辐射，地面射，地面辐辐射是射是长长波波辐辐射，除少数透射，除少数透过过大气返回宇宙空大气返回宇宙空间间外，外，绝绝大大部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收，使大气增温。部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收，使大气增温。3“大气返大地大气返大地”：大气在增温的同：大气在增温的同时时，也向外，也向外辐辐射射热热量，既向上量，既向上辐辐射，也向下射，也向下辐辐射，其中大部分朝向地面，称射，其中大部分朝向地面，称为为大气逆大气逆辐辐射，大气逆射，大气逆辐辐射把射把热热量量还给还给地面，在一定程度上地面，在一定程度上补偿补偿了地面了地面辐辐射射损损失的失的热热量，量，对对地地面起到了保温作用。面起到了保温作用。火山火山喷发时产喷发时产生的火山灰云生的火山灰云团团，削弱了到达地表的太阳，削弱了到达地表的太阳辐辐射，射，反映在反映在“大气大气热热量平衡示意量平衡示意图图”中相中相应应的数字的数字编编号是号是_、_；增；增强强了射向近地面的大气逆了射向近地面的大气逆辐辐射，射，图图中相中相应应的数字的数字编编号是号是_。从理从理论论上上说说，空中火山灰云，空中火山灰云团团使得当地昼夜温差使得当地昼夜温差变变_。大气大气热热量平衡示意量平衡示意图图(教师用书独具教师用书独具)【信息提取信息提取】根据图示根据图示表示表示 ；表示吸收或散射；表示吸收或散射；表示表示大气大气 ；表示地面辐射。表示地面辐射。【解析解析】火山灰云团对太阳辐射有削弱作用。主要表现为反射、火山灰云团对太阳辐射有削弱作用。主要表现为反射、吸收、散射；大气增温的同时，向外放出红外线辐射，其中大部分朝吸收、散射；大气增温的同时，向外放出红外线辐射，其中大部分朝向地面，被称为大气逆辐射；空中火山灰云团会使大气逆辐射增强，向地面，被称为大气逆辐射；空中火山灰云团会使大气逆辐射增强，对太阳辐射有削弱作用，故当地昼夜温差变小。对太阳辐射有削弱作用，故当地昼夜温差变小。【参考答案参考答案】小小反射反射逆逆辐辐射射1读图读图，回答下列，回答下列问题问题。(1)图图中中A表示表示_，B表示表示_，C表示表示_。(2)该图该图主要表示大气的主要表示大气的热热力作用是力作用是_。(3)当大气中二氧化碳等气体增多当大气中二氧化碳等气体增多时时，图图中字母中字母C将将发发生生变变化，其化，其趋趋势势是是_，结结果是果是_，造成的危害是，造成的危害是_。【解析解析】从图中地理事物的名称和箭头指向可判断从图中地理事物的名称和箭头指向可判断A表示太阳辐射，表示太阳辐射，B表示地面辐射，表示地面辐射，C表示大气逆辐射；图中体现大气热量还给地面，因表示大气逆辐射；图中体现大气热量还给地面，因此应为大气的保温作用。当大气中二氧化碳含量增多时，保温作用会此应为大气的保温作用。当大气中二氧化碳含量增多时，保温作用会增强，可导致全球变暖。增强，可导致全球变暖。【答案答案】(1)太阳太阳辐辐射地面射地面辐辐射大气逆射大气逆辐辐射射(2)保温作用保温作用(3)增增强强全球全球变变暖暖海平面上升，淹没沿海地区；海平面上升，淹没沿海地区；影响全球降水及影响全球降水及干湿状况干湿状况变变化化热力环流的形成原理及应用热力环流的形成原理及应用 1.形成过程：形成过程：由于地面冷热不均而形成，具体如下图所示：由于地面冷热不均而形成，具体如下图所示：2等压面的形态变化及大气运动方向等压面的形态变化及大气运动方向3常见的热力环流常见的热力环流热力环流是一种最简单的大气运动形式。海陆热力性质不同，山热力环流是一种最简单的大气运动形式。