文言实词推断上课.ppt
文言实词的推断方法文言实词的推断方法文言文考点复习文言文考点复习考点导读考点导读考纲要求考纲要求：理解：理解 常见的文言实词在常见的文言实词在 文中的含义。文中的含义。试题考查形式试题考查形式：一、对四个实词分别进行解释，要求选一、对四个实词分别进行解释，要求选出不正确的一项。出不正确的一项。二、文言句子翻译（重点考查对实词的二、文言句子翻译（重点考查对实词的理解）。理解）。三、文章内容的分析概括（对实词的正三、文章内容的分析概括（对实词的正确理解是解题的关键）。确理解是解题的关键）。攫攫金金者者齐人有欲得金者，清旦齐人有欲得金者，清旦被被衣冠，往衣冠，往鬻鬻金者之所，金者之所，见人见人操操金，金，攫攫而夺之。吏搏而束缚之，问曰：而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人人皆在焉，子攫人之金，何也？皆在焉，子攫人之金，何也？”对曰：对曰：“殊不见人，殊不见人，徒徒见金耳！见金耳！”（1）被：）被：（2）鬻）鬻：（3）操操：（4）攫：）攫：（5）徒：）徒：穿戴穿戴卖卖拿着拿着抢抢只只方法初探方法初探这些字词的含义你是如何推断出来的这些字词的含义你是如何推断出来的？1、丰则贵、丰则贵籴籴，歉则贱，歉则贱粜粜2、公父母春秋高，若少屈，冀得一归、公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐觐。买进粮食买进粮食卖出粮食卖出粮食拜见拜见研讨归纳研讨归纳想想看（一）想想看（一）汉字中的汉字中的形声形声字占字占80%80%，形声字的，形声字的形旁形旁有表意的功能。有表意的功能。会意会意字则本身就表意。字则本身就表意。一、字形分析法一、字形分析法给你方法给你方法1 1、从、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳殳shsh”与与 有关有关2 2、从、从“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕、犭、犭、鸟、虫鸟、虫”者与者与 有关有关3 3、从、从“（言）、辶（走）、彳（行）（言）、辶（走）、彳（行）”者与者与 有关有关禾禾-贝贝-歹歹-兵器兵器动物动物人的行为人的行为五谷五谷金钱金钱死亡死亡（小箱子）（小箱子）试试看（一）试试看（一）1 1、夜入其家，探其、夜入其家，探其箧箧，不使之知觉。，不使之知觉。2 2、方其系燕父子以、方其系燕父子以组组。3 3、君径、君径造造袁所寓之法华寺。袁所寓之法华寺。4 4、会清军渡淮，、会清军渡淮，购购仰（人名）妻子急，仰（人名）妻子急，踪迹至通明家。踪迹至通明家。（0909江苏卷）江苏卷）（绳索）（绳索）（重金捉拿）（重金捉拿）（到、去）（到、去）“生生”通通“性性”：资质、本性：资质、本性“要要”通通“邀邀”：邀请：邀请1.1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德“倍倍”通通“背背”：违：违背背2.2.君子君子生生非异也非异也 3.3.张良出，张良出，要要项伯项伯想想看（二）想想看（二）|通假是文言文的特殊语法现象之一，通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语用了通假的词语从通假的角度去理解从通假的角度去理解才才符合语境。符合语境。|通假字有同音和近音两种。通假字有同音和近音两种。二、通假辨别法二、通假辨别法给你方法给你方法1、崔家、崔家顾顾人刺我，请以闻。人刺我，请以闻。2、翼翼日进宰，宰见其小，怒呵成。日进宰，宰见其小，怒呵成。3、乞给轻兵间道驰滑台，、乞给轻兵间道驰滑台，时时其半度其半度，可击也。可击也。(通通“雇雇”，雇佣，雇佣)试试看（二）试试看（二）(通通“翌翌”，第二天），第二天）（通（通“伺伺”，等待），等待）更加，越来越更加，越来越4 4、为国之要，在于刑法，法、为国之要，在于刑法，法急急则人残，则人残，法宽则失罪，务令折中。法宽则失罪，务令折中。3 3、奉之、奉之弥弥繁，侵之愈急。繁，侵之愈急。