高二生物通过激素的调节1.ppt

通过激素的调节通过激素的调节本节聚焦：本节聚焦：1 1、激素的发现过程带给你什么启示？、激素的发现过程带给你什么启示？2 2、血糖的平衡是怎样维持的？激素对维、血糖的平衡是怎样维持的？激素对维持内环境的稳态有何作用？持内环境的稳态有何作用？3 3、激素的分泌是怎样调节的？、激素的分泌是怎样调节的？4 4、激素调节有何特点？、激素调节有何特点？激素是如何发现的？激素是如何发现的？阅读课本阅读课本2323页资料分析上的内容，讨论并回页资料分析上的内容，讨论并回答其中的两个问题。答其中的两个问题。什么是激素调节？什么是激素调节？由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，就是激素调节。行调节，就是激素调节。内分泌系统主要包括哪些器官？它们分内分泌系统主要包括哪些器官？它们分泌的激素有何功能？泌的激素有何功能？甲状腺甲状腺垂体垂体肾上腺肾上腺胰岛胰岛性腺性腺人体内分泌腺睾丸睾丸卵巢卵巢激素名称激素名称 分泌腺体分泌腺体生理作用生理作用生生 长长 激激 素素雌雌 激激 素素雄雄 激激 素素性性 激激 素素孕孕 激激 素素垂垂 体体促进新陈代谢促进新陈代谢和和生长发育生长发育，尤其对中，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影枢神经系统的发育和功能具有重要影响，响，提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性。调调节节糖糖类类代代谢谢，降降低低血血糖糖含含量量，促促进进血血糖糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖促进性腺生长发育，调节性激素的合促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。成和分泌。促促进进甲甲状状腺腺的的生生长长发发育育，调调节节甲甲状状腺腺激素的合成和分泌。激素的合成和分泌。促进生长促进生长、主要是促进蛋白质合成和、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。骨的生长。卵卵 巢巢主要是卵巢主要是卵巢主要是睾丸主要是睾丸甲状腺激素甲状腺激素甲状腺甲状腺胰胰 岛岛 素素胰胰 岛岛促甲状腺激素促甲状腺激素促性腺激素促性腺激素垂垂 体体垂垂 体体分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。的性周期。促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。为受精卵着床和泌乳准备条件。激素调节的实例：激素调节的实例：实例一：血糖平衡的调节实例一：血糖平衡的调节2 血糖平衡的调节血糖平衡的调节激素的拮抗作用：激素的拮抗作用：拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。血糖低时血糖低时胰高血糖素胰高血糖素血糖高时血糖高时胰岛素胰岛素通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。分泌分泌分泌分泌A A细胞细胞分泌胰高血糖素，促使非糖物质转变为分泌胰高血糖素，促使非糖物质转变为 葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖，使血葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖，使血 糖升糖升高高B B细胞细胞分泌胰岛素，促使葡萄糖转变为糖元，分泌胰岛素，促使葡萄糖转变为糖元，使血糖降低使血糖降低2 血糖平衡的调节血糖平衡的调节血糖升高血糖升高胰岛胰岛B细胞细胞胰岛素胰岛素肝细胞肝细胞肌肉细胞肌肉细胞脂肪细胞脂肪细胞促进血糖促进血糖进入细胞进入细胞（1）合成糖元）合成糖元（2）转变为脂肪，）转变为脂肪，某些非必须氨基酸某些非必须氨基酸（3）氧化分解）氧化分解下丘脑下丘脑血糖降低血糖降低肾上腺髓质肾上腺髓质肝细胞肝细胞胰高血糖素胰高血糖素胰岛胰岛A细胞细胞（1）肝糖元分解）肝糖元分解（2）非糖物质转）非糖物质转 为糖为糖下丘脑下丘脑肾上腺素肾上腺素什么是反馈调节？