教育专题：课题1质量守恒定律.ppt

第五单元第五单元 化学方程式化学方程式课题课题1 1 质量守恒定律质量守恒定律河北省南皮凤翔中学河北省南皮凤翔中学 付厚党付厚党人教版化学九年级上册人教版化学九年级上册创创设设情情境境引引发发问问题题?一天，点点看到蜡烛在燃烧一天，点点看到蜡烛在燃烧的过程中会逐渐变短，这时他就的过程中会逐渐变短，这时他就提出了一个问题：提出了一个问题：“为什么蜡烛为什么蜡烛在燃烧的过程中会逐渐变短？在燃烧的过程中会逐渐变短？”物质在发生物质在发生化学变化化学变化时，反应时，反应物的物的质量总和质量总和与生成物的与生成物的质量质量总和总和之间存在什么关系呢之间存在什么关系呢？分分析析推推理理建建立立假假说说猜想猜想1:1:大于大于猜想猜想2:2:等于等于猜想猜想3:3:小于小于第五单元第五单元 化学方程式化学方程式课题课题1 质量守恒定律质量守恒定律一、质量守恒定律一、质量守恒定律图图5-2的实验的实验文字表达式：文字表达式：红磷红磷 +氧气氧气点燃点燃五氧化二磷五氧化二磷P +O2点燃点燃P205图图5-3的实验的实验文字表达式文字表达式铁铁+硫酸铜硫酸铜铜铜 +硫酸亚铁硫酸亚铁Fe +CuSO4Cu +FeSO4实验现象：实验现象：铁钉表面附着红色的物质，铁钉表面附着红色的物质，溶液由溶液由蓝色蓝色变成变成浅绿色浅绿色。实验结论：实验结论：参加化学反应的各物质的质量总和等于参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。反应后生成的各物质的质量总和。二、为什么质量守恒二、为什么质量守恒图图5-5的实验的实验文字表达式文字表达式碳酸钠碳酸钠+盐酸盐酸氯化钠氯化钠+水水+二氧化碳二氧化碳Na2CO3+HClNaCl+H2O+CO2现象：现象：反应产生大量的气泡，粉末逐渐溶解消失。反应产生大量的气泡，粉末逐渐溶解消失。天平不平衡天平不平衡不平衡的原因：不平衡的原因：产生的气体没有完全收集在反应的容器中。产生的气体没有完全收集在反应的容器中。镁镁 +氧气氧气氧化镁氧化镁Mg +O2MgO点燃点燃现象：现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的强光，镁条剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生大量的白烟，放热，生成白色的固体。产生大量的白烟，放热，生成白色的固体。天平不平衡的原因：天平不平衡的原因：天平不平衡天平不平衡白烟也是一部分的生成物，散发到了空气中，白烟也是一部分的生成物，散发到了空气中，没有收集起来一起称量。没有收集起来一起称量。得得出出结结论论分分析析结结论论在化学反应中，反应前后原子在化学反应中，反应前后原子的的种类、数目、质量种类、数目、质量没有改变。没有改变。质量守恒的原因：质量守恒的原因：.在X+2O2 CO2+2H2O中，根据质量守恒定律，X的化学式为()ACH4 BC2H5OH CCH3OH DCH3COOH课堂作业课堂作业点燃A1.只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！化不用质量守恒定律解释！2.守恒的是守恒的是“总质量总质量”，即，即“参加反应的各反参加反应的各反应物的总质量应物的总质量”和和“生成物的总质量生成物的总质量”。如沉淀、气体等都应考虑进去。如沉淀、气体等都应考虑进去。3.“参加参加”，意味着没有参加反应（剩余）的，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。物质的质量不能算在内。把握质量守恒定律应注意几点把握质量守恒定律应注意几点三、化学方程式化学方程式：定义：定义：用化学式来表示化学反应的式子。用化学式来表示化学反应的式子。2H2 +O2 2H2O点燃点燃化学计量数化学计量数信息：信息：读法：氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。读法：氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。质量比质量比=化学计量数化学计量数相对分子质量之比相对分子质量之比每每4份质量的氢气和份质量的氢气和32份质量的的氧气恰好完全反应，份质量的的氧气恰好完全反应，生成生成36份质量的水。份质量的水。