人教版五年级语文上册 第六单元 26《词二首》如梦令词句品赏拓展知识课件素材 冀教.pptx
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人教版五年级语文上册 第六单元 26《词二首》如梦令词句品赏拓展知识课件素材 冀教.pptx
“常记常记”说明所叙的是往事的回忆。说明所叙的是往事的回忆。“溪亭溪亭”指明了饮酒作兴的处所。指明了饮酒作兴的处所。“日暮日暮”是指时间。是指时间。如梦令如梦令词句品赏词句品赏“常记溪亭日暮常记溪亭日暮”“沉醉不知归路沉醉不知归路”“沉醉沉醉”交代了事情的起因。同时,交代了事情的起因。同时,“醉醉”也是全词的词眼。词人和几个女友在也是全词的词眼。词人和几个女友在溪亭开怀畅饮,兴奋异常,到日暮之时还溪亭开怀畅饮,兴奋异常,到日暮之时还意犹未尽,流连忘返。意犹未尽,流连忘返。12021/8/6 星期五 这两句主要交代了往事发生的时间、这两句主要交代了往事发生的时间、地点及起因,同时既写出了她们郊外游地点及起因,同时既写出了她们郊外游玩的欢娱心情,又为下边的波澜曲折作玩的欢娱心情,又为下边的波澜曲折作了必要的铺垫。了必要的铺垫。p常记溪亭日暮,沉醉不知归路。常记溪亭日暮,沉醉不知归路。22021/8/6 星期五 接着写的接着写的“兴尽兴尽”两句,就把这两句,就把这种游玩的意兴递进了一层,兴尽方才种游玩的意兴递进了一层,兴尽方才回舟,那如果兴未尽呢?这恰恰表明回舟,那如果兴未尽呢?这恰恰表明兴致之高,不想回舟。而兴致之高,不想回舟。而“误入误入”一一句,行文流畅自然,毫无斧凿痕迹,句,行文流畅自然,毫无斧凿痕迹,同前面的同前面的“不知归路不知归路”相呼应,显示相呼应,显示了主人公的忘情心态。了主人公的忘情心态。p兴尽晚回舟,误入藕花深处。兴尽晚回舟,误入藕花深处。32021/8/6 星期五p争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。一个一个“惊惊”字不单单指鸥鹭受到字不单单指鸥鹭受到惊吓飞起,也向读者传达了诗人的惊惊吓飞起,也向读者传达了诗人的惊喜之情。首先是因为一滩鸥鹭直冲向喜之情。首先是因为一滩鸥鹭直冲向天空的景象十分壮观,令人陶醉。其天空的景象十分壮观,令人陶醉。其次是因为鸥鹭飞起的地方就是岸边次是因为鸥鹭飞起的地方就是岸边 ,诗人找到了回去的路了,所以惊喜。,诗人找到了回去的路了,所以惊喜。42021/8/6 星期五52021/8/6 星期五