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写作思辨性之欲进先退写作思辨性之欲进先退 高二高二2班班 黄丹旋黄丹旋讨论讨论中学生该不该带手机上学？中学生该不该带手机上学？如何看待一个问题如何看待一个问题/一一种现象？种现象？不一边倒，一分为二不一边倒，一分为二思辨性思辨性【题目】【题目】随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为秀秀等自拍软件的神效，矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美，这满足了不少男女的爱美之心，但高富帅、白富美，这满足了不少男女的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。近日有一款近日有一款“反美颜反美颜”应用软件问世。该软件号称能应用软件问世。该软件号称能消除美图效果，将消除美图效果，将“美丽美丽”瞬间瞬间“打回原形打回原形”。不少。不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨？人认为将真实的生活美化一下又有何妨？要求：要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于不少于800800字。字。不得套作，不得抄袭。不得套作，不得抄袭。请比较材料中的两篇文章，从思辨性的角度说一说哪请比较材料中的两篇文章，从思辨性的角度说一说哪一篇的论述更好。一篇的论述更好。【解析】相比较而言，文【解析】相比较而言，文2 2 的论述显的论述显得更好些。因为它在论述自己观点得更好些。因为它在论述自己观点“真实才是最美真实才是最美”之前，先退了一步，之前，先退了一步，论述了与自己观点相反的观点论述了与自己观点相反的观点“爱美爱美之心人皆有之之心人皆有之”的合理性，前后形成的合理性，前后形成“欲进先退欲进先退”，使文章更有条理，论，使文章更有条理，论证更加全面，更具说服力，思辨性更证更加全面，更具说服力，思辨性更强。强。诚然，诚然，“美颜相机美颜相机”等各类应用软件的出等各类应用软件的出现、火爆绝对是合乎时宜、合情合理的。所谓现、火爆绝对是合乎时宜、合情合理的。所谓“爱美之心人皆有之爱美之心人皆有之”，在别人面前展示最好，在别人面前展示最好的自己是每个人都希望的，更何况社交网站的的自己是每个人都希望的，更何况社交网站的传播之广，若把自己的传播之广，若把自己的“丑陋丑陋”暴露在大众之暴露在大众之中，岂不招人笑柄？然而，美颜软件的过度使中，岂不招人笑柄？然而，美颜软件的过度使用，却将真实掩盖，不仅欺己，而且欺人。用，却将真实掩盖，不仅欺己，而且欺人。首先，外表美不代表内心美。首先，外表美不代表内心美。其次，真实才是最美。其次，真实才是最美。【什么是【什么是“欲进先退欲进先退”】在对某问题阐述自己观点见解时，先要承认与此相在对某问题阐述自己观点见解时，先要承认与此相反的观点见解存在的合理性，然后指出其道理存在反的观点见解存在的合理性，然后指出其道理存在的不足之处，接着语意一转，话题转入对此观点见的不足之处，接着语意一转，话题转入对此观点见解的主要论述。解的主要论述。“退退”是通过承认反面的观点见解是通过承认反面的观点见解以防论证疏漏，以防论证疏漏，“进进”是论证你的中心观点。是论证你的中心观点。即：即：退退（偏）（偏）肯定反面观点的合理之处；进肯定反面观点的合理之处；进（正）（正）指出反面观点的不足之处进而主要论述指出反面观点的不足之处进而主要论述我方观点的合理之处。我方观点的合理之处。（偏正结构）（偏正结构）常用过渡词：常用过渡词：诚然、固然、的确、确实、毋庸置疑、诚然、固然、的确、确实、毋庸置疑、不难看出、不难明白不难看出、不难明白，然而、可是、但（是），然而、可是、但（是）我不喜欢你。虽然你样子长得帅，个子又我不喜欢你。虽然你样子长得帅，个子又高，人还挺健壮，但是你人品不好。没有高，人还挺健壮，但是你人品不好。没有人品就没有魅力，丢了人品就只剩一副臭人品就没有魅力，丢了人品就只剩一副臭皮囊。所以我不喜欢你。皮囊。所以我不喜欢你。站定立场站定立场 先退先退 后进后进回到立场回到立场【使用【使用“欲进先退欲进先退”的好处】的好处】1 1、体现你的逻辑思路。体现你的逻辑思路。符合考场作文阅卷符合考场作文阅卷时间短的特点，便于改卷老师快速了解文章时间短的特点，便于改卷老师快速了解文章思路。老师看得舒服，打的分数自然让你舒思路。老师看得舒服，打的分数自然让你舒服！服！2 2、提升你的思辨性，防止你的论证疏漏。提升你的思辨性，防止你的论证疏漏。对于有一定语言基础的同学，对于有一定语言基础的同学，“欲进先退欲进先退”的使用自然让你的作文锦上添花；对于我们的使用自然让你的作文锦上添花；对于我们大部分语言比较幼稚浅白或者写出来的文章大部分语言比较幼稚浅白或者写出来的文章“嚼之无味，弃之可惜嚼之无味，弃之可惜”的同学，的同学，“欲进先欲进先退退”的使用更是可以让老师眼前一亮！