教师招聘考试教育学心理学冲刺试题及答案6.doc

教师招聘考试教育学心理学冲刺试题及答案一、单选题一、单选题 1“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达“要求教学必须遵循的原则是（ C） A因材施教原则 B巩固性原则 C启发性原则 D科学性和教育性相结 合的原则 2下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（D ） A教育即生活 B学校即社会 C做中学 D生活即教育 3古希腊斯巴达教育比较重视（A ） A军事体操教育 B政治哲学教育 C天文数学教育 D全面发展教育 4我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（B ） A1911 年 B1912 年 C1957 年 D1958 年 5我国颁布实行的壬戌学制是在（D ） A1902 年 B1903 年 C1912 年 D1922 年 6教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（D ） A系统的马列主义理论修养 B精深的专业知识 C广博的文化基础知识 D必备的教育科学知识 7人们常说“教育有法而教无定法“，这反映教师劳动具有（ B） A连续性特点 B创造性特点 C长期性特点 D示范性特点 8学校工作必须坚持以（A ） A教学为主 B德育为主 C教师为主 D学生为主 9前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育“的德育原则是指（D ） A知行统一原则 B尊重信任与严格要求学生相结合原则 C教育影响的一致性与连贯性原则 D集体教育与个别教育相结合的原则 10课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C ） A师生共同参加的 B学生自愿选择的 C有目的、有计划、有组织的 D受教学计划、教学大纲规范的 11班主任做好班级工作的中心环节是（B ） A了解和研究学生 B组织和培养班集体 C做好个别学生的教育工作 D同家庭、社会密切配合 12“十年树木，百年树人“这句话反映了教师劳动的（D ） A连续性 B创造性 C主体性 D长期性 13德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是 （ D） A以“知“为开端，知、情、意、行依次进行 B以“情“为开端，情、知、 意、行依次进行 C以“行“为开端，行、知、情、意依次进行 D视具体情况，可有多种开 端和顺序 二、填空题二、填空题 14在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本 位论。 15教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 16在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划（教学计划） 、学科课 程标准（教学大纲） 、和教材。 17德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个基本方 面。 18课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。 三、简答题三、简答题 19为什么说教育在人的发展中起主导作用？ （1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；（2） 教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；（3）学校有专门负 责教育工作的教师。 20教师应具有什么样的能力结构？ （1）必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教 案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；（2）具备语言表达能 力，教师语 言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更 具表现力；（3）具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学 生 和班级日常工作良好地组织管理方面；（4）具备自我调控能力，对于出现的新 情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化的程度。 21简述我国学制改革的基本原则。 （1）教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发 展；（2）统一性与多样性相结合；（3）普及与提高相结合；（4）稳定性与灵 活性相结合。 四、论述题四、论述题 22论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。 在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和 克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。这一 原则是 对立统一规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两 个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生 品 德表现较好；反之，则较差。教育者的责任，则是促使这种矛盾向积极方面 转化。贯彻这一原则的要求是：要用一分为二的观点，找出学生思想品德中 的积极和消 极因素；善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素 成为学生思想因素中的主导力量；要培养学生的进取心，启发他们自我教育， 发扬优点，克服缺 点。