高中生物必修三课时训练（第二章 第3讲 神经调节和体液调节的关系）.DOC

第3讲 神经调节和体液调节的关系第 5 页 共 6 页一、选择题1(2011·东北师大附中模拟)下列有关体温调节的说法正确的是()A恒温动物的体温是恒定不变的B体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的C皮肤冷觉感受器兴奋，会引起皮下毛细血管舒张D下丘脑有体温调节中枢，同时还对某些腺体活动具有调节功能解析：恒温动物的体温不是恒定不变的，而是一个动态变化的过程，有一个相对稳定的范围；体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的这种说法是错误的，体温的变化应该考虑两个方面，产热和散热；皮肤冷觉感受器兴奋，是寒冷刺激所造成的，会引起皮下毛细血管收缩。答案：D2下列关于人体体温调节的叙述，正确的是()A温觉感受器只分布在皮肤B体表温度一定与体内温度相同C人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解D人体散热主要通过体液调节实现解析：温觉感受器分布在人体的皮肤、黏膜和内脏器官中；人体散热主要通过神经调节来实现。答案：C3假设某正常人大量饮用清水，可以引起()A血浆渗透压增高，抗利尿激素释放增加B血浆渗透压降低，抗利尿激素释放增加C血浆渗透压增高，抗利尿激素释放减少D血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少解析：抗利尿激素在体内缺水的时候分泌量会增加，当大量饮水时，细胞外液渗透压下降，同时抑制了抗利尿激素的分泌。答案：D4下列关于神经和体液调节的叙述中不正确的是()A体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制B人在紧张情况下，心跳、呼吸加速、血压升高属神经体液调节C神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程D短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程，只是通过神经调节完成的解析：短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程，是通过神经调节和体液调节共同完成的。答案：D5下列关于正常人在寒冷环境中体温调节的叙述，正确的是()AATP水解加快，合成量减少B皮肤血管收缩，降低体内热量散失C机体散热大于产热，体温下降D调节中枢在下丘脑，与大脑皮层无关解析：寒冷环境中，代谢加快，ATP合成增多；皮肤血管收缩，血流量减少，体内产生的热量运转减慢，散热减少；下丘脑是体温调节中枢，但体温调节过程离不开大脑皮层的调节作用。通过调节，机体产热量仍等于散热量。答案：B6下列关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是()A体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关B当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉C寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加D血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液解析：体温调节和水盐平衡的调节，体温调节中枢在下丘脑。当人体缺水时，血浆的渗透压升高，从而产生渴觉。寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，由于反馈调节，促甲状腺激素随之分泌减少。血糖低于正常值时，肝糖原可以分解成葡萄糖进入血液，肌糖原不能分解为血糖。答案：A7 若睡觉前感到口渴，但未饮水，第二天起床后却仍排尿，并且不再感到口渴。与此无关的是()A体内抗利尿激素分泌增多，增强了对水的重吸收，使细胞外液渗透压恢复正常B排盐多于排水，使细胞外液渗透压恢复正常C尿液中无机盐的含量比正常尿液浓度小D无机盐要通过肾脏排出，以尿液的形式排出解析：睡觉前感到口渴，说明细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，增强了对水的重吸收，使细胞外液渗透压恢复正常。未饮水但不再感到口渴，说明无机盐的排出增多，使细胞外液渗透压下降。无机盐溶于水中通过肾脏以排尿的形式排出体外，故仍要排尿。答案：C8如图中分别代表某种激素。有关恒温动物体温调节的叙述，不正确的是 ()A在寒冷的环境中，的分泌量增加B动物迅速奔跑时产热增加，体温就维持在较正常值高的水平C寒冷环境下动物通过神经体液调节实现体温恒定D给动物注射，反馈调节使和的分泌量减少解析：表示促甲状腺激素释放激素，表示促甲状腺激素，表示甲状腺激素。在寒冷环境中，甲状腺激素分泌量增加，使新陈代谢加快，产生更多的热量，弥补热量的散失，维持体温的相对恒定。动物在迅速奔跑时，新陈代谢加快，产热量增加，同时出汗导致散热量也增加，产热量与散热量仍然保持动态平衡，体温保持在正常水平；体温调节的方式是神经体液调节，调节的中枢位于下丘脑，调节的激素是甲状腺激素和肾上腺素；如果血液中甲状腺激素含量过高，便会抑制下丘脑和垂体的活动，使其分泌的激素量减少。答案：B9下列关于动物内环境稳态的叙述，错误的是()A血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关B缓冲物质可以维持细胞外液的pH相对稳定C寒冷环境中肾上腺素分泌增多，将引起骨骼肌不自主战栗D运动后水分排出较多，此时抗利尿激素分泌增加解析：寒冷环境中肾上腺素分泌增多，促进细胞代谢，产热增多。答案：C10下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述，不正确的是()A寒冷时人体可通过骨骼肌不自主地颤抖来增加产热B受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射C寒冷环境中，人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关D寒冷环境中正常人体的产热速率大于20 的产热速率，散热速率小于20 的散热速率解析：寒冷环境和炎热环境中，正常人的体温都能保持相对稳定，即产热速率(寒)散热速率(寒)、产热速率(炎)散热速率(炎)。因散热速率(寒)>散热速率(炎)，故产热速率(寒)>产热速率(炎)。