教育专题：火烧云 (3).ppt

杨玉平人教版四年级学习目标学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵2.3自然段.2.理解课文内容，了解火烧云的变化，感受火烧云的奇异景象,体会作者对自然景色的喜爱和赞美之情.看谁能读准字音模糊 一模一样 梨黄 恍恍惚惚 紫檀色 笑盈盈 凶猛 庙门 葡萄紫1.火烧云的最主要的特点是什么火烧云的最主要的特点是什么?作者作者从哪几方面来写这一特点的？从哪几方面来写这一特点的？2 32.火烧云颜色和形状的变化各有什么火烧云颜色和形状的变化各有什么特点？你从哪些语句读出来请标出来。特点？你从哪些语句读出来请标出来。这地方的火烧云这地方的火烧云变化极多，一会变化极多，一会儿儿（）的，）的，一会一会儿（儿（）的，）的，一一会儿会儿（），），一会儿一会儿（）。）。（）、）、（）、（）、（），这些颜色天空），这些颜色天空都有都有。还有些说也说不出来、。还有些说也说不出来、见也见也没没有有见过见过的颜色的颜色。读一读，比较这两句有什么不同读一读，比较这两句有什么不同1 马是跪着的，像是在等着有人骑到它背上，它才站起来似的。2 马是跪着的。1 以以“火烧云火烧云 ”为内容为内容 2 以以“礼花礼花”为内容为内容 想象它的形状，按想象它的形状，按“出现、样出现、样子、变化、消失子、变化、消失”的顺序写一段话的顺序写一段话