对数与对数函数复习.ppt

对数与对数函数第第七七节节课前双基落实知识回扣，小题热身，基稳才能楼高课堂考点突破练透基点，研通难点，备考不留死角课后三维演练分层训练，梯度设计，及时查漏补缺返回返回知识回扣，小题热身，基稳才能楼高知识回扣，小题热身，基稳才能楼高课课 前前 双双 基基 落落 实实返回返回过基础知识返回返回返回返回函数函数ylogax(a0，且且a1)图图象象a10a1图图象象特征特征在在y轴轴_，过过定点定点(1,0)当当x逐逐渐渐增增大大时时，图图象象是是_的的当当x逐逐渐渐增增大大时时，图图象象是是_的的返回返回函数函数ylogax(a0，且且a1)定定义义域域(0，)值值域域R R单调单调性性在在(0，)上是上是_在在(0，)上是上是_函数函数值值变变化化规规律律当当x1时时，_当当x1时时，_；当当0 x1时时，_；当当0 x1时时，_返回返回过基础小题返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回练透基点，研通难点，备考不留死角练透基点，研通难点，备考不留死角课课 堂堂 考考 点点 突突 破破返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回若底数为同一若底数为同一常数常数可由对数函数的单调性直接进行判断；可由对数函数的单调性直接进行判断；若底数为同一字母，则需对底数进行分若底数为同一字母，则需对底数进行分类讨论类讨论若底数不同，若底数不同，真数相同真数相同可以先用换底公式化为同底后，再进行可以先用换底公式化为同底后，再进行比较比较若底数与真数若底数与真数都不同都不同常借助常借助1,0等中间量进行比较等中间量进行比较返回返回返回返回类型类型方法方法形如形如logaxlogab借助借助ylogax的单调性求解，如果的单调性求解，如果a的取值的取值不确定，需分不确定，需分a1与与0a1两种情况讨论两种情况讨论形如形如logaxb需先将需先将b化为以化为以a为底的对数式的形式，再为底的对数式的形式，再借助借助ylogax的单调性求解的单调性求解返回返回返回返回一求一求求出函数的定义域求出函数的定义域二判二判判判断断对对数数函函数数的的底底数数与与1的的关关系系，分分a1与与0a1两种情况两种情况判判断断内内层层函函数数和和外外层层函函数数的的单单调调性性，运运用用复复合合函数函数“同增异减同增异减”原则判断函数的单调性原则判断函数的单调性返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回“课后课后课后课后三维演练三维演练三维演练三维演练”见见见见“课时跟踪检测（十）课时跟踪检测（十）课时跟踪检测（十）课时跟踪检测（十）”普通高中适用作业普通高中适用作业普通高中适用作业普通高中适用作业 “课后课后课后课后三维演练三维演练三维演练三维演练”见见见见“课时跟踪检测（十）课时跟踪检测（十）课时跟踪检测（十）课时跟踪检测（十）”重点高中适用作业重点高中适用作业重点高中适用作业重点高中适用作业