海陆热力性质不同，山谷、山坡冷热不均，人类活动等都有可能导致热力环流的形成。谷、山坡冷热不均，人类活动等都有可能导致热力环流的形成。具体分析如下图所示：具体分析如下图所示：(1)海陆风海陆风(2)山谷山谷风风(3)城市城市热岛环热岛环流流 阅读阅读材料，回答材料，回答问题问题。材料一材料一文汇报文汇报2009年年8月月6日消息风能是炙手可热的绿色能日消息风能是炙手可热的绿色能源，但越来越多的研究表明，全球变暖可能正一点一点地源，但越来越多的研究表明，全球变暖可能正一点一点地“侵蚀侵蚀”着这着这个能源个能源“新星新星”。国家气候中心的一项最新研究显示，近。国家气候中心的一项最新研究显示，近50年来，我国年来，我国大部分地区的风速越来越慢大部分地区的风速越来越慢也就是说，风变小了。也就是说，风变小了。材料二材料二某海岸附近的等压面示意图。某海岸附近的等压面示意图。(1)“近近50年来，我国大部分地区的年来，我国大部分地区的风风速越来越慢速越来越慢也就是也就是说说，风风变变小了小了”，若材料二，若材料二图图示示为为我国我国现现在某地区的等在某地区的等压压面示意面示意图图，则图则图中中a、b间间等等压压面的弯曲程度面的弯曲程度应该应该比比50年前年前_(变变大或大或变变小小)。(2)试试在材料二在材料二图图中画出此中画出此时时的的热热力力环环流方向。流方向。(3)右右图为图为材料二材料二图图示地区的水平气示地区的水平气压压分布分布图图，图图中箭中箭头头表示所表示所处处位位置的最置的最终风终风向。向。该图该图所示地区位于所示地区位于()A北半球北半球B南半球南半球C东东北球北球D西半球西半球在上在上图图中箭中箭头处头处画出画出风风所受的力，用所受的力，用f1表示水平气表示水平气压压梯度力、梯度力、f2表表示地示地转转偏向力、偏向力、f3表示摩擦力。表示摩擦力。(教师用书独具教师用书独具)【信息提取信息提取】(1)我国大部分地区属于我国大部分地区属于 气候区，近气候区，近50年来风年来风(季季风风)变小了，说明海陆之间变小了，说明海陆之间 差变小，水平气压梯度力变小。差变小，水平气压梯度力变小。(2)材料材料二图示二图示a处等压面向下弯曲，说明处等压面向下弯曲，说明a处气压处气压 ，b处等压面向上弯曲，说处等压面向上弯曲，说明明b处气压处气压 。【解析解析】第第(1)题，分析海陆之间气压差变小，是风题，分析海陆之间气压差变小，是风(季风季风)变小的变小的原因，反映在材料二的图示中即原因，反映在材料二的图示中即a、b之间气压差变小，故等压面的弯曲之间气压差变小，故等压面的弯曲程度变小。第程度变小。第(2)题，材料二图示题，材料二图示a处气压低，处气压低，b处气压高，即可画出热处气压高，即可画出热力环流。第力环流。第(3)题，根据第题，根据第(2)题分析题分析知知PbPa，可确定气压梯度力由，可确定气压梯度力由b指向指向a，图示风向为水平气压梯度力，图示风向为水平气压梯度力右偏形成，故在北半球，地转偏向力与风向垂直，摩擦力与风向相反。右偏形成，故在北半球，地转偏向力与风向垂直，摩擦力与风向相反。季季风风气气压压低低高高【参考答案参考答案】(1)变小变小(2)如图如图(3)A如如图图2读读北半球某地的气北半球某地的气压压分布分布图图，完成下列各，完成下列各题题。(1)甲、乙、丙、丁四地气甲、乙、丙、丁四地气压压的大小关系的大小关系为为_。(2)在在图图中用箭中用箭头标头标出出环环流模式。流模式。(3)图图中，甲、乙两地之中，甲、乙两地之间间的的风风向向为为_。(4)假若假若图图示示环环流流为为城市城市热岛环热岛环流，流，则则表示郊区的是表示郊区的是_地。地。(5)在在图图中画出高空的气中画出高空的气压压分布状况。分布状况。