八年级语文口技.ppt

林林 嗣嗣 环环标上注音标上注音:少少顷（顷（）犬犬吠吠（）呓呓语（语（）夫夫叱叱大儿声（大儿声（）夫夫齁齁声起（声起（）意意少少舒舒（)中中间间（）曳曳（）屋）屋许许许许（）声）声 几几欲先走（欲先走（）shofiychhushoyhjinj坐：坐：同同“座座”，座位，座位通假字通假字古今异义古今异义会会宾客大宴宾客大宴会会：古，适逢，正赶上；：古，适逢，正赶上；今，合拢，聚在一起。今，合拢，聚在一起。微微闻有鼠闻有鼠微：微：古，隐隐约约；古，隐隐约约；今，小，细微。今，小，细微。中间中间力拉力拉中间：中间：古，中间夹杂；古，中间夹杂；今，里面。今，里面。两两股股战战战战股：股：古，大腿古，大腿 今，量词或一种组织单位。今，量词或一种组织单位。几欲先几欲先走走走：走：古，跑；古，跑；今，行走。今，行走。宾客意少宾客意少舒舒舒：古，放松。舒：古，放松。今，舒服。今，舒服。词类活用词类活用妇抚儿妇抚儿乳乳乳：乳：名词作动词，喂奶名词作动词，喂奶善：善：形容词作动词，擅长形容词作动词，擅长京中有京中有善善口技者口技者名：名：名词作动词，说出名词作动词，说出不能不能名名其一处也其一处也指：指：名词作动词，指出名词作动词，指出不能不能指指其一端其一端抚尺一抚尺一下下下：下：方位名词作动词，落、拍方位名词作动词，落、拍会宾客大会宾客大宴宴宴：宴：名词作动词，举行宴会名词作动词，举行宴会一词多义一词多义妇抚儿妇抚儿乳乳 （动词，喂奶）（动词，喂奶）儿含儿含乳乳啼啼 （名词，乳头）（名词，乳头）乳乳手有百手有百指指（名词，手指）（名词，手指）不能不能指指其一端（动词，指出）其一端（动词，指出）指指众宾团众宾团坐坐 （坐着）（坐着）满满坐坐宾客宾客 （通（通“座座”，座位），座位）坐坐以为妙以为妙绝绝 （极点）（极点）群响群响 毕毕绝绝 （消失）（消失）绝绝于厅事之东北角于厅事之东北角 （的）（的）妇拍而呜之妇拍而呜之 （他，指小儿）（他，指小儿）之之其其其夫呓语其夫呓语 （她的）（她的）不能指其一端不能指其一端 （其中）（其中）宾客宾客意少意少舒：舒：中中间间力拉崩倒之声：力拉崩倒之声：虽虽人有百手：人有百手：不能不能名名其一处：其一处：奋奋袖出臂：袖出臂：两两股股战战：战战：几几欲先走：欲先走：心情；稍微心情；稍微夹杂夹杂即使即使说出说出卷起卷起大腿大腿几乎、差点儿几乎、差点儿课文第一句课文第一句“京中有善口技者京中有善口技者”在全在全文起什么作用？文起什么作用？“善善”字统领全篇，全文的内容情字统领全篇，全文的内容情节都是围绕节都是围绕“善善”来展开的。来展开的。怎怎样样写写出出善善？正面描写正面描写侧面描写侧面描写景景场场个个三三1.在表演过程中观众在表演过程中观众的神情举止的反应的神情举止的反应2.开头和结尾部分开头和结尾部分对表演道具的交代对表演道具的交代烘托烘托结合课后练习一，填充下列表格。结合课后练习一，填充下列表格。