其意义何在？什么是反馈调节？其意义何在？概念概念：在一个系统中，系统本身工作的：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。工作，这种调节方式叫做反馈调节。意义意义：反馈调节是生命系统中普遍存在：反馈调节是生命系统中普遍存在的调节机智，它对机体的调节机智，它对机体维持稳态维持稳态具有重具有重要意义。要意义。甲状腺激素功能功能促进新陈代谢促进新陈代谢促进动物个体的生长发育促进动物个体的生长发育提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性寒冷、过度紧张寒冷、过度紧张下下 丘丘 脑脑垂垂 体体甲甲 状状 腺腺(+)(+)实例二：甲状腺激素分泌的分级调节实例二：甲状腺激素分泌的分级调节：促甲状腺激素（促甲状腺激素（TSH）促甲状腺激素释放激素（促甲状腺激素释放激素（TRH）甲状腺激素甲状腺激素(-)(-)细胞代谢细胞代谢反馈反馈激素调节有何特点？激素调节有何特点？一：微量和高效。一：微量和高效。二：通过体液运输。二：通过体液运输。三：作用于靶器官、靶细胞。三：作用于靶器官、靶细胞。课堂小结：课堂小结：体液调节主要是指激素调节。激素是由体液调节主要是指激素调节。激素是由内分泌腺分泌的通过血液循环被运送到内分泌腺分泌的通过血液循环被运送到全身各处。微量的激素可以显著影响靶全身各处。微量的激素可以显著影响靶器官或靶细胞的生理活动。激素分泌的器官或靶细胞的生理活动。激素分泌的调节，存在着下丘脑调节，存在着下丘脑 垂体垂体 内分内分泌腺的分级调节和反馈调节。泌腺的分级调节和反馈调节。【例例1】较较大大剂剂量量注注射射一一种种激激素素后后，小小白白鼠鼠渐渐渐渐反反应应迟迟钝钝，活活动动减减少，以至昏睡，该激素是少，以至昏睡，该激素是()A甲状腺素甲状腺素 B雄性激素雄性激素C雌性激素雌性激素 D胰岛素胰岛素【答案答案】D【解析解析】解答该题需从如下步骤入手分析：小白鼠解答该题需从如下步骤入手分析：小白鼠反应迟钝，活动减少，以至昏睡，说明其缺少能量，反应迟钝，活动减少，以至昏睡，说明其缺少能量，而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰岛素，因而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰岛素，因其大幅度降低血糖浓度，使各组织尤其是脑组织葡其大幅度降低血糖浓度，使各组织尤其是脑组织葡萄糖供给不足，功能活动所需要的能量减少。上述萄糖供给不足，功能活动所需要的能量减少。上述症状实际是低血糖症状。症状实际是低血糖症状。【例例2】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因。饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因。【解析解析】解答该题，要结合人体代谢知识。由于糖解答该题，要结合人体代谢知识。由于糖尿病人尿液中含有大量的糖，在排出糖时，要由水尿病人尿液中含有大量的糖，在排出糖时，要由水来溶解，因而尿量增加，形成多尿；多尿造成体内来溶解，因而尿量增加，形成多尿；多尿造成体内缺水，细胞外液渗透压升高，于是口渴、多饮；胰缺水，细胞外液渗透压升高，于是口渴、多饮；胰岛素具有促进血糖进入组织细胞，并分解释放能量岛素具有促进血糖进入组织细胞，并分解释放能量的作用，糖尿病人胰岛素分泌不足，细胞内能量供的作用，糖尿病人胰岛素分泌不足，细胞内能量供应不足，患者总感觉饥饿而导致多食。又由于糖氧应不足，患者总感觉饥饿而导致多食。又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体逐渐消瘦。