【解析解析】第第(1)题，根据甲处等压面上凸，乙处等压面下凹，题，根据甲处等压面上凸，乙处等压面下凹，P甲甲P乙乙，与之相对应的丁、丙两处气压，与之相对应的丁、丙两处气压P丁丁P丙丙，故四地气压大小是：甲，故四地气压大小是：甲乙丙丁。第乙丙丁。第(2)题，根据气压高低可判断环流模式。第题，根据气压高低可判断环流模式。第(3)题，由题，由于于P甲甲P乙乙又位于北半球，甲、乙之间风向为西南风。第又位于北半球，甲、乙之间风向为西南风。第(4)题，郊区题，郊区绿地面积大，人为热排放少，气压高。第绿地面积大，人为热排放少，气压高。第(5)题，高空中等压面与近题，高空中等压面与近地面相反。地面相反。【答案答案】(1)甲乙丙丁甲乙丙丁(2)如下图如下图(3)西南西南(4)甲甲(5)见图见图高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理考点三考点三 大气的水平运动大气的水平运动水平气水平气压压梯度力梯度力 地地转转偏向力偏向力 摩擦力摩擦力 方向方向 垂直于等垂直于等压线压线，指向，指向低低压压区区 与与风风向垂直，北半球向垂直，北半球向右偏、南半球向左向右偏、南半球向左偏偏 与与风风向相反向相反 作用作用 促使空气由高促使空气由高压压区流区流向低向低压压区，形成区，形成风风，既影响既影响风风速又影响速又影响风风向向 促使促使风风向偏离水平气向偏离水平气压压梯度力的方向，只梯度力的方向，只影响影响风风向不影响向不影响风风速速 对对风风有有阻阻碍碍作作用用，可可减减小小风风速速，既既影影响响风风速又影响速又影响风风向向 大小大小 由气由气压压梯度决定梯度决定(等等压线压线疏疏则则小，密小，密则则大大)随随风风速增大而增大，速增大而增大，随随纬纬度升高而增大度升高而增大 与下与下垫垫面状况有关面状况有关 1.1.影响大气水平运动的作用力影响大气水平运动的作用力 风是在水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同风是在水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同作用下形成的，三力特点具体如下表所示：作用下形成的，三力特点具体如下表所示：高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理 风风理想状理想状态态高空高空风风近地面近地面风风作用作用力力水平气水平气压压梯度梯度力力水平气水平气压压梯度力、梯度力、地地转转偏向偏向力力水平气水平气压压梯度力、地梯度力、地转转偏向力、摩擦力偏向力、摩擦力风风向向 垂直等垂直等压线压线，由高由高压压区流向区流向低低压压区区与等与等压线压线平行平行与等与等压线间压线间有有夹夹角，角，由高由高压压吹向低吹向低压压2 2不同情况下风向特点；不同情况下风向特点；考点三考点三 大气的水平运动大气的水平运动高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理考点三考点三 大气的水平运动大气的水平运动在等压线图上，任一地点的风向和风力的确定在等压线图上，任一地点的风向和风力的确定 1.1.风向风向 在近地面水平等压线图中，一般要求作水平气压在近地面水平等压线图中，一般要求作水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力、风向等。从风向的决定因素梯度力、地转偏向力、摩擦力、风向等。从风向的决定因素来看，它是三个力的合力方向。来看，它是三个力的合力方向。第一步，作水平气压梯度力。气压梯度力从高压指向低压，第一步，作水平气压梯度力。