ADO.NET数据库访问技术案例教程 附录B-数据库应用系统开发综合实训.ppt

附录附录B B 数据库应用系统开发综合实训数据库应用系统开发综合实训 实训安排实训安排3实训要求实训要求2实训目的实训目的1 经过前面课堂教学、课堂实践、课外经过前面课堂教学、课堂实践、课外拓展实践和单元实训四个阶段的学习和训拓展实践和单元实训四个阶段的学习和训练，相信读者已经对练，相信读者已经对ADO.NETADO.NET数据库访问技数据库访问技术有了全面的了解，掌握了术有了全面的了解，掌握了ADO.NETADO.NET的类与的类与对象的应用、数据绑定方法、数据访问类对象的应用、数据绑定方法、数据访问类的设计和的设计和WebWeb窗体的数据访问等知识，积累窗体的数据访问等知识，积累了数据访问与更新、数据验证和数据输出了数据访问与更新、数据验证和数据输出等方面的经验。等方面的经验。为了综合运用所学的为了综合运用所学的ADO.NETADO.NET知识解决知识解决实际问题，将前面各个学习环节所创建的实际问题，将前面各个学习环节所创建的窗体或模块整合成一个完整的数据库应用窗体或模块整合成一个完整的数据库应用系统，特安排系统，特安排1 1至至2 2周的综合实训，从而提周的综合实训，从而提高对高对ADO.NETADO.NET数据库访问技术的认识。数据库访问技术的认识。实训目的实训目的 1通过综合实训进一步巩固、深通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技化和扩展学生的理论知识与专业技能。能。（1）深入理解）深入理解ADO.NET的类与对象。的类与对象。（2）学会如何运用数据命令对象统）学会如何运用数据命令对象统计数据源中的数据。计数据源中的数据。（3）掌握数据导航的实现方法。）掌握数据导航的实现方法。（4）掌握如何浏览和检索数据源中）掌握如何浏览和检索数据源中的数据。的数据。（5）掌握如何新增、修改与删除数）掌握如何新增、修改与删除数据记录。据记录。（6）掌握数据绑定技术和数据验证）掌握数据绑定技术和数据验证方法。方法。（7）掌握数据访问时参数的设置方）掌握数据访问时参数的设置方法。法。（8）掌握数据访问类的设计方法。）掌握数据访问类的设计方法。（9）掌握）掌握Web窗体的数据访问方法。窗体的数据访问方法。2培养学生运用所学的知识和培养学生运用所学的知识和技能解决数据库应用系统开发过程技能解决数据库应用系统开发过程中所遇到的实际问题的能力及其基中所遇到的实际问题的能力及其基本工作素质。本工作素质。3培养学生理论联系实际的工培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及作作风、严肃认真的科学态度以及独立工作的能力，树立自信心。独立工作的能力，树立自信心。4训练和培养团队协作精神和训练和培养团队协作精神和共同开发应用系统的综合能力。共同开发应用系统的综合能力。实训要求实训要求 1实训过程中既要虚心接受老实训过程中既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动师的指导，又要充分发挥主观能动性、独立思考、努力钻研、勤于实性、独立思考、努力钻研、勤于实践、勇于创新。践、勇于创新。2在设计过程中，要严格要求在设计过程中，要严格要求自己，树立严密、严谨的科学态度，自己，树立严密、严谨的科学态度，必须按时、保质、保量地完成实训必须按时、保质、保量地完成实训任务。要求独立完成规定的实训内任务。要求独立完成规定的实训内容，不得弄虚作假，不准抄袭或拷容，不得弄虚作假，不准抄袭或拷贝他人的程序代码或其他内容。贝他人的程序代码或其他内容。3小组成员之间，既要分工明小组成员之间，既要分工明确，又要密切合作，培养良好的互确，又要密切合作，培养良好的互助、协作精神。助、协作精神。4实训期间，严格遵守学校的实训期间，严格遵守学校的规章制度，不得迟到、早退、旷课。规章制度，不得迟到、早退、旷课。缺课节数达三分之一以上者，实训缺课节数达三分之一以上者，实训成绩按不及格处理。成绩按不及格处理。5实验实训环境。实验实训环境。（1）操作系统）操作系统 Windows 2000Windows 2000、Windows XPWindows XP、Windows Windows 20032003等等（2）开发软件）开发软件 Microsoft Visual Studio.NET 2003Microsoft Visual Studio.NET 2003 （3）数据库管理系统）数据库管理系统 Microsoft SQL Server 2000Microsoft SQL Server 2000、Microsoft Access 2003Microsoft Access 2003 实训安排实训安排 综合实训包括两个实训题，分以下两综合实训包括两个实训题，分以下两个阶段进行。个阶段进行。1第一阶段：第一阶段：将现有窗体或模块整合为将现有窗体或模块整合为“学生信息学生信息管理系统管理系统”前面的课堂教学、课堂实践和单元实前面的课堂教学、课堂实践和单元实践等教学环节主要涉及了践等教学环节主要涉及了“部门数据部门数据”、“班级数据班级数据”、“学生数据学生数据”、“课程数课程数据据”和和“用户数据用户数据”的检索、新增、修改、的检索、新增、修改、删除和输出等方面的操作。删除和输出等方面的操作。请参考项目请参考项目Chapter15_1的设计方法，的设计方法，将这些数据的检索、新增、修改和删除整将这些数据的检索、新增、修改和删除整合在一个窗体中进行。然后设计一个合在一个窗体中进行。然后设计一个MDI主窗体，将各个功能模块整合为一个完整主窗体，将各个功能模块整合为一个完整的信息系统，命名为的信息系统，命名为“学生信息管理系统学生信息管理系统”，MDI主窗体的主菜单分为主窗体的主菜单分为“系统管理系统管理”、“基础数据管理基础数据管理”、“数据检索数据检索”、“报表与打印报表与打印”和和“数据输出数据输出”等栏目，等栏目，在在MDI主窗体中调用各个功能窗体。主窗体中调用各个功能窗体。2第二阶段：第二阶段：将课外拓展实践所创建的窗体或模块将课外拓展实践所创建的窗体或模块整合为整合为“图书管理系统图书管理系统”课外拓展实践主要涉及了课外拓展实践主要涉及了“图书数据图书数据”、“图书库存数据图书库存数据”、“出版社数据出版社数据”、“图书类型数据图书类型数据”、“读者数据读者数据”、“图图书借阅数据书借阅数据”和和“超期罚款数据超期罚款数据”的检索、的检索、新增、修改和输出等方面的操作。请参考新增、修改和输出等方面的操作。请参考前一阶段所设计的前一阶段所设计的“学生信息管理系统学生信息管理系统”或现有的或现有的“图书管理系统图书管理系统”，将课外拓展，将课外拓展实践所创建的窗体或模块整合为实践所创建的窗体或模块整合为“图书管图书管理系统理系统”。