的使用更是可以让老师眼前一亮！讨论：麻涌中学高二年级即将举行一场关于学生该不该带手机讨论：麻涌中学高二年级即将举行一场关于学生该不该带手机上学的辩论会，假设你是反方，你会用以下的提纲作为你的辩上学的辩论会，假设你是反方，你会用以下的提纲作为你的辩论资料吗？论资料吗？我认为学生不该带手机上学。我认为学生不该带手机上学。一方面，带手机上学会占用学生的学习和休息时间，一方面，带手机上学会占用学生的学习和休息时间，容易使学生精神不济，成绩下降。容易使学生精神不济，成绩下降。另一方面，带手机上学容易助长学生攀比成风，加重另一方面，带手机上学容易助长学生攀比成风，加重家庭负担，妨碍教学秩序。家庭负担，妨碍教学秩序。但是，带手机上学也有很多好处。但是，带手机上学也有很多好处。首先，可以及时保持跟父母亲人的联系，遇到危险及首先，可以及时保持跟父母亲人的联系，遇到危险及时求救。时求救。其次，还可以辅助学习，遇到问题上网查阅，及时解其次，还可以辅助学习，遇到问题上网查阅，及时解决。所以，我认为学生不该带手机上学。决。所以，我认为学生不该带手机上学。对象混乱，对象混乱，立场不稳立场不稳这种是我们所这种是我们所 讲的欲进先退讲的欲进先退吗？吗？不是，因为：不是，因为：过渡词使用错误过渡词使用错误只退不进只退不进注意！注意！退是为了更好地进，退最终要退是为了更好地进，退最终要为进服务。为进服务。实战演练实战演练请修改这份辩论提纲，把它变请修改这份辩论提纲，把它变成一份可行性的辩论提纲。成一份可行性的辩论提纲。我认为学生不该带手机上学。我认为学生不该带手机上学。一方面，带手机上学会占用学生的学习和休息时间，一方面，带手机上学会占用学生的学习和休息时间，容易使学生精神不济，成绩下降。容易使学生精神不济，成绩下降。另一方面，带手机上学容易助长学生攀比成风，加重另一方面，带手机上学容易助长学生攀比成风，加重家庭负担，妨碍教学秩序。家庭负担，妨碍教学秩序。的确，带手机上学也有一些好处。比如，可以及时保的确，带手机上学也有一些好处。比如，可以及时保持跟父母亲人的联系，持跟父母亲人的联系，遇到危险及时求救；还遇到危险及时求救；还可以辅可以辅助学习，遇到问题上网查阅及时解决。助学习，遇到问题上网查阅及时解决。但是，带手机上学终究利大于弊，不利于中学生专心但是，带手机上学终究利大于弊，不利于中学生专心学习。尤其现在的学生生活条件变好，自制力差，更学习。尤其现在的学生生活条件变好，自制力差，更不适合带手机上学。所以我认为学生不该带手机上学。不适合带手机上学。所以我认为学生不该带手机上学。范例范例1我认为学生不该带手机上学。我认为学生不该带手机上学。诚然，学生带手机上学诚然，学生带手机上学可以及时保持跟父母亲人可以及时保持跟父母亲人的联系，的联系，遇到危险及时求救；还遇到危险及时求救；还可以辅助学习，可以辅助学习，遇到问题上网查阅及时解决。遇到问题上网查阅及时解决。但是，手机在带来但是，手机在带来诸如此类好处的同时，产生的弊远远大于利，带诸如此类好处的同时，产生的弊远远大于利，带手机上学严重妨碍学习。手机上学严重妨碍学习。首先，带手机上学会占用学生的学习和休息时间，首先，带手机上学会占用学生的学习和休息时间，容易使学生精神不济，成绩下降。容易使学生精神不济，成绩下降。其次，带手机上学容易助长学生攀比成风。其次，带手机上学容易助长学生攀比成风。再次，带手机上学在一定程度上加重了家庭负担，再次，带手机上学在一定程度上加重了家庭负担，妨碍了教学秩序。所以我认为学生不该带手机上妨碍了教学秩序。所以我认为学生不该带手机上学。学。范例范例2巩固练习巩固练习刺绣是我国优秀的民族传统手工工艺品之一，历史悠刺绣是我国优秀的民族传统手工工艺品之一，历史悠久。因刺绣多为妇女所作，故又名久。因刺绣多为妇女所作，故又名“女红女红”。刺绣原。刺绣原先靠手工一针一针地刺；到了上世纪先靠手工一针一针地刺；到了上世纪7070年代，人们开年代，人们开始尝试用缝纫机来提高刺绣效率；近始尝试用缝纫机来提高刺绣效率；近2020年来，电脑绣年来，电脑绣花技术普遍应用，绣花效率大幅度提高，传统刺绣因花技术普遍应用，绣花效率大幅度提高，传统刺绣因效率低而渐渐失去市场。如今，年轻的姑娘已经不会效率低而渐渐失去市场。如今，年轻的姑娘已经不会拿绣花针，能够拿起针的只剩下一些民间刺绣老艺人。拿绣花针，能够拿起针的只剩下一些民间刺绣老艺人。近日，在浙江一家刺绣店铺里，手工刺绣出的七仙近日，在浙江一家刺绣店铺里，手工刺绣出的七仙女麒麟送子九狮图等，人物、动物栩栩如女麒麟送子九狮图等，人物、动物栩栩如生、活灵活现，让人爱不释手。但店铺的主人老方说：生、活灵活现，让人爱不释手。但店铺的主人老方说：“这是我最后一批手工刺绣工艺品，今后也准备转用这是我最后一批手工刺绣工艺品，今后也准备转用电脑绣花了。电脑绣花了。”请拟写一份提纲，体现你行文的思路和思辨性。请拟写一份提纲，体现你行文的思路和思辨性。