教育专题：3羚羊木雕张之路.ppt

羚羊木雕羚羊木雕张之路张之路日积月累日积月累根据拼音，写出句子中的生字。根据拼音，写出句子中的生字。我的心我的心 （png png）地跳了起来。）地跳了起来。妈妈变得十分妈妈变得十分 （yn l）。）。怎么能怎么能 （z zu zh zhng）呢）呢 他们不知道，万芳是个多么他们不知道，万芳是个多么 （zhng y）的）的好朋友。好朋友。我们俩我们俩 （xng yng b l），语文老师），语文老师管我们俩叫管我们俩叫“合二而一合二而一”。怦怦怦怦严厉严厉自作主张自作主张自作主张自作主张：指没有经过上级或有关方面同意，就：指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。擅自处置。仗义仗义仗义：守信用，讲义气仗义：守信用，讲义气形影不离形影不离日积月累日积月累根据拼音，写出句子中的生字。根据拼音，写出句子中的生字。我们围着小树我们围着小树 （di）着玩。）着玩。我的裤子被我的裤子被 （sh ch）划了一道长长的）划了一道长长的口子。口子。眼泪顺着我的眼泪顺着我的 （lin ji）流下来。）流下来。我手里我手里 （zun）着万芳送给我的小刀一路走）着万芳送给我的小刀一路走一路想一路想 月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个 （h n zhn）。）。逮逮树杈树杈脸颊脸颊攥攥寒战寒战初步感知初步感知文章围绕着羚羊木雕写了什么事？文章围绕着羚羊木雕写了什么事？你觉得文章写得怎么样？（可以从人物语你觉得文章写得怎么样？（可以从人物语言、情节安排等方面进行思考）言、情节安排等方面进行思考）表演表演评价评价找出父母要求找出父母要求“我我”要回羚羊木雕的段要回羚羊木雕的段落并尝试将它演绎出来（落并尝试将它演绎出来（要求：不设旁要求：不设旁白，通过对话表现白，通过对话表现）表演表演评价评价在这件事中，你觉得谁对？谁错呢？在这件事中，你觉得谁对？谁错呢？体验反思体验反思你有过相似的经历吗？你是怎么处理的？你有过相似的经历吗？你是怎么处理的？结合课文，谈谈你从中学到什么？结合课文，谈谈你从中学到什么？