答案：D11下列关于人体稳态调节的相关叙述，正确的是()A当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，只能反馈抑制垂体的活动B寒冷环境中，因为产生的热量多，所以散失的也多，体温仍能维持恒定C肾小管上皮细胞有与抗利尿激素特异性结合的糖蛋白D下丘脑受损后，人体的体温和血糖调节能力都将完全丧失解析：血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，能反馈抑制下丘脑和垂体的活动。寒冷环境中，散失的热量多，所以产生的热量也多，体温才能维持恒定。肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞，抗利尿激素能与细胞膜上的糖蛋白特异性结合。人体的体温和血糖调节有体液调节和神经调节，下丘脑受损后，神经调节丧失，体液调节还存在。答案：C12下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中不能准确地描述其调节过程的是()A血糖平衡调节的过程可以通过cde来实现，属于体液调节B体温调节过程可通过abde来实现，属于神经调节C司机见红灯停车时，其调节过程可能通过abe来实现，属于神经调节D一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体液的调节解析：A项正确，如胰岛B细胞分泌胰岛素，作用于组织细胞使葡萄糖氧化分解增强，从而使血糖含量下降；B项错误，体温调节过程为神经体液调节过程；C项正确，司机见红灯停车时的调节过程为条件反射；D项正确，动物体的生命活动如血糖调节、体温调节、水盐调节等都常常受神经和体液的调节。答案：B13 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关，下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系，右图中1、2、3为神经细胞。根据图提供的信息分析，不能得出的结论是()A切断C处的联系时垂体的分泌功能未受到影响，说明下丘脑不是通过神经来调节垂体的分泌功能B机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑和垂体C体温调节是通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式完成的D当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，使细胞产生兴奋，传递给细胞，使A处促甲状腺激素释放激素含量增加解析：切断C处神经时，垂体的分泌功能未受到影响，说明下丘脑不是通过神经来调节垂体的分泌功能；体温的调节受神经和体液的双重调节，当寒冷刺激时，该刺激作用于下丘脑，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促使甲状腺激素大量分泌从而维持体温恒定。下丘脑既能分泌激素，又能传导兴奋，而垂体只能分泌激素。答案：B二、非选择题14某研究小组进行一个有关兔的水盐代谢调节的实验，以下为实验报告，请予以完善。解析：注射较高浓度(1.5%)的NaCl溶液，会增加血浆渗透压，使尿量减少；注射(0.9%)NaCl溶液，不会改变血浆渗透压，尿量不变；注射蒸馏水后血浆渗透压降低，使尿量增加。每组要有多只兔子，尽量减少个体差异引起的误差。加上一个空白对照，可以增强实验的说服力。答案：(二)(1)丙组尿量最多，乙组其次，甲组尿量最少。(2)甲组血液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量减少；乙组抗利尿激素分泌不变，尿量较甲组多；丙组抗利尿激素分泌减少，尿量最多(三)(1)不能，用1只兔不能排除因个体差异造成的不准确结果(2)用这组兔作空白对照，不滴注任何液体；可以使甲、乙、丙三组兔的尿量有更好的比较基准15某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系，选取体征相同以及对饲喂信号(铃声)反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表中实验措施进行了不同实验；甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线，请分析回答问题。编号实验措施实验结果胰岛素变化曲线(105 mg/dL)血糖变化曲线(mg/dL)一不处理a二给予饲喂信号后饲喂食物给予饲喂信号不饲喂食物(假饲)e三注射胰岛素溶液b注射葡萄糖溶液(1)根据不同的实验措施，在上表中补充填出对应的胰岛素和血糖含量变化曲线标号。(2)根据胰岛素和血糖含量变化曲线，实验可以得出的结论是_。(3)号狗的实验结果说明_和_两种方式共同参与了胰岛素分泌和血糖平衡的调节，调节该过程的神经中枢位于_和_，感受假饲刺激的感觉器官是_；_的结构决定了该感觉器官产生的兴奋在反射弧中的传导是单向的；曲线回升的血糖来源于_。(4)两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系，但还不够严谨，需要增加一组对照实验，增加对照实验的实验措施是_。(5)研究者给健康狗注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究，若要判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，则应在狗饱足状态下，通过测定胰岛素含量、血糖含量或_来确定。解析：(1)给予饲喂信号后饲喂食物，食物中的葡萄糖被消化后吸收，使血糖浓度升高，如；胰岛素分泌增加，如d。注射葡萄糖使血糖浓度迅速升高，如；胰岛素分泌增加，如c。(2)胰岛素分泌增加后葡萄糖浓度降低。(3)给予饲喂信号不饲喂食物，胰岛素分泌也增加，说明胰岛素分泌还受神经调节，属于条件反射。声音刺激耳，传到大脑皮层的听觉中枢，听觉中枢与下丘脑建立联系，由传出神经支配胰岛素的分泌，中枢是大脑皮层和下丘脑。血糖降低后，由于肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化，血糖浓度恢复正常。(4)两组实验还需再增加空白对照，只注射生理盐水。(5)胰岛B细胞被破坏后，胰岛素不能分泌，进食后血糖浓度升高，出现糖尿。答案：(1)编号实验措施实验结果胰岛素变化曲线(105 mg/dL)血糖变化曲线(mg/dL)一不处理二给予饲喂信号后饲喂食物d给予饲喂信号不饲喂食物(假饲)三注射胰岛素溶液注射葡萄糖溶液c(2)胰岛素具有降低血糖的作用(3)神经调节体液调节大脑皮层下丘脑耳突触肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化(4)注射生理盐水(5)尿液中是否含糖