《苏幕遮》（周邦彦）.ppt

学习目标学习目标1 1、了解作者及其词坛成就。、了解作者及其词坛成就。2 2、理、理解周邦彦词以咏雨后荷花解周邦彦词以咏雨后荷花为中心，表现思念故乡的情怀。为中心，表现思念故乡的情怀。作者简介作者简介 周邦彦周邦彦(1057-1121)(1057-1121)：字：字美成美成，号，号清真清真居士居士，北北宋宋词人，妙词人，妙解解音律，善音律，善于于作词，作作词，作品多写闺情、品多写闺情、羁羁旅，也旅，也有咏物之作。有咏物之作。格律格律谨严，语谨严，语言曲丽言曲丽精雅精雅，长，长调尤善铺叙。为后来调尤善铺叙。为后来格律派词人所宗格律派词人所宗。旧时词论称。旧时词论称他为他为“词家之冠词家之冠”。有。有清真居士清真居士集集，后，后人改名人改名为为片玉集片玉集。此此词作于神宗元丰六年词作于神宗元丰六年(1083)(1083)至哲宗元佑元年至哲宗元佑元年(1086)(1086)之间，当之间，当时周邦彦久客时周邦彦久客京师，从京师，从入都到为太入都到为太学生到任太学生到任太学正，处学正，处于人生上升阶段。与杜甫的于人生上升阶段。与杜甫的月夜月夜一样，有一样，有异曲同工之妙。异曲同工之妙。王国维因此称赞王国维因此称赞周邦彦周邦彦:“:“词中词中老杜，非老杜，非先生不可。先生不可。”一生在仕途上不得意，几度奔一生在仕途上不得意，几度奔波于地方州县，深切感受到漂泊的波于地方州县，深切感受到漂泊的滋味，于是滋味，于是羁旅愁思羁旅愁思成为他词作的成为他词作的重要题材。重要题材。1 1、读准字音、辨析字形、读准字音、辨析字形 燎燎 溽溽 楫楫 浦浦2 2、结合注释解释意思、结合注释解释意思 燎燎沉香沉香 消消溽溽暑暑 侵侵晓窥檐语晓窥檐语楫楫 梦入芙蓉梦入芙蓉浦浦1 1、初读此词，你觉得它主要表达了、初读此词，你觉得它主要表达了什么感情什么感情？2 2、你、你觉得朗读时应该用怎样的感觉得朗读时应该用怎样的感情基调？情基调？3.3.大家有没有注意，这首词读起来大家有没有注意，这首词读起来很有韵律，为什么呢？很有韵律，为什么呢？答：思乡之情答：思乡之情上片欢快，下片黯然上片欢快，下片黯然神伤。神伤。答：因为押韵，韵脚是：答：因为押韵，韵脚是：1 1、暑、语、雨、举。暑、语、雨、举。2 2、去、旅、否、浦、去、旅、否、浦本词分上下两片，上片本词分上下两片，上片写景写景，下，下片片写情写情。上片：燎沉香，消溽暑。鸟雀呼上片：燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。雨，水面清圆，一一风荷举。时间时间：五月份左右，雨后的早晨五月份左右，雨后的早晨 溽暑溽暑侵晓侵晓 景物景物：鸟雀鸟雀荷叶荷叶初阳初阳宿雨宿雨 下片下片:故乡遥，何日去？故乡遥，何日去？家住吴门，久家住吴门，久作长安旅。作长安旅。五月渔郎相忆否？五月渔郎相忆否？小楫小楫轻舟，梦入芙蓉浦。轻舟，梦入芙蓉浦。作作者上片写荷花，下片直接写思乡者上片写荷花，下片直接写思乡，想，想想联系上下两片想联系上下两片感情纽带感情纽带的是哪个意的是哪个意象象？荷花荷花思乡之情思乡之情鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。呼：更显呼：更显人人性化性化表现出小鸟表现出小鸟欢快的叫声欢快的叫声和和活泼灵动的神态活泼灵动的神态。窥：把鸟儿们窥：把鸟儿们东张西望的神态东张西望的神态表现得活灵活现。表现得活灵活现。鸟雀在窗外欢呼着，庆祝天气由雨转鸟雀在窗外欢呼着，庆祝天气由雨转晴。晴。在在词人眼里，鸟雀仿佛有着人一样的喜怒哀乐词人眼里，鸟雀仿佛有着人一样的喜怒哀乐，她，她们也会们也会“呼呼”也爱也爱“窥窥”，如同调皮的孩子一般活，如同调皮的孩子一般活波可爱。波可爱。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。水面水面是平是平的，的，“清圆清圆”的荷叶以及荷叶上的雨滴的荷叶以及荷叶上的雨滴是圆的，而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。是圆的，而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。这这种种简约的构图美简约的构图美，让读者过目不忘，似得王维让读者过目不忘，似得王维“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”的精的精髓。髓。“一一一一”：荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低：荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏，颇具层次感。起伏，颇具层次感。“举举”字，立刻让读者联想到荷茎在用力托着一个亭字，立刻让读者联想到荷茎在用力托着一个亭亭玉立的少女一样，使荷叶有了生机，有了神韵。亭玉立的少女一样，使荷叶有了生机，有了神韵。故乡遥，何日去？荷花荷花点燃了词人的思乡情点燃了词人的思乡情，他的家乡在钱塘，他的家乡在钱塘，那里有西湖的荷花那里有西湖的荷花“接天莲叶无穷碧，映日荷接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。花别样红。”于是词人喃喃自语：故乡是那样遥于是词人喃喃自语：故乡是那样遥远，我何时才能回去呢？远，我何时才能回去呢？家住吴门，久作长安旅。“久久”字体现了作者对飘泊生活尤其是仕途生字体现了作者对飘泊生活尤其是仕途生活的活的厌倦厌倦，在其它作品中词人一再以，在其它作品中词人一再以“京华倦客京华倦客”自称，可见他早已自称，可见他早已淡薄功名而魂系故乡淡薄功名而魂系故乡。五月渔郎相忆否？不直接说自己不直接说自己思念友人思念友人，而用，而用设问反写设问反写不知不知旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得更念之情表达得更细腻真切细腻真切，而且，而且不落俗套不落俗套。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，与友思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，与友人小楫轻舟畅游于芙蓉浦。人小楫轻舟畅游于芙蓉浦。词最后的词最后的“芙蓉浦芙蓉浦”，与上片的，与上片的“荷荷”遥相呼遥相呼应应，是，是对荷的描写的延伸对荷的描写的延伸，使全词结构更为完整、，使全词结构更为完整、紧密。紧密。这首词写游子的思乡情结，写这首词写游子的思乡情结，写景写人写情写梦皆语出天景写人写情写梦皆语出天然，思然，思乡乡之苦隐藏在清圆的荷叶下，遗忘在之苦隐藏在清圆的荷叶下，遗忘在五月的江南，渔郎的轻舟上五月的江南，渔郎的轻舟上1 1、泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露、泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。尖尖角，早有蜻蜓立上头。宋宋 杨万里杨万里小池小池 2 2、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。看不见，闻歌始觉有人来。唐唐 王昌龄王昌龄采莲曲采莲曲 3 3、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。无穷碧，映日荷花别样红。宋宋 杨万里杨万里晓出晓出净慈寺送林子方净慈寺送林子方 4 4、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南江南