气压梯度力从高压指向低压，并且与等压线垂直。并且与等压线垂直。第二步，作风向。近地面风向在水平气压梯度力、地转偏第二步，作风向。近地面风向在水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力作用下和等压线斜交，并成一锐角。风向由于向力、摩擦力作用下和等压线斜交，并成一锐角。风向由于地转偏向力的作用，在南半球左偏，在北半球右偏。在作图地转偏向力的作用，在南半球左偏，在北半球右偏。在作图时，北半球近地面风向应画在水平气压梯度力的右侧，并成时，北半球近地面风向应画在水平气压梯度力的右侧，并成一锐角；南半球反之。一锐角；南半球反之。第三步，作地转偏向力。地转偏向力始终与风向成第三步，作地转偏向力。地转偏向力始终与风向成9090度夹度夹角，北半球地转偏向力在风向的右侧与之垂直，南半球相反。角，北半球地转偏向力在风向的右侧与之垂直，南半球相反。第四步，作摩擦力。摩擦力阻碍风的运动，与风向相反。第四步，作摩擦力。摩擦力阻碍风的运动，与风向相反。高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理【注意注意】：判断风向一定要看清条件：是否考虑摩擦力，：判断风向一定要看清条件：是否考虑摩擦力，若不考虑则风向平行于等压线；若考虑则风向与等压线有一若不考虑则风向平行于等压线；若考虑则风向与等压线有一夹角。后者风向的判断方法是：先确定水平气压梯度力方向，夹角。后者风向的判断方法是：先确定水平气压梯度力方向，然后向左或向右然后向左或向右(据半球确定据半球确定)偏转大约偏转大约30304545即为实际即为实际风向风向(即近地面风向即近地面风向)。2.2.风力风力 同一气压场中风力的大小，关键在于等压线的疏密程度：同一气压场中风力的大小，关键在于等压线的疏密程度：等压线密，水平气压梯度力大，风力就大，相反风力就小。等压线密，水平气压梯度力大，风力就大，相反风力就小。考点三考点三 大气的水平运动大气的水平运动高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理考点三考点三 大气的水平运动大气的水平运动5.5.下图示意某一等高面。下图示意某一等高面。P P1 1、P P2 2为等压线，为等压线，P P1 1、P P2 2之间的气之间的气压梯度相同。压梯度相同。是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O O点空气运动的可能方向。回答点空气运动的可能方向。回答(1)(1)(2)(2)题。题。(1)(1)若图示为北半球，若图示为北半球，P P1 1PP2 2，则，则O O点风向为点风向为 ()A.A.或或B.B.或或 C.C.或或 D.D.或或 (2)(2)若图示为高空等高面，若图示为高空等高面，P P1 1PP2 2，则，则O O点风向为点风向为 ()A.A.或或 B.B.或或 C.C.或或 D.D.或或 高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理考点三考点三 大气的水平运动大气的水平运动【解析解析】(1)(1)根据水平气压梯度力由高压指向低压，并垂直于等根据水平气压梯度力由高压指向低压，并垂直于等压线的特点，判断压线的特点，判断O O的水平气压梯度力方向为的水平气压梯度力方向为。图示。图示为北半球，受地转偏向力影响，风向应向右偏转，如果为北半球，受地转偏向力影响，风向应向右偏转，如果摩擦力为零，偏转成与等压线平行，即图中的摩擦力为零，偏转成与等压线平行，即图中的；若摩；若摩擦力不为零，风向向右斜穿等压线，与方向擦力不为零，风向向右斜穿等压线，与方向相同。