人教版标数学四上《角的度量》PPT课件修改.ppt

角角 的的 度度 量量人教新课标四年级数学上册人教新课标四年级数学上册说出下图的名称射线直线线段 判断1、射线有两个端点2、小明画了一条10厘米长的线段。3、直线可以向两边无限延长。4、一条射线8米长。5、线段有两个端点。6、张老师画了一条5厘米的线段。由一条射线引出的两条射线组成的图形，叫角。记作：顶顶 点点边边边边下面三个角中，哪个角最小？为什么？1231231231231231231231231231 1 2 21 12 2 2 21 12 2 2 21 12 2 2 21 12 2 2 21 12 2 2 21 12 2 2 21 12 2 2 21 12 2 2 21 12 2 2 21 12 2 2 21 12 2 2 21 12 2 2 2=3 3 把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作“”。一度角 把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做 。记作“”。一度角11认识量角器量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度线刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度线刻度线用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40 观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。下面三个角中，哪个角最小？为什么？看谁眼力好看谁眼力好1.1.1.1.量角器上有两条量角器上有两条量角器上有两条量角器上有两条0 0 0 0刻度线。刻度线。刻度线。刻度线。（）2.2.2.2.度量角的时候，大角用大量角器，小角用小量角度量角的时候，大角用大量角器，小角用小量角度量角的时候，大角用大量角器，小角用小量角度量角的时候，大角用大量角器，小角用小量角器。器。器。器。（）3.3.3.3.量角器有两圈刻度是为了方便量角。量角器有两圈刻度是为了方便量角。量角器有两圈刻度是为了方便量角。量角器有两圈刻度是为了方便量角。（）4.4.4.4.量角时，要把量角器的中心点与角的顶点重合，量角时，要把量角器的中心点与角的顶点重合，量角时，要把量角器的中心点与角的顶点重合，量角时，要把量角器的中心点与角的顶点重合，0 0 0 0刻度线与角的一条边重合，看另外一条边所指向刻度线与角的一条边重合，看另外一条边所指向刻度线与角的一条边重合，看另外一条边所指向刻度线与角的一条边重合，看另外一条边所指向的刻度。的刻度。的刻度。的刻度。（）5.5.5.5.角的边越长角越大（角的边越长角越大（角的边越长角越大（角的边越长角越大（）6.6.6.6.角的两条边叉开的越大，角越大。角的两条边叉开的越大，角越大。角的两条边叉开的越大，角越大。角的两条边叉开的越大，角越大。（）你们真棒！你们真棒！180认真观察下面时刻呈现的角是多少度？认真观察下面时刻呈现的角是多少度？认真观察下面时刻呈现的角是多少度？认真观察下面时刻呈现的角是多少度？90认真观察下面时刻呈现的角是多少度？认真观察下面时刻呈现的角是多少度？认真观察下面时刻呈现的角是多少度？认真观察下面时刻呈现的角是多少度？30认真观察下面时刻呈现的角是多少度？认真观察下面时刻呈现的角是多少度？认真观察下面时刻呈现的角是多少度？认真观察下面时刻呈现的角是多少度？150认真观察下面时刻呈现的角是多少度？认真观察下面时刻呈现的角是多少度？认真观察下面时刻呈现的角是多少度？认真观察下面时刻呈现的角是多少度？猜猜看，在放大镜下什么永远不会变大？猜猜看，在放大镜下什么永远不会变大？猜猜看，在放大镜下什么永远不会变大？猜猜看，在放大镜下什么永远不会变大？会变大会变大会变大会变大不会变大不会变大不会变大不会变大会变大会变大会变大会变大在放大镜在放大镜在放大镜在放大镜下看角，下看角，下看角，下看角，角的大小角的大小角的大小角的大小依然不变！依然不变！依然不变！依然不变！