《月光曲》教学课件.pptx
月 光 曲（）的小路 （）的房屋（）的月光（）的烛光（）的海面（）的琴声（）的大海（）的脸幽静低矮清幽微弱微波粼粼波涛汹涌幽静的小路上幽静的小路上贝多芬悠闲的散步()()里里传出断续的琴声()()下下兄妹俩畅想着音乐()()中中贝多芬按起琴键于是，()()()随着音符一一展现流淌下经典的月光曲谱写出一段动人的佳话低矮的房屋微弱的烛光清幽的月光微波粼粼的海面波涛汹涌的大海恬静美妙幽静的小路上幽静的小路上贝多芬悠闲的散步()()里里传出断续的琴声()()下下兄妹俩畅想着音乐()()中中贝多芬按起琴键于是，()()()随着音符一一展现流淌下经典的月光曲谱写出一段动人的佳话低矮的房屋微弱的烛光清幽的月光微波粼粼的海面波涛汹涌的大海1究竟是什么打动了贝多芬的心，让他创作出传世名曲月光曲呢？2.月光曲到底是怎样的一首曲子？一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来,弹的正是他的曲子。11一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来,弹的正是他的曲子。11一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来,弹的正是他的曲子。11 低矮的房屋里传出了钢琴声，可见这贫苦低矮的房屋里传出了钢琴声，可见这贫苦的人家在忙于温饱之际，还对音乐念念不舍，的人家在忙于温饱之际，还对音乐念念不舍，而且喜欢我的曲子。而且喜欢我的曲子。一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来,弹的正是他的曲子。11 低矮的房屋里低矮的房屋里传出钢琴声，传出钢琴声，可见这贫苦的可见这贫苦的人家在忙于温饱之际，还对音乐念念不舍，人家在忙于温饱之际，还对音乐念念不舍，而且喜欢我的曲子。而且喜欢我的曲子。看到看到一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来,弹的正是他的曲子。11 低矮的房屋里低矮的房屋里传出钢琴声传出钢琴声，可见这贫苦的可见这贫苦的人家在忙于温饱之际，还对音乐念念不舍，人家在忙于温饱之际，还对音乐念念不舍，而且喜欢我的曲子。而且喜欢我的曲子。看到看到听到听到一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来,弹的正是他的曲子。11 低矮的房屋里低矮的房屋里传出钢琴声传出钢琴声，可见这贫苦的可见这贫苦的人家在忙于温饱之际，还对音乐念念不忘，人家在忙于温饱之际，还对音乐念念不忘，而且喜欢的还是我的曲子。而且喜欢的还是我的曲子。看到看到听到听到想到想到 默读默读3636自然段，看看贝多芬听到了什自然段，看看贝多芬听到了什么？看到了什么？用么？看到了什么？用“_”“_”画一画。画一画。揣摩他会想些什么？可以在旁边做一下批注。揣摩他会想些什么？可以在旁边做一下批注。并练习连贯地说一说。并练习连贯地说一说。自学提示 一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来,弹的正是他的曲子。11一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来,弹的正是他的曲子。11一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来,弹的正是他的曲子。111.弹得得纯熟，感情深。熟，感情深。2.弹得多得多纯熟，感情多深。熟，感情多深。3.弹得多得多纯熟啊！感情多深熟啊！感情多深哪哪！“弹得多得多纯熟啊！感情多深熟啊！感情多深哪哪！您，您不会就是！您，您不会就是贝多芬先生吧？多芬先生吧？”一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来,弹的正是他的曲子。11“弹得多得多纯熟啊！感情多深熟啊！感情多深哪哪！您，您不会就是！您，您不会就是贝多芬先生吧？多芬先生吧？”一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来,弹的正是他的曲子。11一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来,弹的正是他的曲子。11贝多芬没有回答，他深深地被这穷兄妹对生活和音乐的热爱打动了，胸中的感情有如大海的波涛。我的艺术应当为穷苦人造福。当我接近这地步时，我该多么幸福啊！贝多芬没有回答，他深深地被这穷兄妹对生活和音乐的热爱打动了，胸中的感情有如大海的波涛 。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来她仿佛也看到了，看到她从来没有看到过的景象在月光照耀下的波涛汹涌的大海 小组交流：小组交流：（1 1）把你想象到的画面交流一下，互相补充。）把你想象到的画面交流一下，互相补充。（2 2）将你概括的词语说一说。）将你概括的词语说一说。（3 3）小组成员认真倾听，交流见解，达成共识。）小组成员认真倾听，交流见解，达成共识。（4 4）再将每一个画面的文字读一读，想想怎么汇报。）再将每一个画面的文字读一读，想想怎么汇报。月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝岸边涌过来在月光照耀下的波涛汹涌的大海 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来她仿佛也看到了，看到她从来没有看到过的景象在月光照耀下的波涛汹涌的大海 贝多芬生平资料贝多芬生平资料 4 4岁开始学习音乐岁开始学习音乐 8 8岁登台演出岁登台演出 1010岁就开始作曲岁就开始作曲 1212岁任首席大提琴手岁任首席大提琴手 1717岁任音乐教师。岁任音乐教师。2626岁双耳渐渐失聪岁双耳渐渐失聪 30453045岁创作高峰期。岁创作高峰期。4646岁岁 重病重病 5757贝多芬辞世。贝多芬辞世。贝多芬的话：贝多芬的话：不要懒懒散散地虚度生命。不要懒懒散散地虚度生命。我要扼住命运的咽喉，它绝不我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服。能使我完全屈服。苦难是人生的老师。通过苦难，苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。走向欢乐。卓越的人的一大优点是：在不卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。利和艰难的遭遇里百折不挠。作业：1、完善课堂上的练笔2、听贝多芬命运交响曲写出自己的想象。