相同。(2)(2)根据题干条件，图示为高空等高面，摩擦力可以看根据题干条件，图示为高空等高面，摩擦力可以看作零，风向则应偏转成与等压线平行，只有作零，风向则应偏转成与等压线平行，只有、符合符合条件。条件。【答案答案】(1)B(1)B(2)A(2)A 高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理1(2010江苏高考江苏高考)大气中二氧化碳含大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化，已成为全球量增多导致全球气候变化，已成为全球关注的热点问题。下图为地球热量平衡关注的热点问题。下图为地球热量平衡示意图。示意图。读图读图，回答下，回答下题题。(双双选选)二氧化碳含量增多，二氧化碳含量增多，导导致大气致大气对对地面保温作用增地面保温作用增强强。下列数字所示。下列数字所示环节环节与大气保温作用直接相关的有与大气保温作用直接相关的有()ABCD【解析解析】大气保温作用是通过大气吸收地面长波辐射，并以大气大气保温作用是通过大气吸收地面长波辐射，并以大气逆辐射的方式还给地面而实现的；图示中逆辐射的方式还给地面而实现的；图示中为大气吸收环节，为大气吸收环节，为地面为地面辐射环节，辐射环节，为大气逆辐射，为大气逆辐射，为太阳辐射。为太阳辐射。【答案答案】AC(2010全国卷全国卷)自某城市市中心向南、向北分别设若干站点，监测自某城市市中心向南、向北分别设若干站点，监测城市气温的时空分布。监测时间为城市气温的时空分布。监测时间为8日日(多云多云)9时到时到9日日(晴晴)18时。监测时。监测结果如图所示。结果如图所示。据此完成据此完成23题题。2监测时监测时段被段被监测监测区域气温区域气温()A最高最高值值多云天高于晴天多云天高于晴天B白天白天变变化晴天比多云天化晴天比多云天剧剧烈烈C从正午到午夜逐从正午到午夜逐渐渐降低降低D白天白天变变化比夜化比夜间变间变化平化平缓缓3下列下列时间时间中中热岛热岛效效应应最最强强的是的是()A8日日15时时左右左右B8日日22时时左右左右C9日日15时时左右左右 D9日日18时时左右左右【解析解析】第第2题，读图知，题，读图知，9日最高值达日最高值达21 以上，高于以上，高于8日气温最日气温最高值，高值，A错；错；9日日9时到时到18时比时比8日等温线更密集，说明白天气温变化晴日等温线更密集，说明白天气温变化晴天比多云天剧烈，选天比多云天剧烈，选B；一天中，；一天中，14点前后温度达到最高，故从正午点前后温度达到最高，故从正午(12点点)到午夜到午夜(0点点)温度不是逐渐降低的，温度不是逐渐降低的，C错；白天等温线比夜晚密错；白天等温线比夜晚密集，说明白天气温变化更快，集，说明白天气温变化更快，D错。第错。第3题，首先明确城市热岛效应是题，首先明确城市热岛效应是指由于城市废热排放，使城市温度明显高于郊区的现象，所以热岛效指由于城市废热排放，使城市温度明显高于郊区的现象，所以热岛效应最强时段应是城郊温差较大时段，选项中应最强时段应是城郊温差较大时段，选项中8日日22时左右符合要求。时左右符合要求。【答案答案】2.B3.B(2010山东高考山东高考)右图为北半球中纬度某地某日右图为北半球中纬度某地某日5次观测到的近地次观测到的近地面气温垂直分布示意图。当日天气晴朗，日出时间为面气温垂直分布示意图。当日天气晴朗，日出时间为5时。时。读图读图，回，回答答45题题。