场景场景场景场景声音种类声音种类声音种类声音种类声音变化声音变化声音变化声音变化作者评论作者评论作者评论作者评论听众反应听众反应听众反应听众反应梦梦梦梦中中中中惊惊惊惊醒醒醒醒渐渐渐渐入入入入梦梦梦梦乡乡乡乡火火火火起起起起群群群群乱乱乱乱犬吠犬吠 欠伸欠伸 呓语呓语 大啼大啼 妇呜妇呜 絮絮絮絮 夫叱夫叱 （一时齐发一时齐发）齁声齁声 妇拍儿渐止妇拍儿渐止 鼠作作索索鼠作作索索 盆器倾侧盆器倾侧 咳嗽咳嗽（以响衬静以响衬静）大呼大呼 齐哭齐哭 百千大呼百千大呼 齐哭齐哭 犬吠犬吠 力拉崩倒力拉崩倒 火爆声火爆声 风声风声 求救声求救声 抢夺声抢夺声 泼水声泼水声 （无所不有无所不有）由远及近由远及近由外到内由外到内由小到大由小到大众妙众妙毕备毕备伸颈伸颈 侧目侧目 微笑微笑 默叹默叹 以为妙绝以为妙绝逐步变小逐步变小突然变大突然变大 由少而多由少而多 由少而杂由少而杂意少舒意少舒 稍稍正坐稍稍正坐不能指不能指其一端其一端 不能名不能名其一处其一处变色离席变色离席 奋袖出臂奋袖出臂 两股战战两股战战 几欲先走几欲先走结合课后练习一，填充下列表格。结合课后练习一，填充下列表格。场景场景场景场景声音种类声音种类声音种类声音种类声音变化声音变化声音变化声音变化作者评论作者评论作者评论作者评论听众反应听众反应听众反应听众反应梦梦梦梦中中中中惊惊惊惊醒醒醒醒渐渐渐渐入入入入梦梦梦梦乡乡乡乡火火火火起起起起群群群群乱乱乱乱犬吠犬吠 欠伸欠伸 呓语呓语 大啼大啼 妇呜妇呜 絮絮絮絮 夫叱夫叱 （一时齐发一时齐发）齁声齁声 妇拍儿渐止妇拍儿渐止 鼠作作索索鼠作作索索 盆器倾侧盆器倾侧 咳嗽咳嗽（以响衬静以响衬静）大呼大呼 齐哭齐哭 百千大呼百千大呼 齐哭齐哭 犬吠犬吠 力拉崩倒力拉崩倒 火爆声火爆声 风声风声 求救声求救声 抢夺声抢夺声 泼水声泼水声 （无所不有无所不有）由远及近由远及近由外到内由外到内由小到大由小到大众妙众妙毕备毕备伸颈伸颈 侧目侧目 微笑微笑 默叹默叹 以为妙绝以为妙绝逐步变小逐步变小突然变大突然变大 由少而多由少而多 由少而杂由少而杂意少舒意少舒 稍稍正坐稍稍正坐不能指不能指其一端其一端 不能名不能名其一处其一处变色离席变色离席 奋袖出臂奋袖出臂 两股战战两股战战 几欲先走几欲先走课后练习二课后练习二：1.对听众反应的描述的作用是什么？对听众反应的描述的作用是什么？从侧面突出表演的效果，烘托出技艺的高超。从侧面突出表演的效果，烘托出技艺的高超。2.文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？用？结构上：结构上：表现效果上：表现效果上：首尾呼应，使文章浑然一体。首尾呼应，使文章浑然一体。开头开头为后文表演复杂的声响为后文表演复杂的声响做烘托。做烘托。结尾结尾证明、强调刚才的一切声响证明、强调刚才的一切声响都是从一张嘴中发出的，从而更突出都是从一张嘴中发出的，从而更突出表演技艺的高超，也有烘托作用。表演技艺的高超，也有烘托作用。数数字字用用什什么么作作用用？最精彩的口技表演最精彩的口技表演最少的道具最少的道具最复杂的声音最复杂的声音最热烈的观众反映最热烈的观众反映表时间性的词语：表时间性的词语：掌握它们的不同用法（掌握它们的不同用法（练习三）练习三）1.同时同时 2.突然发生突然发生3.两事相继发生两事相继发生 4.在特定的某个时间内发生在特定的某个时间内发生 5.在很短时间内发生在很短时间内发生 一时一时忽，忽然忽，忽然既而既而是时是时少顷、俄而、未几少顷、俄而、未几