想想看（三）想想看（三）严酷严酷1 1、曹操之众远来疲、曹操之众远来疲敝敝。疲劳疲劳2 2、今主上幼、今主上幼冲冲，贼臣虎据，雄才奋用之，贼臣虎据，雄才奋用之秋也。秋也。年幼年幼 双音节合成词往往由前后同义或者双音节合成词往往由前后同义或者反义的词组成反义的词组成同义复词同义复词或或偏义复词偏义复词。可。可根据前一个或后一个词的词义判断。根据前一个或后一个词的词义判断。根据上下文中根据上下文中对偶、对比、排比、对偶、对比、排比、并列并列等相近似的等相近似的语言结构语言结构，来推断处于，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上词语往往在意义上相反相反、相近相近（相同）相同）。三、结构观察法三、结构观察法给你方法给你方法能快速推断出下列划线的词的意思吗？能快速推断出下列划线的词的意思吗？1、街、街衢衢2、校、校勘勘3、治治乱乱4、童童山秃岭山秃岭5、文文过饰非过饰非6、求全、求全责责备备7、革故、革故鼎鼎新新8、色厉内、色厉内荏荏试试看（三）试试看（三）1 1、齐人追亡逐、齐人追亡逐北北2 2、（唐太宗）叹曰：、（唐太宗）叹曰：“天下之事，有善有恶，天下之事，有善有恶，任善人则国安，用恶人则国任善人则国安，用恶人则国弊弊。”3 3、不使内有余帛，外有、不使内有余帛，外有赢赢财。财。4 4、“选置师傅，选置师傅，铨简铨简秀士秀士”（败逃者）（败逃者）（衰败）（衰败）（选拔）（选拔）（多余）（多余）试试看（三）试试看（三）1 1、君少卓荦有大志，年甫六龄，值母病君少卓荦有大志，年甫六龄，值母病笃笃，即，即知长跪祖庙之前，祷求至十余日不倦。（知长跪祖庙之前，祷求至十余日不倦。（1212安徽卷）安徽卷）想想看想想看（四）（四）严重严重2 2、今臣至，大王见臣列观，礼节甚、今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨倨。傲慢傲慢臣欲奉诏奔驰，则刘病日臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃笃 。陈情表陈情表 教材教材中学过的典型的实词意义要及时中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。积累、灵活运用，迁移到课外。成语成语中保留了大量的文言词义，联系中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助大的帮助。四、知识迁移法四、知识迁移法给你方法给你方法1 1、且今魏氏之卒，近在淮、且今魏氏之卒，近在淮次次，一军未测去就，一军未测去就，惧有异图。惧有异图。试试看（四）试试看（四）又间令吴广之又间令吴广之次次所旁丛祠所旁丛祠中。中。陈涉世家陈涉世家驻扎驻扎2 2、帝嘉兴之让，不、帝嘉兴之让，不夺夺其志。其志。（1212山东卷）山东卷）强行改变强行改变 行年四岁，舅行年四岁，舅夺夺母母志志 陈情表陈情表3 3、若、若贷贷而不诛，则天下大义不明，大法不立而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。矣。联想到成语联想到成语“严惩不贷严惩不贷”，作，作“饶恕饶恕”讲。讲。1、烟涛微茫、烟涛微茫信信难求难求2、楚王贪而、楚王贪而信信张仪张仪3、信信义著于四海义著于四海“信信”为状语，副词，可推断为：为状语，副词，可推断为：“实在实在”的意思。的意思。“信信”为谓语，带宾语，应是为谓语，带宾语，应是“相信相信”的意思。的意思。“信义信义”为主语，是名词，可推断为为主语，是名词，可推断为“信用信用”的意思。的意思。想想看想想看（五）（五）即根据词在句中的即根据词在句中的语法地位语法地位(如所做如所做成分成分、与它词的、与它词的搭配搭配关系、关系、修饰修饰关系等关系等)来推知词义。来推知词义。如主语、宾语常由名词、代词充当，如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。由副词充当等。五、语法推断法五、语法推断法给你方法给你方法1 1、浩招辑、浩招辑流亡流亡，开营田，以其规置颁示诸路。，开营田，以其规置颁示诸路。