强，导致机体逐渐消瘦。【例例3】人人体体血血浆浆中中葡葡萄萄糖糖的的含含量量仅仅能能维维持持正正常常生生理理活活动动几几分分钟钟的的需需要要。那那么么，在在一一定定时时间间内内，能能使使血血糖糖基基本本维维持持在在80120mg/dL左右的器官是左右的器官是()A大肠大肠 B胃胃 C肝脏肝脏 D骨骼肌骨骼肌【答案答案】C【解析解析】本题考查肝脏的功能。血液中的葡萄糖叫血糖，饭后由于本题考查肝脏的功能。血液中的葡萄糖叫血糖，饭后由于消化和吸收，血糖浓度升高，这时在胰岛素的调节下，一部分血糖消化和吸收，血糖浓度升高，这时在胰岛素的调节下，一部分血糖流经肝脏和肌肉时分别形成肝糖元和肌糖元；一部分血糖进入组织流经肝脏和肌肉时分别形成肝糖元和肌糖元；一部分血糖进入组织细胞被氧化分解，释放能量；若还有多余，则一部分血糖在细胞内细胞被氧化分解，释放能量；若还有多余，则一部分血糖在细胞内转变成脂肪。肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当血糖转变成脂肪。肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当血糖浓度高时，形成肝糖元，当血糖浓度低时，肝糖元又分解成葡萄糖，浓度高时，形成肝糖元，当血糖浓度低时，肝糖元又分解成葡萄糖，进入血液再变为血糖。一般认为，体内贮存的肝糖元不多，仅够人进入血液再变为血糖。一般认为，体内贮存的肝糖元不多，仅够人禁食禁食24小时之用。小时之用。qq红包群 http:/ vag71wdv 拿出来耿老爹托他带的书信，说：“耿兄弟托俺捎书信回来。他和娃娃们都很好，叫你放心！”郭氏刚接过书信，耿兰和妞儿就喘着气跑回来了。刘氏提着半篮子水果，裴氏抱着一颗西瓜也紧跟着进了堂屋。郭氏说：“俺这里西瓜和水果多着呢！你们看俺，都不晓得怎么招待这位张大哥了！”郭氏说着，把书信放在桌子上就要去切西瓜洗水果。耿兰赶快踮起脚，伸出小手把书信摸到了手里。只见她把书信拿下来之后，先是双手捧在面前仔细地看了看，然后又努起小嘴儿亲一亲，让张老乡看着眼眶直发热。他伸手拦住准备切西瓜洗水果的郭氏，说：“弟妹别忙，你听俺说话。这个女娃就是耿兰了？和她姐姐长得可真像哇！”“你见着她姐姐和哥哥们了？”“见着了，都见着了。这样吧，耿兄弟还惦念着他的老岳父和老岳母呢！要不咱们去老人家那里再细说？”“好好好，咱们去，咱们去。俺爹娘也老在念叨他们呢！”大家出来，郭氏锁了院门儿。耿兰拿着爹爹捎回来的书信，蹦蹦跳跳往姥娘家去了。郭氏回头对刘氏和裴氏说：“那俺们先去俺娘家啦！”妞儿也要跟着去，被刘氏拉住了，说：“俺们和你爹，你哥哥他们一会儿再去！”刘氏和裴氏站在路边高兴地挥手道别。刘氏说：“俺们大家一会子都过去和这位张大哥叙话啊！”裴氏说：“你们快去哇，俺们大家伙儿吃罢饭再去叙话！这位张大哥，真是辛苦了呢！”很快就到郭氏娘家了。耿兰一跑进姥娘家的院门儿就高举着爹爹捎回来的书信喊起来：“姥娘姥爷，俺爹捎书信回来啦！”两位老人正在院子里翻晒粮食，猛然间听到耿兰高兴的喊叫声，倒不知道说什么好了。俩老人都愣愣地停下手来，几乎同时脱口问道：“什么？你爹捎书信回来啦？”耿兰把书信举到姥爷的面前，撒着娇说：“姥爷，你快读给俺听嘛！”郭氏和张老乡也进来了。郭氏强忍着激动，声音颤抖地说：“爹，娘，这位张大哥捎回书信来了！”张老乡赶忙拱手施礼，说：“大伯大婶好！耿兄弟在外，很惦念二位老人家呢。”大家忙不迭地把张老乡让到屋里坐下。郭氏娘高兴地有些语无伦次了，嘴里直说：“哎呀，这，这，真辛苦这位大侄子了快，锅里有新熬的绿豆汤，俺给你盛一碗喝哇。别看这，已经中秋时节了，但今年儿这秋老虎忒厉害哩。你走远路，一定渴坏了！”郭氏说：“娘你坐，俺去给张大哥盛绿豆汤。”说着话，张老乡从随身带的褡裢两头各取出来一小瓷瓶上好的米酒，说：“这是耿兄弟特地为两位老人家买得米酒！”原来，这位张老乡是个特别细心的人。那天听耿老爹提到岳父母时的歉意，老乡已经看在眼里。但他知道，此趟回家路途遥远，除了一封书信之外，耿老爹是绝对不会开口请他给家里捎带任何东西的。于是，他就从自己给爹