（在这个反应中，（在这个反应中，H2、O2、H2O的质量比的质量比=1:8:9）每每2个氢分子和一个氧分子反应，生成个氢分子和一个氧分子反应，生成2个水分子。个水分子。（在这个反应中，粒子个数比为（在这个反应中，粒子个数比为2:1:2）在化学反应中，原子的个数不变。在化学反应中，原子的个数不变。在化学反应中，元素的种类不变。在化学反应中，元素的种类不变。在化学反应中，质量守恒。在化学反应中，质量守恒。质量守恒的原因质量守恒的原因原原子子种类种类数目数目质量质量不变不变元元素素种类种类质量质量不变不变各物质的质各物质的质量总和不变量总和不变一定变一定变微观微观宏观宏观宏观：物质种类宏观：物质种类微观：分子种类微观：分子种类可能变可能变分子数目分子数目元素化合价元素化合价设设计计实实验验进进行行求求证证第一组：白磷在密封的锥形瓶中燃烧第一组：白磷在密封的锥形瓶中燃烧 实验仪器：实验仪器：锥形瓶、铁架台、酒精灯、石棉网、火锥形瓶、铁架台、酒精灯、石棉网、火柴、天平、镊子、气球；柴、天平、镊子、气球；药品：白磷药品：白磷实验现象：实验现象：反应前后质量变化情况：反应前后质量变化情况：实实验验装装置置图图反应前各反应反应前各反应物质量总和物质量总和反应后各生成反应后各生成物质量总和物质量总和设设计计实实验验进进行行求求证证第二组：铁钉和硫酸铜溶液反应第二组：铁钉和硫酸铜溶液反应 实验仪器：实验仪器：锥形瓶、试管、天平；锥形瓶、试管、天平；药品：药品：铁钉、硫酸铜溶液；铁钉、硫酸铜溶液；实验现象：实验现象：反应前后质量变化情况：反应前后质量变化情况：反应前各反反应前各反应物质量总应物质量总和和反应后各生反应后各生成物质量总成物质量总和和设设计计实实验验进进行行求求证证第三组：过氧化氢溶液和二氧化锰混合第三组：过氧化氢溶液和二氧化锰混合实验仪器：锥形瓶、天平、气球实验仪器：锥形瓶、天平、气球 药品：过氧化氢溶液、二氧化锰粉末药品：过氧化氢溶液、二氧化锰粉末 实验现象：实验现象：反应前后质量变化情况：反应前后质量变化情况：反应前各反应反应前各反应物质量总和物质量总和反应后各生成反应后各生成物质量总和物质量总和实实验验探探究究交交流流讨讨论论各小组汇报实验结果：各小组汇报实验结果：不变不变第一组：第一组：第二组：第二组：第三组：第三组：不变不变不变不变 为什么化学反应前后的为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？物质的质量总和相等？试用分子、原子的观点解释试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。质量守恒的原因。为了方便描述化学反应，我们统一用化学方程式来为了方便描述化学反应，我们统一用化学方程式来表示反应。以碳在氧气中燃烧的过程为例：表示反应。以碳在氧气中燃烧的过程为例：问题讨论问题讨论反应物反应物反应反应条件条件生成物生成物你来写一写铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式。你来写一写铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式。得得出出结结论论分分析析结结论论交流讨论（理解质量守恒定律）交流讨论（理解质量守恒定律）1.1.蜡烛燃烧后质量减少了，这是蜡烛燃烧后质量减少了，这是不是就不遵守质量守恒定律了呢不是就不遵守质量守恒定律了呢？2.100 g2.100 g水和水和100 g100 g酒精混合，质酒精混合，质量等于量等于200 g200 g，这是否符合质量守，这是否符合质量守恒定律？为什么恒定律？为什么？3.3.一定质量的铁丝在氧一定质量的铁丝在氧气中气中燃烧燃烧质量增加，这是否符合质量守恒质量增加，这是否符合质量守恒定律？为什么？定律？为什么？利利用用成成果果解解决决问问题题去伪存真、相信科学去伪存真、相信科学4.4.成语成语“点石成金点石成金”，本意为古，本意为古代术士的一种法术，即能使石头代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说他能把石灰奇。有人说他能把石灰(CaCO(CaCO3 3)变变成黄金，请你用化学知识说明石成黄金，请你用化学知识说明石灰石能不能变成黄金的道理。灰石能不能变成黄金的道理。4，根据质量守恒定律完成下表炭的质量氧气的质量生成的二氧化碳的质量3克8克11克3克9克 3克1000克 4克8克 1000克8克