（1212全国卷）全国卷）2 2、布衣草履布衣草履而牧羊。（而牧羊。（1212上海卷）上海卷）3 3、府当市民马以、府当市民马以益益骑士。（骑士。（1212江苏卷）江苏卷）4 4、得若人而交之，非损我者也，实、得若人而交之，非损我者也，实益益我者也。我者也。(12(12湖南卷）湖南卷）试试看（五）试试看（五）（流落在外的人）流落在外的人）（穿着布衣草鞋穿着布衣草鞋 ）（增加、扩充）（增加、扩充）（有益于，对有益于，对有益有益 ）隆庆时，绍兴岑隆庆时，绍兴岑(cncn)郡候有姬方娠（郡候有姬方娠（shnshn）.一人一人偶冲道，缚至府，问曰：偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？汝何业？”曰：曰：“卖卜。卖卜。”岑曰：岑曰：“我夫人有娠我夫人有娠,弄璋弄璋(zhngzhng)乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不识所谓，漫应之曰：其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄。”怒怒而责之。未已，果双生一男一女，卜者名大著。而责之。未已，果双生一男一女，卜者名大著。想想看（六）想想看（六）可以联系上下文可以联系上下文,寻找有效信息：寻找有效信息：“我夫人有我夫人有娠娠”（娠（娠:怀孕）怀孕）“果双生一果双生一男男一一女女”“璋璋也弄也弄,瓦瓦也弄也弄”弄弄璋：璋：生男生男弄弄瓦：瓦：生女生女 文言实词意义，推断词义的基本原则就是文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。以仔细研释。“词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇”是古已有之的阅是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，就必须结合具体语境，瞻前顾后瞻前顾后，披文入理，披文入理，推断出其意义。推断出其意义。五、结合语境法五、结合语境法给你方法给你方法1 1、项王至阴陵、项王至阴陵,迷失道迷失道,问一田父问一田父.田父田父绐绐曰曰:“左左.”左左,乃陷大泽中。乃陷大泽中。2 2、帝怒，谓其毁诋大臣、帝怒，谓其毁诋大臣,失礼体失礼体,命左右命左右批批其其颊。（颊。（1212江西卷）江西卷）3 3、仆方思辑其梗概以永其人，而不、仆方思辑其梗概以永其人，而不意意寄来墓寄来墓志无一字及医，反托于与陈文恭公讲学云云。志无一字及医，反托于与陈文恭公讲学云云。（1212天津卷）天津卷）试试看（六）试试看（六）欺骗欺骗打打料想料想一、字形分析法（形声、会意）一、字形分析法（形声、会意）二、通假辨别法（同音、近音二、通假辨别法（同音、近音)三、结构观察法三、结构观察法(相反、相近）相反、相近）四、知识迁移法（教材、成语）四、知识迁移法（教材、成语）六、结合语境法六、结合语境法（上下文）（上下文）五、语法推断法（位置、词性）五、语法推断法（位置、词性）杨朱之弟杨布素衣而出，杨朱之弟杨布素衣而出，天雨，解素天雨，解素衣，衣缁衣而反，其狗不知而吠之。衣，衣缁衣而反，其狗不知而吠之。杨布杨布怒，将击之。杨朱曰：怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦子毋击也。子亦犹是。犹是。曩者使女狗白而往，黑而来，子岂曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！能毋怪哉！”韩非子韩非子说林说林n天天下雨下雨，（杨布）（杨布）脱去脱去白色的白色的衣服，衣服，穿黑色的穿黑色的衣衣服服回家回家。他的狗不知道是他就对他狂吠。他的狗不知道是他就对他狂吠。n（如果）刚才让（如果）刚才让你你的狗出去时是白狗，回的狗出去时是白狗，回来时却是只黑狗，来时却是只黑狗，你难道你难道不觉得奇怪吗？不觉得奇怪吗？课课 堂堂 检检 测测杨朱的弟弟杨布穿着件白色的衣服出门杨朱的弟弟杨布穿着件白色的衣服出门去，遇到了大雨，便脱下白衣，换了黑色去，遇到了大雨，便脱下白衣，换了黑色的衣服回家了。