22同类项2.ppt

学习目标学习目标1、知道什么是同类、知道什么是同类项项，并会判断，并会判断。2、知道什么是合并同类、知道什么是合并同类项项，并会借，并会借助助乘法分乘法分 配侓合并同类项配侓合并同类项。3、会按要求排列多项式、会按要求排列多项式。自学指导（自学指导（10分钟）分钟）按照以下程序自学按照以下程序自学P62-P64页例页例2以上以上内容内容:1、读、读P62内容，内容，“探究探究1”中中的两个式子可以分别看成式的两个式子可以分别看成式子子100t+252t中的中的t取什么数时的情况取什么数时的情况，“探究探究2”中的运中的运算是根据什么运算侓进行的？算是根据什么运算侓进行的？2、读、读P63页内容，页内容，找出找出什么是什么是同类同类项项，怎么判断，什么是，怎么判断，什么是合并同类合并同类项项，怎么合并同类，怎么合并同类项项？3、读、读P63页右侧第二个页右侧第二个书签书签，说一说，什么是按降幂（或，说一说，什么是按降幂（或升幂）排列多项式，排列时需注意什么升幂）排列多项式，排列时需注意什么？4、读、读P65例例1，说说合并同类项的说说合并同类项的步骤步骤是什么？是什么？检测一检测一判断下列式子是否是同类型，不是的说明理由判断下列式子是否是同类型，不是的说明理由3x与与xy .与与.-3a与与9a .0与与-1.与与检测二检测二1、课本课本65页练习第页练习第1题题 2、下列计算正确的是（、下列计算正确的是（）A.B.2a+3b=5ab C.D.6ab-7ab=-ab1、把多项式把多项式 按要求重新排列按要求重新排列 按字母按字母x的升幂排的升幂排 按字母按字母y的降幂排列的降幂排列检测三检测三作业作业 必做题：必做题：P69 1 选做题：选做题：P 2、计算、计算 合作合作交流交流（6分钟）分钟）对子：对子：1、对子互说什么是同类项，什么是合并同类项？对子互说什么是同类项，什么是合并同类项？2、合并同类项的步骤是什么？合并同类项的步骤是什么？3、升幂和降幂各是什么意思？升幂和降幂各是什么意思？小组：小组：1、同类项都是单项式还是多项式？同类项都是单项式还是多项式？2、同类项和式子中的什么有关，和什么无关？举同类项和式子中的什么有关，和什么无关？举 例说明例说明。展示提升（展示提升（15分钟）分钟）1、同类项都是单项式还是多项式？、同类项都是单项式还是多项式？2、同类项和式子中的什么有关，和什么无关、同类项和式子中的什么有关，和什么无关？举例说明？举例说明.3、65页练习页练习1