4当地当地该该日日()A日落日落时间为时间为17时时B与海口相比白昼与海口相比白昼较长较长C正午地物影子年内最正午地物影子年内最长长D正午太阳位于正北方向正午太阳位于正北方向5由由图图中信息可分析出中信息可分析出()A5时时、20时时大气大气较稳较稳定定B12时时、15时时出出现现逆温逆温现现象象C大气大气热热量直接来自太阳量直接来自太阳辐辐射射D气温日气温日较较差自下而上增大差自下而上增大【解析解析】第第4题，据题干当地为北半球中纬度且题，据题干当地为北半球中纬度且5时日出可分析出：时日出可分析出：日落时间为日落时间为19时，昼长夜短，纬度越高昼越长；太阳直射点位于赤道时，昼长夜短，纬度越高昼越长；太阳直射点位于赤道与北回归线之间，正午地物影子不是年内最长，正午太阳位于正南方与北回归线之间，正午地物影子不是年内最长，正午太阳位于正南方向。故本题选向。故本题选B。第。第5题，图中信息显示，该地题，图中信息显示，该地5时、时、20时近地面气温时近地面气温随海拔升高而升高，出随海拔升高而升高，出现逆温现象，大气较稳定。现逆温现象，大气较稳定。12时、时、15时近地面气温随海拔升高而降时近地面气温随海拔升高而降低，无逆温现象。故本题选低，无逆温现象。故本题选A。【答案答案】4.B5.A6(2010天津高考天津高考)结结合合图图文材料，回答文材料，回答问题问题。随着矿物能源的大量消耗，大气中二氧化碳不断增多。充分利用太随着矿物能源的大量消耗，大气中二氧化碳不断增多。充分利用太阳能，降低二氧化碳排放，是工农业持续发展的重要途径。阳能，降低二氧化碳排放，是工农业持续发展的重要途径。大棚大棚农业农业生生产产景景观图观图北方太阳能北方太阳能发电发电站示意站示意图图二氧化碳是一种温室气体。二氧化碳增多，是如何加二氧化碳是一种温室气体。二氧化碳增多，是如何加强强大气大气“温室温室效效应应”的？的？【解析解析】二氧化碳作为温室气体能够吸收地面长波辐射，使大气温二氧化碳作为温室气体能够吸收地面长波辐射，使大气温度升高，增强了大气逆辐射。度升高，增强了大气逆辐射。【答案答案】更多地吸收了地面更多地吸收了地面长长波波辐辐射，提高了大气温度；增加了大射，提高了大气温度；增加了大气逆气逆辐辐射，射，补偿补偿了地面了地面损损失的失的热热量。量。(教师用书独具教师用书独具)(2010盐城模拟盐城模拟)图图示意某沿海地区海陆风形成的热力环流剖面示意某沿海地区海陆风形成的热力环流剖面图，图图，图为该地区近地面与为该地区近地面与600米高空垂直气压差的分布状况，米高空垂直气压差的分布状况，读图读图回答回答78题题。7有关气有关气压压分布状况的叙述，分布状况的叙述，正确的是正确的是()A地气地气压压低于低于地地B地气地气压压高于高于地地C近地面同一等近地面同一等压压面的分布高度面的分布高度地比地比地地低低D高空同一等高空同一等压压面的分布高度面的分布高度地比地比地更地更高高8下列下列说说法正确的是法正确的是()Aa的的风风向向为东为东南南风风 Bb为为上升气流上升气流Cc的的风风向向为为西南西南风风 Dd为为上升气流上升气流【解析解析】考查热力环流的形成。第考查热力环流的形成。第7题，由图题，由图知近地面和高空的知近地面和高空的气压差甲地大于乙地，近地面气压应高于高空气压，结合热力环流中气压差甲地大于乙地，近地面气压应高于高空气压，结合热力环流中高空、地面气压对应关系知甲地近地面是高压，高空是低压，乙地近高空、地面气压对应关系知甲地近地面是高压，高空是低压，乙地近地面是低压，高空是高压。第地面是低压，高空是高压。第8题，根据甲、乙两地气压甲高于乙分析，题，根据甲、乙两地气压甲高于乙分析，b为下沉气流，为下沉气流，d为上升气流，由于南北半球无法确定，为上升气流，由于南北半球无法确定，a、c两处风向两处风向可能左偏也可能右偏。可能左偏也可能右偏。【答案答案】7.B8.D