他家的狗不知道对着他狂的衣服回家了。他家的狗不知道对着他狂叫。杨布十分恼火，要去打狗。杨朱说：叫。杨布十分恼火，要去打狗。杨朱说：“你不要打狗，你自己也会这样的。倘若你不要打狗，你自己也会这样的。倘若你的狗出去时是一身白而回来时却变成了你的狗出去时是一身白而回来时却变成了一身黑，那你难道不同样觉得奇怪吗一身黑，那你难道不同样觉得奇怪吗”郭生，邑之东山人。少郭生，邑之东山人。少嗜嗜读，但山村读，但山村无所就正无所就正，年，年二十余，字画多二十余，字画多讹讹。先是，家中。先是，家中患狐患狐，服食器用服食器用，多，多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦涂鸦甚，甚，狼狼藉藉不辨行墨。因择其稍洁者不辨行墨。因择其稍洁者辑辑读之，仅得六七十首，读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积心恚愤而无如何。又积窗课窗课二十余篇，待二十余篇，待质质名流。名流。晨晨起，见翻摊案上，墨汁起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽浓泚殆尽。恨甚。恨甚。由“嗜酒”，联想到“喜欢”由“讹传”，推出“错误”利用上下文推断：没有地方可以请教由“水患”，推出“闹狐灾”由整齐句式推断：衣服、食物、器皿、用具由乌鸦的黑，推出“涂黑”由“杯盘狼藉”推出“乱七八糟”编辑由上下文推：功课，文章之类由“质问”推：询问上下文、“丧失殆尽”推：几乎全涂满课课 后后 练练 习习 会王生者，以故至山，素与郭会王生者，以故至山，素与郭善善，登门造访。见污登门造访。见污本，问之。郭本，问之。郭具具言所苦，且出残课言所苦，且出残课示示王。王王。王谛谛玩玩之，其之，其所涂留，似有所涂留，似有春秋春秋。又复视涴又复视涴卷，类冗杂可删。讶曰卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。狐似有意。不惟勿患不惟勿患，当即以为师。当即以为师。”过数月，回过数月，回视旧作，顿觉所涂视旧作，顿觉所涂良确良确。于。于是改作两题，置案上，以观是改作两题，置案上，以观其异。其异。比比晓，又涂之。晓，又涂之。语法结构推：形容词作动词，交好语法结构推：形容词作动词，交好由由“具体具体”推：详推：详细细由由“谛听谛听”推：仔细推：仔细由由“示范示范”推：拿出推：拿出来来由由“皮里春秋皮里春秋”推：说不出来的东西推：说不出来的东西由上下文推：很好，很对由上下文推：很好，很对由上下文推：等到由上下文推：等到上下文推：不仅不是祸患上下文推：不仅不是祸患接上一自然段接上一自然段积年余，不复涂，积年余，不复涂，但以但以浓墨洒作巨点，浓墨洒作巨点，淋漓淋漓满满纸。郭异纸。郭异之，持以之，持以白白王王。王阅之曰：。王阅之曰：“狐真尔师也狐真尔师也，佳幅可售佳幅可售矣。矣。”是岁，果是岁，果入邑库入邑库。郭郭以是以是德狐德狐，恒恒置鸡黍，备狐置鸡黍，备狐啖啖饮。饮。每每市市房书名稿，不自选择，但房书名稿，不自选择，但决于狐决于狐。由是两试俱列前由是两试俱列前名，入名，入闱中副车闱中副车。上下文推：只是用上下文推：只是用由由“大汗淋漓大汗淋漓”推：很推：很多多上下文推：省上下文推：省“之之”上下文推：告诉上下文推：告诉上下文推：好文章；由上下文推：好文章；由“以售其奸以售其奸”推：施推：施展展上下文推：中秀才上下文推：中秀才上下文推：因此上下文推：因此 由由“恒言恒言”推：经常的，普通的推：经常的，普通的“日啖荔枝三百颗日啖荔枝三百颗”，推：，推：吃吃由由”市鞍马市鞍马“联想：联想：买买由上下文推：科举考试中进入某个级别由上下文推：科举考试中进入某个级别由语法结构推：由狐狸决定由语法结构推：由狐狸决定一、字形分析法（形声、会意）一、字形分析法（形声、会意）二、通假辨别法（同音、近音二、通假辨别法（同音、近音)三、结构观察法三、结构观察法(相反、相近）相反、相近）四、知识迁移法（成语、教材）四、知识迁移法（成语、教材）六、结合语境法六、结合语境法（上下文）（上下文）五、语法推断法（位置、词性）五、语法推断法（位置、词性）
